1.1 Kohandamise mõiste ja selle liigid

Kohanemine on isereguleeruvate süsteemide kohanemine muutuvate keskkonnatingimustega. Eristatakse kahte kohandamisaspekti - bioloogilised ja psühholoogilised.

Bioloogiline aspekt on keha kohanemine füüsiliste keskkonnatingimustega (temperatuur, atmosfäärirõhk, niiskus, valgus), samuti füüsilised ja keemilised muutused kehas ise. Isikul on võime meelevaldselt reguleerida individuaalseid bioloogilisi protsesse ja tingimusi (autosuggestion). Kohanemine on sensoorne ja sotsiaalne.

Kohanemise sensoorsed (visuaalne, maitse, puutetundlikkus) - analüsaatorite kohandamine (meeleorganid), nende tundlikkuse mõõtmine ja sõltuvus stimuleeriva toime intensiivsusest, olulisusest ja kestusest. Sensoorne, selle ulatus ja kiirus on positiivsed ja negatiivsed. Seega on visuaalse analüsaatori ulatus väga lai - selle tundlikkus muutub 200 000 korda ja selle kiirus on väike - see vajab pimedas täieliku kohanemise jaoks 45 sekundit. Kuulmis-, kombatav- ja maitse kohandusi väljendatakse tundlikkuse kadumisena.

Sotsiaalne kohanemine - indiviidi kohanemine sotsiaalse keskkonna tingimustega, piisava suhtlussüsteemi loomine sotsiaalsete objektidega, käitumise plastilisus, individuaalsete sotsiaalsete rühmade integreerimine, suhteliselt stabiilsete sotsiaalsete tingimuste omandamise tegevus, sotsiaalse suhtlemise normide ja väärtuste vastuvõtmine.

Sotsiaalne kohanemine võib toimuda majutuse vormis (täielik esitamine keskkonnakaitsenõuetele ilma kriitilise analüüsita), konformism (sunniviisiline esitamine keskkonnanõuetele, välise assimileerimisega sellele) ja assimilatsioon (normide ja keskkonnaväärtuste teadlik ja vabatahtlik aktsepteerimine nendega). Sotsiaalse kohanemise rikkumised on assotsieerunud käitumine, marginaal, alkoholism ja narkomaania.

Kohanemisvõime - indiviidi kohanemisvõime.

1.2 Kohanemisprotsess

Iga inimene vajab uues töökohas uue töökoha või õppimisega kohanemiseks täiendavat abi.

Õige kohandamise ja kasutuselevõtu tähtsust on raske üle hinnata. Töö või kooli taotlemisel kujutab inimene vaid umbes ette, millised nõuded on inimesele. Kandidaadid ise kujundavad eelnevalt teatud ootused ja ideed nende tulevase õppekoha kohta. Loomulikult tulenevad osaliselt ebareaalsed ootused sellest, et valikuetapis esitatud teave ei vasta tegelikkusele. Kuid pettumuse kõige tavalisem põhjus ei ole tingimused, vaid suhtumine uustulnukasse. Tundmatus olla kasutu ja kadunud, mida enamik inimesi kogeb esimestel nädalatel uues kohas, ning objektiivsed raskused oma töö korraldamisel teabe puudumise tõttu. Selle probleemi lahendamiseks on vaja kasutada ja arendada sellist vahendit nagu kohanemine.

Mõiste "kohanemine" tõlgendamisel on kaks peamist lähenemisviisi. Need põhinevad kohanemise olemuse duaalsusel. Esimese lähenemise raames peetakse kohanemist sisemise dünaamilise protsessina, mis on inimese keha teatud vara. See kohanemisvaade kujunes välja bioloogia, psühholoogia ja sotsioloogia suunas. Peamine tähendus on mõiste „kohanemine”. See on see, kes iseloomustab uue töötajaga protsessi, kui ta organisatsiooni juurde saabub. Sellest vaatenurgast on kohanemine organismi, indiviidi, kollektiivi kohanemine muutuvate keskkonnatingimustega või selle sisemiste muutustega, mis suurendab nende olemasolu ja toimimise tõhusust. Sõltuvalt sellest, mida teil on vaja algajale harjuda või sellega kohaneda, on kohanemisviise mitu.

Teist lähenemist võib nimetada menetluslikuks - terminit „kohanemine” kasutatakse mitmete organisatsiooniliste ja juhtimismeetmete tähistamiseks, mille eesmärk on hõlbustada uute tingimustega ühinemist, olgu see siis haridusasutus või organisatsioon. Siin räägime kavandatavatest jõupingutustest, mis peaksid aitama kaasa meeskonnas kohanemisaja arendamisele ja vähendamisele. Sel juhul kasutatakse mõiste „kohanemine“ asemel sageli terminit „sissejuhatus” või „asjade käik”.

Isiku sisenemist uude ametikohta kaasneb paratamatult kohanemisprotsess. Nagu juba mainitud, tähendab kohanemine üksikisiku kohanemist uue töö- või õppekohaga ja meeskonnaga ning peegeldab olukorda, mida igaüks meist kogeb, sattudes uude, tundmatusse keskkonda.

Psühofüsioloogiline kohanemine on kohanemine „töötama kogu töötaja keha tasandil, mille tulemuseks on väiksemad muutused selle funktsionaalses olekus”. See eeldab uute tingimuste ja toimimisviisi harjumist, tavapärase töövõime taseme kehtestamist. Seda tüüpi kohanemine sõltub inimeste tervisest, selle loomulikest reaktsioonidest ja individuaalsetest biorütmidest, samuti tingimustest ise.

Sotsiaal-psühholoogiline kohanemine - algaja kohandamine meeskonnaga. See seisneb rühmade ja üksikisikute sotsiopsühholoogiliste iseärasuste omandamises organisatsioonis, selles loodud suhete süsteemi, positiivse suhtlemisega teiste liikmetega ja uue juhtimisstiiliga harjumisega. See tähendab töötaja kaasamist organisatsiooni suhtlussüsteemi, oma meeskonda võrdse tasemena, mille on heaks kiitnud kõik liikmed.

Organisatsiooniline ja administratiivne kohanemine on kohanemine asutuse olemasoleva struktuuriga, “juhtimise organisatsioonilise mehhanismi iseärasustega”. Eriti oluline on inimese sõltuvus uuest kultuurist, juhtimisstiil, väärtuste assimileerimine.

Lisaks nendele komponentidele eristatakse aktiivset kohanemist, „kui üksikisik püüab keskkonda mõjutada, et seda muuta (kaasa arvatud normid, väärtused, suhtlemisvormid ja tegevused, mida ta peab juhtima),” ja passiivne, “kui ta ei otsi sellisele mõjule ja muutustele. " Esimene kohanemisviis on kõige tõhusam, sest sellega kaasneb vastastikune muutus nii töötaja seisundis kui ka tema keskkonna omadustes. Juhul kui organisatsiooniline keskkond kannab negatiivseid elemente ja kohanemine toimub passiivselt, on selle tulemused regressiivsed.

Teaduslik elektrooniline raamatukogu

Gordashnikov V. A., Osin A. Ya.

6.2. Psühholoogiline kohandamine

Psühholoogiline kohanemine - see on üksikisiku psühholoogilise kaasatuse protsess sotsiaalsete, sotsiaal-psühholoogiliste ja kutsealase tegevuse ühenduste ja suhete süsteemidesse vastavate rollifunktsioonide täitmisel. Inimese psühholoogiline kohanemine toimub tema elu ja tegevuse järgmistes valdkondades:

• sotsiaalvaldkonnas, kus on palju erinevaid sisu aspekte ja komponente (moraalne, poliitiline, õiguslik jne);
• sotsiaal-psühholoogilises sfääris, s.t. indiviidi psühholoogiliste sidemete ja suhete süsteemides, sealhulgas erinevate sotsiaalsete ja psühholoogiliste rollide täitmisel;
• kutsealaste, hariduslike, kognitiivsete ja muude tegevuste ühenduste ja isiklike suhete valdkonnas;
• suhted ökoloogilise keskkonnaga.

Seega eristatakse neid eluvaldkondi ja inimtegevust peamised psühholoogilise kohanemise liigid:

• isiksuse sotsiaalne psühholoogiline kohanemine
• sotsiaal-psühholoogiline kohanemine,
• isiksuse professionaalne-psühholoogiline psühholoogiline kohanemine,
• keskkonna psühholoogiline kohanemine.

Lisaks nn psühholoogilise kohandamise lahutamatu või süsteemset tüüpi: kutsealane, pereelu, isiklik ja vaba aja veetmine jne. Need kujutavad endast erilist kombinatsiooni kõigi ülalmainitud isiksuse psühholoogiliste kohanduste liikidest (joonis 6.2.).

Joonis 6.2. Isiku psühholoogilise kohanemise liigid.

Isiksuse psühholoogilise kohanemise protsessi iseloomustab inimtegevus., mis väljendub reaalsuse, keskkonna, erinevate vahendite abil ümberkujundatavate tegevuste otstarbekuses, samuti tema alluvuses olevate adaptiivsete tegudega.

Järelikult väljenduvad inimese aktiivses sihipärases adaptiivses tegevuses 2 suundumust, mida väljendatakse erineval määral ja jooksevad paralleelselt:

1. kohanduv, kohanduv trend,
2. trendi kohandamine, muutmine, keskkonna kohandamine indiviidiga.

Isiksuse kohandamise tase on kohanemisprotsessi tulemus. Isiksuse kohanemisvõime on jagatud sise-, välis- ja segaküsimusteks.

Isiku sisemine kohandamine mida iseloomustab selle funktsionaalsete struktuuride ja süsteemide ümberkorraldamine, muutes teatavat elukeskkonda. Tähelepanelik, täielik, üldine kohanemine toimub.

Väline (käitumuslik, adaptiivne) isiksuse kohandamine iseloomustab sisemise (sisulise) ümberkorraldamise puudumine, enda ja iseseisvuse säilitamine. On olemas üksikisiku instrumentaalne kohanemine.

Isiksuse mitmekesine kohandamine osaliselt avaldub keskkonna, selle väärtuste ja normide sisemine taastamine ja kohandamine ning osaliselt instrumentaalne kohanemine, käitumine, selle „I”, selle iseseisvuse, „enese” säilitamine (V. A. Slastenin, V.P.Kashirin, 2001).

Taastamine - tegemist on inimese ümberkorraldamise protsessiga, mis muudab tema elu ja tegevuse tingimusi ja sisu (näiteks rahust sõjaajani, perekonnast üksikule elule jne). Kui isiksuse uuesti kohandamine on võimatu, siis ei ole see võimalik. Kohanemine ja uuesti kohanemine väljendavad ainult individuaalsete isiksusstruktuuride ümberkorraldamise astet ja nende korrigeerimist või isiksuse kui terviku ümberkorraldamise määra. Kohanemisprotsess on seotud psüühika individuaalsete funktsionaalsete süsteemide või isiksuse kui terviku korrigeerimisega, lõpetamisega, täiendava moodustumisega, osalise restruktureerimisega. Ümberkorraldamine puudutab isiksuse väärtusi, eesmärke, norme, sisulisi koosseisusid ja selle vajaduste-motivatsiooni sfääri, mis on ümberkujundatud (või vajavad ümberkorraldamist) vastupidi rakenduse sisule, meetoditele ja vahenditele.

Taastumise protsess on seotud kas funktsionaalsete süsteemide radikaalse ümberstruktureerimisega erakorraliste asjaolude korral isikule või isiku üleminekust stabiilse vaimse kohanemise seisundist tavapärastes tingimustes suhteliselt stabiilse vaimse kohanemise olekusse uutes tingimustes, mis erinevad eelmistest elutingimustest üleminek tsiviil-sõjalistele tingimustele jne).

Taastusravi - See on protsess, mille käigus toimub üleminek eelmistele elutingimustele ja tegevustele, mis on oluliselt erinevad nendest, mida ta oli varem kohandanud.

Isiksus võib vajada ümberkujundamist. Kuid see protsess esineb sageli tõsiste psühholoogiliste tagajärgedega (VA Slastenin, VP Kashirin, 2001).

Psühholoogiline kohanemine - See on mitmetasandiline ja mitmekesine nähtus, mis mõjutab nii inimese (tema psüühika) individuaalseid omadusi kui ka kõiki tema olemise aspekte (tema vahetu elutegevuse sotsiaalset keskkonda) ja erinevaid tegevusi (peamiselt professionaalseid), milles ta on otseselt seotud.

Isiksuse psühholoogiline kohanemine - See on kahesuunaline suhtlusprotsess, kus muutused toimuvad nii isiksuses (inimese psüühikas tervikuna) kui ka keskkonnas (oma normides, reeglites, väärtustes), ühiskonna ja selle organisatsiooni vaimse elu kõigis valdkondades. Kohanemise protsessis toimub inimese ja keskkonna vahelise koostoime ühtlustamine. Muutused toimuvad üksikisikus ja keskkonnas (peamiselt sotsiaalses), mille olemus ja ulatus on tingitud paljudest asjaoludest. Nende asjaolude hulgas on esmane roll:

• sotsiaalse keskkonna parameetrid;
• sotsiaalse keskkonna sotsiaal-psühholoogilised omadused (selle normid, reeglid, nõuded, sanktsioonid, indiviidi ootused, väärtuse ühetaolisuse aste ja muud tema elu alused);
• juhtivate (ja muude) tegevuste sisu, vahendid, tingimused ja muud omadused.

Psühholoogiline kohanemine - see on inimese vaimse tegevuse lähenemine keskkonna sotsiaalsetele ja sotsiaal-psühholoogilistele nõuetele, inimtegevuse tingimustele ja sisule.

Seetõttu psühholoogiline kohanemine - see on üksikisiku ja keskkonna elu- ja elutingimuste ühtlustamise protsess.

Isikliku kohanemise protsessis toimub inimeste vaimse tegevuse ühtlustamine antud keskkonnatingimustega teatavatel asjaoludel.

Sellega indiviidi psühholoogilise kohanemisvõime näitaja võib olla indiviidi sisemise, psühholoogilise mugavuse tase, mis sõltub positiivsete ja negatiivsete inimeste emotsioonide tasakaalust ning tema vajaduste rahuldamise tasemest.

Isiksuse psühholoogilise mugavuse ja kohanemise olukord tekib kohandatud kohandunud elukeskkonnas ja indiviidi tegevuses, kohanemisraskuste ja vasturääkivuste edukal lahendamisel. Selle individuaalse mugavuse ja destabiliseerimise olukorra rikkumine toob kaasa vajaduste realiseerumise, mis sunnib indiviidi aktiivselt keskkonnaga suhtlema ja eesmärgiga taastada suhete ühtlustamine. Selle protsessi edu toob kaasa positiivne emotsionaalne seisund. See näitab inimese vajadust luua kindel ja korduv harmoonia rikkumine keskkonnaga. Seda tehakse selleks, et saavutada protsessi positiivne emotsionaalne tugevdamine ja tegevuste tulemused jõudude sisemise ja välise tasakaalu taastamiseks, tasakaalu, keskkonna vastastikuse mõju ühtlustamiseks.

Psühholoogiline kohanemine võib olla üks isiksuse arengu ja enesearendamise mehhanisme. Negatiivse sisuga isiku (näiteks alkoholi, suitsetamise, narkootikumide) vajaduste ajakohastamisel on psühholoogiline kohanemine keha ja psüühika, füüsilise ja vaimse tervise hävitamise mehhanism üldiselt (V. A. Slastenin, V.P. Kashirin, 2001).

Üksikisiku vajaduste olek on selle kohandamise protsessi allikas. Need tekivad üksikisiku ja keskkonna vahelise interaktsiooni rakendamisel ning selle kaasamisel erinevatesse tegevustesse. Füsioloogilise ja psühholoogilise iseloomuga disadaptiivseid seisundeid võib lugeda vajalikeks riikideks ning kohanemisprotsessi võib pidada realiseerimisprotsessiks, mis rahuldab kõrvalekaldumise vajadused, mis tekivad olukordades.

Seda saab teha järgmistes valdkondades:

• keskkonnamuutused ümberkorraldades oma isiklikud ootused, normid ja väärtused vastavalt isiklikele, isikliku tasandi isikupärastamise, tema isiksuse allutamise jms tõttu, st. üldiselt, muutes keskkonda ja vähendades selle eriarvamust isikuga;
• funktsionaalsete süsteemide, väärtuste orientatsiooni ja inimhuvide ümberkorraldamine inimese kohanemisega keskkonnale, selle väärtustele, normidele, reeglitele jne;
• kahe eespool nimetatud tee ühendamine ja ühtlustamine.

Kohanemisprotsesside juhtimisel tuleb siiski arvesse võtta asjaolu, et inimese füsioloogiliste ja psühholoogiliste võimete parameetrid, keskkonna võimalused, tegevuse tingimused ja sisu ei ole muutuste ja ümberkorralduste osas piiramatud.

Inimese desadaptive, nõudlikud olukorrad, mis tulenevad tegevuste läbiviimisest ja keskkonnaga suhtlemisest, loovad temas vaimse ja füsioloogilise ebamugavuse. Nad sunnib indutseerima isikupära näitama, et nad tegutsevad kas nende tingimuste vähendamiseks või kõrvaldamiseks üldiselt.

Desadaptatsioon, vajadus riigid on erinevad.. Kohanemisprotsesse algatab tavaliselt inimeste vajaduste kompleks, sealhulgas füsioloogilised, etnilised vajadused, aktiivsus, kommunikatsioon, privaatsus, turvalisus, kuuluvus, õiglus, enesekindlus jne.

Kõik inimeste vajadused on omavahel seotud. Kohanemisprotsessi edu mõnede vajaduste rahuldamisel mõjutab teisi. Reaalsete vajaduste koht on muude vajadustega. A. Maslowi arvates kogeb inimene pidevalt mingeid vajadusi. Nende hulgas esile kerkivad mõned vajadused, domineerivad ja määravad inimese käitumise ja inimtegevuse olemuse ja suuna ning teised vajadused määravad üldise käitumise stiili ja tegevuse laadi, nende originaalsuse.

Sellega seoses tegutseb inimene kahes juhtivas seisundis ja ilmingutes: I) kui puudustkannatav ja 2) aktiivse, aktiivse ja aktiivse inimesena.

Kui üksikisik kohandub väikesesse sotsiaalsesse gruppi (meeskond), on juhtiv roll erinevate tegevuste eneseväljendamisel. See vajadus on süsteemne ja suhteliselt sõltumatu, üks peamisi ja juhtivaid, pidevalt väljendunud inimvajadusi.

Enesekindluse vajadus on indiviidi vajadus. See mängib erilist rolli maladaptive kohanemise loomisel, indiviidi vajaduste seisundite unikaalsuses ja adaptiivse käitumise aktiveerimisel, selle valiku, vahendite ja meetodite valikul.

Psühholoogiline kohanemine on omavahel seotud sotsialiseerumisega psühholoogiline nähtus. Nad on lähedased, üksteisest sõltuvad, üksteisest sõltuvad, kuid mitte-identsed.

Isiksuse sotsialiseerumine - see on inimese sotsiaalsete ja sotsiaal-psühholoogiliste normide, reeglite, väärtuste omandamise protsess,

funktsioone. Üksikisiku kohanemisprotsess on üks üksikisiku sotsialiseerumise juhtivaid mehhanisme. Kuid mitte iga kohanemisprotsess toob kaasa indiviidi sotsialiseerumise. Seega ei toimi indiviidi konformaalne käitumine, selle instrumentaalne kohanemine tavaliselt indiviidi sotsialiseerumise protsessidena. Samas võib üksikisiku täielik, sisemine psühholoogiline kohanemine olla identne indiviidi sotsialiseerumisprotsessiga (V. A. Slastenin, V. P. Kashirin, 2001).

Isiksuse väärkasutuse protsess on polaarne kohanemine ja oma olemuselt hävitav nähtus.

Puuduliku reguleerimise protsess - Tegemist on psühholoogiliste protsesside ja käitumise kindla kulgemisega, mis ei põhjusta probleemi olukorra lahendamist, vaid selle süvenemist, raskuste ja ebameeldivate kogemuste suurenemist.

Desadaptatsioon võib olla patoloogiline ja mittepatoloogiline. Mittepatoloogilist kohanemist iseloomustavad subjekti käitumise ja kogemuste kõrvalekalded, mis on seotud ebapiisava sotsialiseerumisega, inimese sotsiaalselt vastuvõetamatute hoiakutega, elutingimuste järsud muutused, oluliste inimestevaheliste suhete katkemine jne. Mõningatel juhtudel põhjustab ja raskendab konflikt valesti kohanemist, muundab selle enesetapufaasiks, teistes olukordades põhjustab konflikt ise valesti kohanemist. Piisavalt suure süvenemise ja vastuolu isiksuse seisukohast võivad pahatahtlikud riigid provotseerida oma suitsiidset käitumist.

On objektiivseid ja subjektiivseid märke väärkasutusest.

Objektiivsete märkide hulka kuuluvad:

• muutused inimese käitumises sotsiaalvaldkonnas, t
• käitumise mittevastavus nende sotsiaalsetele funktsioonidele, t
• käitumise patoloogiline ümberkujundamine.

Subjektiivsed märgid on järgmised:

• vaimsed nihked (negatiivselt värvitud kogemustest kliiniliselt väljendunud psühhopatoloogilistele sündroomidele), t
• psühholoogilise ummikseisu olukord, mis tuleneb inimese pikaajalisest leidmisest konfliktis (välis- või sisemine) ja sellest, et sellelt riigilt väljapääsemiseks ei ole vaja vajalikke kohandamismehhanisme.

Isiksuse väärkasutus on kolm:

• ajutine väärkasutus,
• pidev olukorra halvenemine,
• üldine püsiv reguleerimine.

Ajutine korrigeerimine mida iseloomustab indiviidi ja keskkonna vaheline tasakaalustamatus, mis tekitab indiviidi kohanemisaktiivsust.

Püsiv situatsiooniline halvenemine isiksust iseloomustab kohandamismehhanismide puudumine, soovi olemasolu, kuid võimetus kohaneda.

Üldine pidev halb reguleerimine avaldub püsiva pettumuse seisundis, aktiveerides patoloogilisi mehhanisme ja viies neuroosi ja psühhoosi tekkeni (joonis 6.3).

Joonis 6.3. Valesti reguleerimise iseloom, märgid ja liigid.

Ebasobivus on vale reguleerimise tulemusel alternatiiviks kohanemisvõimele (V. A. Slastenin, V.P. Kashirin, 2001).

Kohanemise peamised liigid

Kohanemise olemus ja tasemed, selle mehhanismid ja etapid. Psühholoogilise kaitse peamised meetodid. Psühhofüüsilise, sotsiaal-psühholoogilise, professionaalse ja organisatsioonilise kohandamise tunnused. Jekaterinburgi linna arhetüüpilise keskkonna uurimine.

Saada oma head tööd teadmistebaasis on lihtne. Kasutage allolevat vormi.

Üliõpilased, kraadiõppurid, noored teadlased, kes kasutavad õpinguid ja tööalaseid teadmisi, on teile väga tänulikud.

Postitatud http://www.allbest.ru/

Federal Education Agency

GOU VPO "Vene riiklik kutse- ja pedagoogiline ülikool"

Hariduspsühholoogia osakond

Distsipliini järgi: "Keskkonna psühholoogia"

üliõpilasrühm ZPP-513

Gorfinkel Vitali Arkadjevitš

Ülesanne 1. Kohandamine

1.1 Kohanemise peamised liigid

1.2 Kohanemisprotsessi etapid

Ülesanne 2. Linna arhetüüpilise keskkonna uurimistöö

Kasutatud materjalide loetelu

Keskkonna psühholoogia (ecopsychology) on teadus, mille peamine ülesanne on uurida keskkonna ja inimese vahelist suhet, see tähendab tema emotsionaalset reageeringut keskkonnale, käitumismudeleid ja selle ideid. Meie dünaamiliselt arenevas maailmas on teadmised selles psühholoogia valdkonnas rohkem kui asjakohased. Megaablite probleemid tõstatavad üha enam päevakorda selliseid mõisteid nagu ülerahvastatus, emotsionaalne taust, meeleolu, käitumine, üldine tervis ja inimtegevuse tootlikkus. Sellest tulenevalt on keskkonna psühholoogia peamine eesmärk lahendada sotsiaal-ökoloogiliste interaktsioonidega seotud probleeme, st selliste keskkonnategurite teket, juhtimist, kaitset ja taastamist, mis loovad tingimused sellises olukorras sobivateks käitumisviisideks, emotsionaalseks taustaks ja tootlikuks tegevuseks. Öopsühholoogi ülesanne on diagnoosida probleemsete olukordade põhjuseks olevaid keskkonnatingimusi ja koostada soovituste kogum nende parandamiseks. Uuringu peamist osa viivad läbi looduslike tingimuste spetsialistid, mitte laboris. Keskkonnapsühholoogi töö on kõige tõhusam, kui seda viiakse läbi linnaplaneerijate, linnaplaneerijate, arhitektide, disainerite, majandusteadlaste, sotsioloogide, inseneride, programmeerijate ja teiste spetsialistidega, kelle elukutse on seotud ruumilise ja infokeskkonna kujundamisega.

Bioloogiline kohanemine (ladina keelest. Adaptatio - kohanemine) - organismi kohandamine väliste tingimustega evolutsiooniprotsessis, sealhulgas morfofüsioloogilised ja käitumuslikud komponendid. Kohanemine võib tagada ellujäämise teatud elupaiga tingimustes, vastupanu abiootiliste ja bioloogiliste tegurite mõjule, samuti edu teiste liikide, populatsioonide, üksikisikutega konkureerimisel. Igal liigil on oma võime kohaneda, piiratud füsioloogiaga (individuaalne kohanemine), emade toime ja modifikatsiooni piirid, mitmekesisus, intraspecifiline varieeruvus, mutatsioonivõimalused, siseorganite ühisreguleerimise omadused ja muud spetsiifilised omadused.

Kohanemine on organismi ja keskkonna vaheline tõhus interaktsioon. Seda protsessi saab läbi viia erinevatel tasanditel (bioloogilised, psühholoogilised, sotsiaalsed). Psühholoogilisel tasandil toimub kohanemine edukate otsuste tegemise, algatusega, vastutuse aktsepteerimisega, kavandatavate meetmete tulemuste prognoosimisega jne. Piaget (1969) pidas kohanemist lapse intellektuaalse arengu üheks peamiseks protsessiks. Kohandamisel tõi ta välja kaks komponenti - majutus ja assimilatsioon. Piaget määras majutuse vaimse aktiivsuse mehhanismide ümberkorraldamiseks, et assimileerida uut teavet ja assimilatsiooni kui välise sündmuse assigneeringut ja selle muutumist vaimseks. Teisisõnu eeldab kohanemine, et esiteks on olemas teadmiste, oskuste ja võimete omandamine, pädevus ja oskus ning teiseks inimese psüühiline organisatsioon - kognitiivne (sensoorne, tajumine, mnemiline jne) ja isiklik (motivatsioon, eesmärkide seadmine, emotsioonid jne).

Sotsiaalne kohanemine on sotsiaalse keskkonnaga tõhusa suhtlemise protsess. See korreleerub sotsialiseerumisega - suhtlemisprotsessiga sotsiaalse keskkonnaga, mille käigus üksikisik juhib sotsiaalse käitumise mehhanisme ja omistab adaptiivse tähtsusega norme. Üksikisiku ja rühma omavahelisi suhteid, kui isik, kellel puudub pikaajaline sise- ja väliskonflikt, on tulemuslikult kaasatud juhtivatesse tegevusaladesse, rahuldab sotsiaalseid põhivajadusi, täidab rühma ootusi, mida see grupp endale paneb, kogeb enesekindluse seisundit ja loovate võimede väljendusvabadust, nimetatakse sotsiaal-psühholoogiliseks kohanemisvõimeks.

Probleemsetes olukordades, mis ei ole seotud eesmärgi saavutamise takistustega, viiakse kohanemine läbi konstruktiivsete mehhanismide abil (kognitiivsed protsessid, eesmärgi seadmine, eesmärgi seadmine, konformne käitumine). (regressioon, eitamine, reaktsiooni teke, repressioonid, allasurumine, projektsioon, identifitseerimine, sublimatsiooni ratsionaliseerimine, huumor jne).

Konstruktiivsed mehhanismid võimaldavad adekvaatselt reageerida muutustele sotsiaalsetes elutingimustes, kasutades võimalust hinnata olukorda, analüüsida, sünteesida sündmuste prognoosi, ennetada tegevuse tagajärgi. M.I. Bobneva (1978) määratles järgmised kohanemismehhanismid:

-sotsiaalne kujutlusvõime - võime mõista oma kogemusi ja määrata oma saatust, viia vaimselt ennast konkreetse ühiskonna arenguperioodi tegelikku raamistikku ja realiseerida oma võimeid;

-sotsiaalne intelligentsus - võime tajuda ja lüüa ühiskondlikus keskkonnas keerulisi suhteid ja sõltuvusi;

- teadvuse realistlik orientatsioon;

- orienteeritus.

Kaitsemehhanismid on indiviidi kohanemisreaktsioonide süsteem, mis võimaldab vähendada ärevust, tagades "I-kontseptsiooni" terviklikkuse ja enesehinnangu stabiilsuse, mis tuleneb maailma ideede ja enesehinnangute vahelise vastavuse säilitamisest.

Järgnevad psühholoogilise kaitse meetodid:

- eitamine - traumaatilise teabe eiramine;

- regressioon - tagasipöördumine ontogeneetiliselt varasemate, lapsendavate käitumisstrateegiate juurde (pisarikkus, abitustegevuse demonstreerimine);

- reaktsioonide moodustumine - vastuvõetamatute impulsside, emotsionaalsete seisundite asendamine vastaste poolt (vaenulikkus asendatakse õrnuse, piinlikkuse, raiskamise ja muu);

- represseerimine - valulike sündmuste kõrvaldamine teadvuse sfäärist (tavaliselt toimub see unustades);

- repressioonid on teadlikumad kui repressioonidel, vältides traumaatilist teavet.

Järgmisi mehhanisme peetakse küpsemateks:

-projektsioon - teiste inimeste omaduste, omaduste, käitumise põhjuste omistamine, mida nad ise keelduvad;

- identifitseerimine - identifitseerimine tegeliku või väljamõeldud iseloomuga, et omistada soovitud omadusi;

-ratsionaliseerimine - teatud tegevuste põhjendus, sündmuste tõlgendamine, et vähendada nende traumaatilist mõju inimesele (analoogselt hapukivistega);

- sublimatsioon - instinktiivsete ajamite energia ümberkujundamine sotsiaalselt vastuvõetavatel tegevusviisidel (kunstiline loovus, leiutis, professionaalne tegevus);

- huumor - stressi vähendamine humoorika väljenduse, lugude, anekdootide vastu.

1.1 Kohanemise peamised liigid

Teoreetilises ja praktilises mõttes on mitmeid kohandamisviise:

Psühofüsioloogiline kohanemine on kohanemine uute füüsiliste ja psühholoogiliste pingetega, füsioloogiliste töötingimustega. Psühofüsioloogilise kohanemise protsessis esineb kõik tingimused, millel on tööjõu ajal erinev psühhofüsioloogiline mõju töötajale:

· Füüsiline ja vaimne stress;

· Töö monotoonsus;

· Tootmisolukorra sanitaar- ja hügieeninormid;

· Töökoha mugavus;

· Välised tegurid (müra, valgus, vibratsioon jne).

Enamik õnnetusi esineb töö esimestel päevadel just psühhofüsioloogilise kohanemise puudumise tõttu (joonis 2).

Sotsiaal-psühholoogiline kohanemine on kohanemine suhteliselt uue ühiskonnaga, käitumisnormid ja suhted uues meeskonnas. Sotsiaal-psühholoogilise kohanemise protsessis on töötaja kaasatud meeskonnatöö süsteemi koos oma traditsioonide, elustandardite ja väärtuste orientatsiooniga.

Sellise kohanemise käigus saab töötaja teavet äri- ja isiklike suhete süsteemi kohta meeskonnas ja individuaalsetes ametlikes ja mitteametlikes rühmades ning grupi üksikute liikmete sotsiaalsetest seisukohtadest. See võib olla seotud tõsiste raskustega.

Professionaalne kohanemine - töötaja töövõime järkjärguline parandamine:

· Koostööoskused jne.

Reeglina on tööga rahulolu saavutatud teatud tulemuste saavutamisel ja viimased tulevad, kui töötaja omandab konkreetse töökoha spetsiifika.

Professionaalse kohandamise keerukus sõltub järgmistest teguritest:

· Tegevuste laius ja mitmekesisus;

· Kutsekeskkonna mõju;

· Isiksuse individuaalsed psühholoogilised omadused.

Organisatsiooniline kohanemine - töökoha ja üksuste rolli ja organisatsioonilise seisundi assimilatsioon üldises organisatsioonilises struktuuris. Töötaja tutvub ettevõtte juhtimise organisatsioonilise ja majandusliku mehhanismi, selle jagunemise koha ja positsiooniga üldises eesmärkide ja organisatsioonilise struktuuri süsteemis.

Enamik inimesi ei suuda esimestel päevadel enamasti uuel ametikohal toime tulla, avastada kogemuste ja teadmiste puudumist, näidata ebakompetentsust ning ei leia juhiga ja kolleegidega ühist keelt. Seetõttu ei tohiks esimene ülesanne uustulnukale selle raskusega toime tulla ja samal ajal rahul olla.

Kohanemisperioodil peaks inimene uue olukorraga tutvuma, et seda kergemini siseneda, mitte näidata originaalsust, algatusvõimet, sõltumatust, meelitada liigset tähelepanu.

Alguses on oluline uus töötaja:

· Mõista võimu tasakaalu, mitteametlikke ühendusi, psühholoogilist kliimat, kolleegide ja juhtide isiklikke eesmärke;

· Mitte osaleda konfliktides;

· Rangelt jälgida alluvust;

· Vali teiste inimestega suhtlemiseks sobiv toon ja vorm;

· Küsi ja selgita nii palju kui võimalik;

· Tehke tööd kvalifitseeritud ja õigeaegselt.

Uuringud on näidanud, et uustulnukad, kes on sagedamini kogenud töötajad, vabastatakse ettevõtetest: suurim osa nende hulgas, kes lahkusid, on töötajad, kes pole töötanud pool aastat.

1.2 Kohanemisprotsessi etapid

1. etapp. Valmisoleku taseme hindamine

Hinnang on vajalik kõige tõhusama kohanemisprogrammi väljatöötamiseks. Kui töötajal on mitte ainult erialane koolitus, vaid ka kogemus teiste ettevõtete sarnastes osakondades, on tema kohanemisaeg minimaalne. Siiski tuleb meeles pidada, et isegi nendel juhtudel võib organisatsioonil olla ebatavalised lahendused juba teadaolevate probleemide lahendamiseks. Kuna organisatsiooniline struktuur sõltub paljudest parameetritest, näiteks:

Uustulnuk langeb paratamatult mõnes mõttes võõras olukorras.

Kohandamine peaks hõlmama nii organisatsiooni tootmisomaduste tundmist kui ka sidevõrkudesse kaasamist, personali tundmist, ettevõtte suhtlusfunktsioone, käitumisreegleid jne.

2. etapp. Orientatsioon

See on uue töötaja praktiline tutvumine tema ülesannetega ja nõuetega, mida organisatsioon talle kehtestab. Märkimisväärset tähelepanu, näiteks USA ettevõtetele, antakse uustulnuka kohandamisele organisatsiooni tingimustega. See töö hõlmab nii uustulnukate otseseid juhte kui ka personalijuhtimisteenuste töötajaid.

Tavaliselt sisaldab orienteeritusprogramm mitmeid väikseid üritusi: loenguid, ekskursioone, seminare (töö üksikute töökohtade või teatud seadmetega).

3. etapp. Otsene kohandamine

See etapp koosneb algaja enda kohanemisest tema staatusega ja suuresti sõltub tema kaasamisest inimsuhetesse oma kolleegidega. Selles etapis on vaja anda algajale võimalus olla aktiivne erinevates valdkondades, kontrollida ennast ja testida organisatsiooni kohta saadud teadmisi. Selles etapis on oluline anda uuele töötajale maksimaalne toetus, regulaarselt koos temaga, et hinnata tegevuste tõhusust ja suhtlemist kolleegidega.

4. etapp

See etapp lõpeb kohanemisprotsessiga, mida iseloomustab tootmis- ja inimsuhete probleemide järkjärguline ületamine ning üleminek stabiilsele tööle. Reeglina algab kohanemisprotsessi spontaanse arenguga see etapp pärast 1-1,5 aastat. Kui aga kohanemisprotsess on reguleeritud, võib efektiivse toimimise etapp alata mõne kuu jooksul. Selline kohanemise vähendamine võib tuua märkimisväärset rahalist kasu, eriti kui organisatsioonis osaleb suur hulk töötajaid.

Kohanemisprotsessis tuleks uut töötajat oma töös tõrgeteta tutvustada ja välistada olukordi, mis võiksid mõjutada töötaja sisenemist meeskonna töörežiimi, ülekoormusega seotud ootamatuid raskusi, teabe puudumist jne. Seetõttu tuleks kohanemisaja jooksul võtta meetmeid, et vältida mitmeid punkte, mis põhjustavad töötaja psühholoogilist kõrvalekaldumist: t

· Piinlikkus - kõik positiivsed ideed, mis on ettevõttega seotud, lagunevad;

· Hirm - pole teada, mida teha ja kuidas käituda;

· Meeleheitel - tunne, et pole vaja ennast väljendada;

· Hirmutamine - on kalduvus pahanduste üle pahaks jääda;

· Toimimisviisi rikkumine - mis tahes ajakava rikkumine;

· Passiivne vastuvõtmine - esitamine mis tahes korrale;

· Eesmärgi puudumine - töötaja on teadlik, et ettevõte ei anna talle arenguvõimalusi;

· Dialoogi puudumine ametiasutustega, mis muudab probleemid keeruliseks.

Ülesanne 2. Linna arhetüüpilise keskkonna uurimistöö

Teid kutsutakse läbi viima väikese uurimistöö linna arhetüüpilise keskkonna uurimiseks.

Arhetüüp - kommunikatsiooni olemus, vorm ja meetod päris teadvuseta prototüüpi ja vaimseid struktuure, mis kulgevad põlvest põlve.

Selleks, et teha kindlaks, millised linnakohad sellist sümboolset koormust kannavad, on vaja linna kaarti. Kaardivorming ei ole oluline ja sõltub linna suurusest, peamine nõue on, et peamised märkide kohad (väljakud, hooned, pargid jne) oleksid kaardil märgitud. Pärast kaardi koostamist peate paluma vastajal paigutada sellesse liites toodud sümbolid, tuginedes tema ühendustele. Need sümbolid on arhetüüpilised, seega peaksite paluma vastajal selgitada oma valiku põhjuseid ja neid parandada.

Kokku osales uuringus 10 uuritud linnas elavat inimest (Bratislava). Töötamine vastajatega toimub individuaalselt, psühhomeetrilisi andmeid (sugu, vanus jne) ei arvestata. Saadud tulemused on kokku võetud ja esile tõstetud punktid linnas, millel on sümboolne koormus. Vastuste vormid on esitatud lisas.

Olles selle töö läbi viinud, võime järeldada, et Jekaterinburgi linna arhetüüpilised kohad on sellised kohad nagu:

Plotnik, 1905. aasta väljak, Linnakond, ooperiteater, Kharitonovski aed, Filharmoonia saal, tsirkus, jaam, Meteogorka, Dendropark.

1905. aasta ala - põhjustab selliseid ühendusi nagu kell, redel, kett, liblikas. See viitab sellele, et selles valdkonnas kogevad vastajad enim rõõmu, õnne, omamoodi inspiratsiooni ennast parandada.

Linna tiik - Paljud vastajad valisid pildid ankuri ja spiraalide kujul, mis räägivad päästest, lootusest, ohutusest, tugevusest, sihtasutuste tugevusest, liikumisest, muutustest, edusammude mõjust.

Kõik teised kohad said ainult ühe märgi ja seetõttu ma lihtsalt esitan vastajate valiku ja kommentaarid.

Ooperiteater - mask: mõistatus, süü, vihje, ebaselgus, „Kõikide kaartide ooperiteater on tähistatud maskina, see on tavapärane nimetamise, kultuuripaikade praktika ja mul on selline ühendus”

Kharitonovski aed - ukse sümbol - üleskutse mõistatusele, ettekujutus mõistatuste lahendamiseks, naissoost vastuvõtlikkus, vaba valiku pakkumine, ruumi avamine, ettevõtte edu lootus. „Mäletasin mitmeid legende Rastorguevide mõisa kohta, erinevate salapäraste ja kohutavate lugude kohta”

Filharmoonia - taeva ja maa seos, ühtsuse ja proportsionaalsuse märk, eriline harmoonia, eliitring, tasakaalustatud tundlik pinge, kannatuste ületamine rahu ja ilu väljumisega. Harpi sümbol „Ma armastan muusikat väga ja see äratab minus kõige ülevamaid tundeid”

Tsirkus on sümbol nagu trumm, see tähendab, et siin võib inimene tunda soovi tulevikuks. "Lapsena käisin ma tsirkuses ja seal klounid mängisid trumme"

Jaam on aja liikumine, maise eksistentsi lühidus, igapäevaelu loovus, jõudude pidev liikumine, arengu edenemine, planeeritud kasvu võimalused, iga sammu tähtsus, kohustus, toimingud, tegevuse järjepidevus. „Ma olen kogu aeg rongiga hilja ja ma vaatan oma kella.

kohandamise psühholoogiline kaitse arhetüüp

Kokkuvõtteks võite teha kokkuvõtte tehtud töödest. Oma töö esimeses osas õppisin ja avastasin erinevate teadusharude „kohanemise” kontseptsiooni, käsitlen selle kontseptsiooni üksikasjalikke omadusi psühholoogia, sotsioloogia, psühholoogia ja juhtimise seisukohast. Arvestati kohanemisprotsessi liike ja etappe.

Töö teises osas tegin uuringuid Jekaterinburgi linna arhetüüpilise keskkonna uurimiseks. Tänu uuringus osalenud vastajatele tuvastati mitmed linna kõige olulisemad kohad ja nende sümboolne koormus.

Kasutatud materjalide loetelu

1. Psühholoogia. Humanitaarülikoolide õpik / Kokku. ed. V.N. Druzhinin. - SPb.: Peter, 2006.

2. Psühholoogia. Õpetus. / Toim. A.A. Krylov. -M: “PROSPECT”, 2008.

Postitatud Allbest.ru

Sarnased dokumendid

Raskete ja äärmuslike tingimuste üldised omadused. Stress ja kognitiivne teooria selle ületamiseks. Toimetuleku olemuse olemus ja peamised komponendid. Funktsioonid ja psühholoogiline kaitsemehhanism. Lepitus ja kogemus psühhofüüsilise kohanemise vahendina.

tähtajaga paber [58,5 K], lisatud 10/22/2012

Inimese psühholoogilise kohanemise probleem psühholoogilises teaduses. Baikali territooriumi elukeskkonna rasketes tingimustes elavate õpilaste vaimse ja sotsiaal-psühholoogilise tasandi näitajate uurimine.

doktoritöö [788,7 K], lisatud 03/13/2015

Sotsiaal-psühholoogilise kohanemise protsess ja selle tõhususe kriteeriumid. Sõjalise tegevuse iseloomustus. Õpilaste õppimise etapid. Kadettide isiksuse psühholoogiliste omaduste uurimine, mis on seotud nende kohanemise edukusega.

doktoritöö [219,1 K], lisatud 07/04/2012

Lähenemisviisid sotsiaalse ja psühholoogilise kohanemise uurimiseks. Sotsiaalse ja sportliku kohanemise omadused. Noorukuse psühholoogilised omadused. Enesehindamise ja sotsiaal-psühholoogilise kohanemise diagnoosimise meetodid. Meetodid enesehinnangu parandamiseks.

doktoritöö [444,7 K], lisatud 04.02.2014

Keskkooliõpilaste agressiivsuse psühholoogilised tunnused. Sotsiaalse kohanemise normaalsete, hälbivate ja patoloogiliste tüüpide karakteristikud. Konflikti ja sotsiaal-psühholoogilise kohanemise suhe noorukitel.

doktoritöö [643,4 K], lisatud 09/19/2011

Sotsiaal-psühholoogilise kohanemise probleem tänapäeva psühholoogias. Vanemate inimeste sotsiaal-psühholoogilise kohanemise tunnused. Töötavate ja mittetöötavate pensionäride sotsiaal-psühholoogilise kohanemise uuringu korraldamine, selle meetodite kirjeldus.

tähtajaga paber [117,0 K], lisatud 07/22/2011

Organisatsioonide töötajate sotsiaal-psühholoogilise kohanemise dünaamika probleemi teoreetilised alused kodu- ja välispsühholoogias. Toimetuleku mõiste. Psühholoogilised kaitsemehhanismid: psühhootiline, neurootiline, küps ja ebaküps.

Thesis [1,4 M], lisatud 08/27/2013

Isiku sotsiaal-psühholoogilise kohanemise kontseptsioon ja omadused. Esimese aasta üliõpilaste sotsiaal-psühholoogilise kohanemise tunnused uutele elutingimustele ülikoolis. Sotsiaalse ja pedagoogilise toetuse programmi väljatöötamine õpilaste kohanemiseks

tähtaegne paber [221,8 K], lisatud 12.7.2013

Psühholoogilise kohanemise üldine mõiste. Ajateenijate sotsiaal-psühholoogilise kohanemise omaduste uurimine teenuse alguses ja pärast teenistusaastat. Muutused, mis on seotud suurenenud ärevuse, sotsiaalse introversiooni, disadaptability.

doktoritöö [407,4 K], lisatud 02.06.2012

Ümberasustatud isikute sotsiaal-psühholoogilise kohanemise tunnused, positiivsed ja negatiivsed tegurid. Psühholoogilise abi roll riigisiseselt ümberasustatud isikute sotsiaalse ja psühholoogilise kohanemise protsessis. Parandusprogrammi väljatöötamine.

tähtajaga paber [69,5 K], lisatud 02/04/2012

Kohanemine ja selle liigid psühholoogias

Inimese kohanemine

Kui inimene on sündinud, ei ole tal veel teadmisi, oskusi ja võimeid, mis sobivad ideaalselt kõikide tegevuste sooritamiseks, mis viivad tervise, iseseisvuse, enesehoolduse jms säilitamiseni.

Sisukord:

e) Inimene peab õppima kõike. Seda koolitust võib nimetada inimese kohanemise vormiks, mis on igal juhul kohustuslik protsess. Artiklis kirjeldatakse kohandamise mõistet, liike ja tegureid.

Mõiste

Kohandamise all viidatakse inimese kohanemisele maailma tingimustega ja tingimustega. Igasuguse kohanemise eesmärk on saavutada harmoonia inimese ja teiste inimeste vahelises suhtluses kogu maailmas. Seda kontseptsiooni kasutatakse peaaegu kogu elu, sest igasugused muutused tuttavas keskkonnas ja uute tingimuste saamine endaga kaasa toob kaasa kohanemise vajaduse.

Inimene kohaneb maailma ja inimestega, samas kui tema ümbruses olevad inimesed peavad kohanema inimesega. See mehhanism on kahepoolne. See hõlmab füsioloogilisi, isiksuseomadusi, geneetilisi ja käitumuslikke tegureid.

Kohandamise mõistet käsitletakse kahelt osalt:

1. Inimene harjub välise olukorraga, milles ta elab.
2. Isik ise reguleerib ja tasakaalustab teda mõjutavate väliste tegurite taustal.

Kohanemine toimub alati kolmel tasandil:

Need tasemed, nii omavahel kui üksteisega, on vastastikku mõjuvad.

Kohanemise protsessis mängivad olulist rolli tegurid, mis takistavad eesmärgi saavutamist. Kui inimene läbib olukorra ilma oluliste takistusteta, on tegemist konformse käitumise küsimusega. Kui esineb takistusi, mille kaudu inimene on möödunud või mitte, on küsimus tõhusa kohanemise puudumisest. Isikul on sageli kaitsev reaktsioon olukordadele, kus ta ei saavuta soovitud eesmärki. Siinkohal on oluline, et inimene suudaks olukorda adekvaatselt reageerida, hinnata, analüüsida ja ennustada, planeerida oma tegevusi, mis aitavad harmooniat, kohanemist ja eesmärki saavutada.

Kaitsemehhanismid, mida isiku kuurordid ei sobi, on järgmised:

• Keeldumine - ebameeldiva või traumaatilise informatsiooni eiramine.
• Regressioon on infantiilse käitumise ilming.
• Reaktsiooni moodustumine on muutus positiivsest negatiivseks ja vastupidi.
• Repressioon - kustutatakse mälust need episoodid, mis põhjustavad valu.
• Tagasivõtmine - ebameeldivate mälestuste tahtlik eiramine ja unustamine.
• Projektsioon - maailmale või inimestele omistatavate omaduste omistamine.
• Identifitseerimine - teise isiku omaduste omistamine või ebareaalne iseloom.
• Ratsionaliseerimine on katse tõlgendada olukorda nii, et see vähendab üksikisikut kõige vähem.
• Huumor on viis emotsionaalse pinge vähendamiseks.
• Sublimatsioon on instinktiivsete reaktsioonide muutumine sotsiaalselt vastuvõetavateks vormideks.

Kõik see on kohanemisviis, mida inimesed sageli igapäevaelus kasutavad.

Psühhoteraapia psühhoteraapia veebisaidil tuvastatakse neli kohandamisliiki:

1. Bioloogiline - protsess, kui inimkeha areneb eesmärgiga saavutada maksimaalne kohanemine ümbritseva maailmaga. Tervist peetakse kriteeriumiks, mis näitab organismi kohanemist praeguste tingimustega. Kui kohanemine viibib, siis keha haigestub.
2. Etniline - inimeste grupi kohanemisprotsess uute sotsiaalsete, ilmastikutingimuste, kohalike tingimustega. Probleemiks võib olla kohalike elanike rassistlik suhtumine uutesse inimestesse.
3. Sotsiaalne - sotsiaalse keskkonnaga kohanemise protsess, milles ta elab. See hõlmab suhteid teiste inimestega, tööd, kultuuri jne. Inimene võib passiivselt muutuda, see tähendab, et ta ei muuda midagi iseendas ja lootust saatusele, et kõik toimib ja ta saab aktiivselt tegutseda, mis on kõige tõhusam viisil. Kohanemata jätmise korral võib inimene kogeda nii pahatahtlikku suhtumist, pingeid kui ka soovimatust midagi teha.
4. Psühholoogiline - avaldub igasugustes kohanemisviisides. Inimene sunnitakse emotsionaalselt ja vaimselt kohanema mis tahes tingimustega, et olla võimeline ise ellu jääma ja harmooniat rajama.

Isik kergesti kohaneb, kui ta on isiklikult valmis mis tahes muutustele ja raskustele, mida ta paratamatult silmitsi seisab, kui ta ei tea midagi, ei tea, ignoreerib. Piisav reaktsioon toimuvatele muutustele, valmisolek analüüsimiseks ja olukorra õigeks hindamiseks, samuti tema käitumise mudeli muutmine uutes tingimustes maksimaalseks vastavuseks võimaldab inimesel kohaneda mis tahes tingimustega.

Kui inimene ei suuda olemasolevate tingimustega isiklikke vajadusi täita (disadaptatsioon), siis on tal ärevus, mis sageli tekitab hirmu ja ärevust. Siin käitub inimene erinevalt: olukorra adekvaatsest hindamisest ja tema käitumise muutustest kuni kaitsemehhanismide lisamiseni ja üritab iseennast sobimatutest tingimustest eraldada.

Kui inimene olukorra ebapiisavalt reageerib, tõlgendab seda valesti või mõjutab vastupandamatuid keerukustegureid, võib tekkida vastuvõetamatu käitumisvorm. See juhtub:

• Deviant - isiklike vajaduste rahuldamine, mis on ühiskonna tegevusele vastuvõetamatu. Toimingud on:

1. Mitte-konformistlikud konfliktid.
2. Uuenduslikud - uued võimalused olukordade lahendamiseks.

• Patoloogilised - toimingud, mis moodustavad neurootilisi ja psühhootilisi sündroome. Siin on esile toodud väärkasutus - selline käitumisviis, mis ei vasta üldtunnustatud standarditele ja viib ka vastuoludeni inimeste või iseendaga.

Hälbiv käitumist nähakse sageli noorukieas, kui inimene tahab ise oma käitumist dikteerida. Sageli on võimalik tuvastada selliseid kõrvalekalletüüpe:

1. Negatiivne kõrvalekalle - valesid, laiskust, rumalust ja ebaviisakas käitumist, kalduvust füüsilisele vägivallale, agressiivsust, narkootiliste, alkohoolsete ja nikotiini ainete kuritarvitamist.
2. Positiivne kõrvalekalle - soov leida uusi mudeleid ja lahendusi olukordadele, katsetamisele, loovusele.

Tegurid

Kohanemise tegureid peetakse välisteks tingimusteks, millele isik on sunnitud kohanema. Need tegurid hõlmavad järgmist:

• Looduslikud ja ilmastikutingimused, geograafiline asukoht, katastroofide esinemine.
• Materjal on välise maailma objektid, mida inimene on sunnitud kasutama. Näiteks riided, puud, maa, autod jne.
• Sotsiaalne on inimeste vaheline tegevus ja suhe.
• Inimtegevusest tingitud tegurid, mis on inimtegevuse kõrvalmõju: prügilad, prügi, õhusaaste jne.

Iga inimene on kohanemis tempos individuaalne. Keegi on kerge kohaneda uute tingimustega, nii et need inimesed reisivad sageli. Keegi on raske muuta, seega peaaegu igaveseks säilitab elupaik, kus see asub.

Psühholoogid ütlevad, et inimese kohanemisvõimet mõjutavad sellised tegurid:

1. Subjektiivsed, mis on:

• Demograafiline - vanus, sugu.
• Psühhofüsioloogiline.

1. Keskkondade hulka kuuluvad:

• Asjaolud ja elutingimused.
• Sotsiaalse keskkonna asjaolud.
• Tegevuse viis ja laad.

On raske öelda, et see soosib kiiret kohanemist. Näiteks arvatakse, et noored saavad uute tingimustega kergesti kohaneda. Kuigi vanemad inimesed eelistavad elada tuttavates tingimustes, on neil tohutu kogemus, mis aitab neil leida „ühist keelt” keskkonnaga palju kiiremini kui noored.

Seda rolli mängivad ka emotsioonid, isiku teadmised, tema valmisolek tegutseda ja motivatsioon. Koolitus on üks viis kohanemiseks, kus inimene õpib elama uutel tingimustel. Isik omandab teadmisi ja oskusi, et teda uutes oludes aidata. Mida rohkem nad tegelikkusele vastavad, seda kiiremini kohaneb inimene.

Inimese kohanemine on üks tähtsamaid mehhanisme, mis võimaldavad elusorganismil elada tingimustes, kus ta elab. Elav näide negatiivsest tulemusest on loomad, kes surevad liikina, kui neid ei kohandata uute kliimatingimustega. Dinosaurused kadusid, sest nende organismid ei olnud kohandatud muutuvate tingimustega. See on sama isikuga: kui ta ei sobi kõigil tasanditel, siis hakkab ta surema.

Vaimseid häireid võib nimetada mingi ebakindla inimeseks. Psühholoogia on leidnud haiguse moodustumise kaudu kõige sobivama võimaluse kohanemiseks. Niikaua kui inimene elab, jääb ta haigeks. Eeldatav eluiga maladaptatsiooni ajal väheneb oluliselt.

Kui kaua on elanud inimesed, kes on kohanenud keskkonnaga? Kõik sõltub nende keha funktsionaalsuse kestusest, samuti võimest vältida olukordi, kus need võivad muutuda halbaks.

Mida rohkem on inimene oma elu raskustes ja muutustes valmis, seda soodsam on tema elu prognoos. Tuleb mõista, et absoluutselt kõik inimesed tulevad materiaalsesse maailma ilma seda kohandamata. Vajadus õppida kõndima kahel jalal ja rääkima inimkeeles on üks esimesi vajalikke vajadusi, mis sind kohandavad.

Peaaegu kogu tema elu on sunnitud kohanema. See ei ole enam tingitud looduslikest teguritest, vaid sotsiaalsetest teguritest. Muutused keskkonnas, sõprades, poliitikas ja majanduses, elutingimused sunnib meid leidma uusi viise harmoonia säilitamiseks füsioloogilisel ja psühholoogilisel tasandil. See on iga elava olemuse jaoks loomulik vajadus, kui ta ei taha saada ühiskonna "väljapoole" ja objektiks, mis tuleb hävitada.

Lisateave selle teema kohta:

Sama rubriigi tooted:

Hemofoobia Viimase kümne aasta jooksul on elu muutunud mitmel moel meeldivaks "koerte võistluseks".

• Amnesia sündroom alkoholis 183 Narkoloogia
• Autogeenne koolitus 74 Psühholoogia
• GazLighting 196 Psühholoogia

Kogu saidil avaldatud teave on selle autorite ja projektiomanike omand. Teabe kopeerimine ilma aktiivse tagasisuunamiseta Psymedcare.ru-le on rangelt VASTATUD ja vastutusele võetud vastavalt Venemaa Föderatsiooni kriminaalkoodeksi artiklile 146 ja rahvusvahelise autoriõiguse seadusele.

Tähelepanu! Palume mitte tajuda saidi viiteandmeid haiguse raviks mõeldud juhisena. Täpse diagnoosimise ja ravi jaoks peate võtma ühendust spetsialistidega.

Kohandamise liigid

Igat liiki kohanemine on omavahel seotud, kuid siin on domineeriv sotsiaalne. Inimese täielik sotsiaalne kohanemine hõlmab füsioloogilist, juhtimis-, majandus-, pedagoogilist, psühholoogilist ja professionaalset kohanemist. Juhtimise (organisatsiooniline) kohandamine. Ilma juhtimiseta on võimatu pakkuda soodsate tingimustega inimesele (tööl, kodus), luua eeldused tema sotsiaalse rolli arendamiseks, mõjutada teda, tagada ühiskonna ja üksikisiku huvidele vastavad tegevused.

Sotsiaalne kohanemine on protsess. Seda saab juhtida mitte ainult kooskõlas sotsiaalsete institutsioonide mõjuga üksikisikule selle tootmise, mittetootmise, tootmiseelsete, tootmisjärgse elu jooksul, vaid ka omavalitsuse suunas.

Kohanemise sotsiaal-psühholoogilisi aspekte on uurinud psühholoogid nagu A.A. Bodalev, G.A. Score, L.P. Grimak, A.N. Leontyev, S.L. Rubinstein et al. N.N. töös käsitletakse kohanemise pedagoogilisi aspekte. Berezovina, O.L. Berak, V.V. Davydova, N.F. Talyzina ja paljud teised teadlased. Arvestades neid ja paljusid teisi valdkondi kohanemisprotsesside uurimisel, on palju nähtusi, mis iseloomustavad selle nähtuse erinevaid aspekte.

Viimane viitab nõudlikule, enesekriitilisele suhtumisele enda, tema mõtete ja tegudega.

Majanduslik kohanemine. See on üksikisikute, subjektide majanduslike suhete uute sotsiaalmajanduslike normide ja põhimõtete assimileerimise kõige keerulisem protsess. Sotsiaaltöö tehnoloogia jaoks on siin oluline nn sotsiaalne blokk, sealhulgas töötushüvitiste, palkade, pensionide ja hüvitiste suuruse kohandamine tegelikule sotsiaalsele reaalsusele. Nad peavad vastama mitte ainult inimese füsioloogilistele, vaid ka sotsiokultuurilistele vajadustele. Inimese täieõiguslikust sotsiaalsest kohanemisest on võimatu rääkida, kui ta on vaeselt või vaesusest välja või on töötud.

Pedagoogiline kohanemine. See on kohandamine haridus-, koolitus- ja haridussüsteemiga, mis moodustab indiviidi väärtuste orientatsiooni süsteemi. Tuleb märkida, et inimese kohanemine sõltub looduslike, pärilike, geograafiliste tegurite keerulisest mõjutamisest, kuigi viimasel ei ole oma sotsialiseerimisel otsustavat rolli.

Adaptiivsed muutused on enam-vähem teadlikud muutused, mille kaudu inimene muutub ümberkujundamise, olukorra muutumise tagajärjel. Muutused kaasnevad pidevalt inimese eluga, seetõttu on oluline, et iga inimene oleks valmis kriitilisteks perioodideks, pöördepunktideks ja teadlikult ümber mõtlema oma eluaseme uutes oludes. See loob reaalsed eeldused täieõiguslikuks ja aktiivseks kohanemiseks.

Hiljuti on laste ja noorukite väärkasutuse probleem muutunud õpetajate jaoks eriti oluliseks. Venemaal oli koolisüsteemist välja umbes 45 miljonit last ja teismelist; kümned tuhanded on kodutud; 20% -l on kogemusi narkootikumide kasutamisel; 16% kogeb füüsilist väärkohtlemist koolides ja 24% psühholoogilist väärkohtlemist; kuni 76% kooliealistest lastest on mitmesugused vaimse kahjustuse vormid (hüljatud koolilaste seas on see arv 95% -ni); Enesetappude arv noorukite seas on viimase viie aasta jooksul suurenenud 60% võrra, alaealiste kuritegevus, eriti tõsiste ja rühmakuriteodega, kasvab kiiremini kui täiskasvanute kuritegevus.

Psühholoogiline kohanemine. Psühholoogias peetakse kohanemist meelsusorganite kohandamise protsessiks neile mõjuvate stiimulite iseärasustele eesmärgiga parandada retseptorite tundlikkust ja kaitset liigse koormuse eest. Inimese psühholoogilise kohanemise protsess toimub pidevalt, kuna sotsiaal-majanduslikud elutingimused, poliitilised, moraalsed ja eetilised orientatsioonid, ökoloogiline olukord jne muutuvad pidevalt.

1936. aastal tutvustas Kanada füsioloog G. Selye mõisteid "stress" ja "kohanemise sündroom". Stress on psühholoogilise pinge seisund rasketes tingimustes toimuvas tegevuses nii igapäevaelus kui ka erilistel asjaoludel (näiteks astronauti töö). Kohanemise sündroom on inimkeha reaktsioonide vastus kahjulikele toimetele (stressorid). Need mõisted on väga laialt levinud. Strateegiateooria populaarsuse üheks peamiseks põhjuseks on see, et ta väidab, et selgitab paljusid igapäevaelu nähtusi, inimeste reaktsioone ootamatutele sündmustele, tekkinud raskusi: erinevate haiguste, nii somaatiliste kui ka vaimsete, arengut.

Stress on elu oluline kaaslane. See võib mitte ainult vähendada, vaid ka suurendada organismi resistentsust kahjulike patogeenide suhtes. Stress, laias tähenduses, on nii armastus kui ka loovus, mis kindlasti toovad rahulolu ja turvalisust äkiliste elu „puhangutest”.

Normaalne inimtegevus on mõeldamatu ilma teatud füüsilise ja neuropsühholoogilise stressita. Isikule on kinnitatud teatud optimaalne pingetoon. Iga inimene peaks ise õppima ja leidma pinge taseme, mille juures ta tunneb enim “mugavust”, olenemata sellest, milline okupatsioon ta valib. Vastasel juhul võib tekkida stressi ebaedu.

Seega on töö kaotanud isiku jaoks eriti ohtlik pikaajaline tööpuudus. Pikaajaline töötus, millel on üksikisikule destruktiivne mõju, õõnestab tema võimet naasta täieõigusliku töötajana sotsiaalsete suhete süsteemi. Lääne statistika näitab, et kui inimene ei tööta enam kui aasta, kaotab ta reeglina võimaluse töö leidmiseks.

Psühholoogilise kohanemise süsteemis mängivad olulist rolli terapeutilised (psühhoterapeutilised) mõjutamismeetodid, nagu vaieldavad teraapia, interaktsioonilised ja kommunikatiivsed meetodid (psühhodraam, gestaltteraapia, transaktiline analüüs), mitteverbaalsel tegevusel põhinevad meetodid (kunstiteraapia, muusikateraapia, pantomime, koreoteraapia jne)..) grupi (individuaalsed) käitumisteraapia, soovituslikud meetodid.

Psühholoogiline tugi on osa laiemast sotsiaalabi andmise programmist üksikisikutele kriisiolukordade kõrvaldamiseks ja abi andmiseks inimesele või inimeste rühmale (õiguslik, psühholoogiline, seksoloogiline, informatiivne jne). Sotsiaaltöötajate peamised jõupingutused peaksid olema suunatud sotsiaalse kohanemise edendamisele uutes sotsiaalmajanduslikes tingimustes (aidates kliendil leida tööd sotsiaalse staatuse kindlustamisel, usu taastamisel vaimsetesse väärtustesse jne).

Professionaalne kohanemine on üksikisiku kohanemine uut tüüpi kutsetegevusega, uus sotsiaalne keskkond, töötingimused ja konkreetse eriala omadused. Professionaalse kohanemise edu sõltub adaptandi kalduvusest konkreetsele kutsealasele tegevusele, sotsiaalse ja isikliku töö motivatsiooni kokkusattumisest ja muudest põhjustest.

Kohanemine hõlmab mitmesuguseid mõisteid: elusorganismi kohandamisest keskkonnale, algupärane kogemus inimese kõige keerulisema sotsiaalse ja psühholoogilise kohanemisega selle sotsialiseerumise protsessis. Inimene - tegevusobjekt tuleb pidada keeruliseks, mitmemõõtmeliseks sotsiopsühholoogilis-biofüsioloogiliseks süsteemiks. Süsteemse lähenemise raames esitatakse isiksuse kohandamine nii tervikliku isereguleeriva süsteemi protsessi kui ka tulemuse tulemusena, mille kohanemisvõime tagab selle üksikute elementide vastastikune mõju.

Järelikult on inimlik kohanemisvõimalus täieõiguslikuks uuringuks võimalik ainult integreeritud lähenemisviisi rakendamisel inimorganisatsiooni kõikide tasandite uurimisel: psühhosotsiaalsest bioloogilisele, võttes arvesse nende vastastikuseid seoseid ja vastastikuseid mõjusid. Ei

Kohanemine: selle uuringu liigid ja peamised lähenemisviisid

Konkreetsele piirkonnale ja inimtegevuse tasemele omased kohanduste liigid kajastuvad arvukates välis- ja kodumaiste psühholoogide töödes, kelle seisukohad tähendasid kohanemise nähtuse määratlemist ja uurimist. Kodumaiste psühholoogide seas kaalus FB kohanemisprobleemi Berezin, V.A. Smirnov (sotsiaalsed, bioloogilised ja meditsiinilised aspektid), F.E. Vasilyuk (inimese kohanemine kriisi sündmustega), I.D. Levitov, F.V. Bassin, A.A. Nalchadjyan, G.M. Andreeva, B.D. Parygin (sotsiaalne kohanemine), Yu.M. Desyatnikova, P.M. Baevsky (väljarändaja kohandamine teise geograafilise keskkonnaga) A.B. Muldasheva, N.M. Lebedeva, L.N. Gumilev ja teised Välispsühholoogias kohanemise uuring viidi läbi erinevate psühholoogiliste koolide kanalites: G. Hartmann (psühhoanalüütiline suund), G. Ayzankom, R. Hanki (neo-devilism), L. Phillips (interaktsioon), J. Barry jne.

Kohanemise nähtust võib vaadelda ühisest vaatenurgast „inimene-keskkond” inimese sotsiaalse keskkonna vaatenurgast, erinevate kultuurikogukondade suhtlemis- ja interpoleerumispositsioonist jne. Kuna meie uuringu eesmärk oli uurida sisserändajate kohanemist, peame seda vajalikuks etnokultuurilise kohanemise mõiste aluseks olevate mõistete ülevaatamisega. Selline on meie arvates sotsiaalse ja psühholoogilise kohanemise definitsioonid.

Ülemaailmses mõttes on kohanemine dünaamiline haridus, tulemus ja keskkonnatingimustega kohanemise protsess, samuti mis tahes isereguleeriva süsteemi (bioloogiline, sotsiaalne või tehniline) omadus, mis seisneb võimes kohaneda muutuvate keskkonnatingimustega. Kõigi lähenemiste ja suundade puhul on ühine, et kohanemine toimub kahes vormis: keskkonna kohandamise ja harmoonilise tasakaalu saavutamiseks ning selle protsessi või kohanemisvõime tulemusena. Kui me võtame sotsiaalse sfääri, siis selle konkreetse inimese jaoks määrab selle omaduse arengutaseme (s.o adaptiivsed võimed) muutuste ulatuse tegevuse tingimustes ja iseloomus, milles kohandamine on võimalik. Inimese kohanemisvõime sõltub suuresti inimese psühholoogilistest omadustest, mis määravad organismi funktsionaalse seisundi adekvaatse reguleerimise võimaluse erinevates elutingimustes ja tegevuses. Lisaks suurendab adaptiivsete võimete tähtsus keha normaalse toimimise tõenäosust ja selle efektiivset aktiivsust koos psühhogeense keskkonnateguriga kokkupuute intensiivsuse suurenemisega. Arvestades evolutsiooniprotsessis väljatöötatud adaptiivsete mehhanismide võimalusi ja tagades organismi olemasolu pidevalt muutuvates keskkonnatingimustes, F. B. Berezin usub, et tänu kohanemisprotsessile saavutatakse kehasüsteemide toimimise optimeerimine ja tasakaalu “inimese-keskkonna” süsteemis. A.V. Sukharev juhib tähelepanu sellele, et kohanemisprotsesside eesmärgiks on süsteemi mobiilse tasakaalu saavutamine, tasakaalustades seda tasakaalu häirivate sisemiste ja väliste tegurite mõju. Filosoofiline sõnastik määratleb kohanemise mõiste kui „ise areneva isereguleeruva süsteemi (organismi, populatsiooni, biogeocenoosi, biosfääri) aktiivse interaktsiooni protsess homöostaasi homeostaasi suunas (siin käsitletakse organismi arengu jätkusuutlikkust teatud keskkonnatingimustes)”. Seega on kohanemise olemus stabiilsuse (identiteedi säilitamine, organismi identiteet ise) kombinatsioon varieeruvusega (areng, uute riikide saavutamine), mis viiakse ellu keskkonna ja kohanemismehhanismide vahelise suhtlemise viiside tasandil.

Kaasaegsed lähenemisviisid kasutavad kohanemise mõiste bipolaarset tähendust: see võib olla äärmiselt mitmekesine ja kujutab endast kindlat järjepidevust positiivsetest väärtustest negatiivseteni: olukorrast, kus üksikisikud edukalt toime tulevad sellega, kus nad ei suuda uude ühiskonda sobida. Seetõttu võib kohanemine kaasa tuua üksikisikute ja keskkonna vastastikuse kirjavahetuse, mis võib hõlmata mitte ainult kohanemist, vaid ka vastupanuvõimet ning üritab muuta oma keskkonda või üksteist muuta.

Kodus psühholoogias mõistetakse sotsiaalset kohanemist sotsiaalsete, sotsiaal-psühholoogiliste, moraal-psühholoogiliste ja demograafiliste suhete muutumise protsessi tulemusena, kohanemisel sotsiaalsele keskkonnale. Nagu märgitud B.D. Parygin, G.M. Andreeva, sotsiaalne kohanemine on üks peamisi sotsiaal-psühholoogilisi mehhanisme indiviidi sotsialiseerimisel, mis on selle küpsuse näitaja. N.A. Sviridov, „sotsiaalne kohanemine on inimese uue sotsiaalse keskkonna aktiivne areng. Kohanemisprotsessid toimuvad kogu aeg, sest alati eksisteerivad meie olemasolu sotsiaalsed tingimused ja iseenesest. "

A.V. Sukharev, I.L. Stepanov, A.N. Strukova, S.S. Lugovsky, N.I. Kaldeevid näitavad, et individuaalse plaani kohanemise indikaatoriks võib olla inimese vaimse tervise seisund elanikkonna tasandil, teatud etnosotsiaalse rühma bioloogilise paljunemise tase, kuna need näitajad määravad kindlaks indiviidi ja rühma elujõulisuse ja ellujäämise. O.I. Zotov ja I.K. Kryazheva sotsiaal-psühholoogilise kohanemise all tähendab indiviidi kaasatust sotsiaalsesse keskkonda staatuse omandamise, ühiskonna sotsiaalse struktuuri koha, mis on ühiskonna kui ühtse sotsiaalse organisatsiooni toimimise vajalik tingimus. Kuna indiviidi sotsiaal-psühholoogilise kohanemise peamised ülesanded sotsiaalses keskkonnas on rahaliste vahendite moodustamine, üksikisiku vaba progressiivse arengu tingimuste ja vormide leidmine.

Välispsühholoogiasse kohanemist vaadeldi eelkõige indiviidi suhetes sotsiaalse ja kultuurilise keskkonnaga. Sõltuvalt sellest, millist teoreetilist suunda autorid järgivad, pakutakse välja protsessi ja kohanemise olukorra erinevad määratlused. Mitte-käitumusliku suuna esindajad (G. Aysenck, R. Hanki) määratlevad kohanemise kui: 1) riigi, kus üksikisiku vajadused ja teiselt poolt keskkonna nõudmised on täielikult täidetud; 2) selle harmoonilise oleku saavutamise protsess. Seetõttu eeldatakse, et sotsiaalne kohanemine on füüsilise, sotsiaalmajandusliku või organisatsioonilise muutuse protsess (või seisund) konkreetselt - grupi käitumises, sotsiaalsetes suhetes või kultuuris.

Erinevalt “kohandamise” (korrigeerimise) kontseptsioonist, mis viitab sellele, kuidas keha kohandub konkreetse olukorra nõuetega, kohanevad interaktsioonijuhi suunajad stabiilsematele lahendustele - hästi organiseeritud viisidele, kuidas tulla toime tüüpiliste probleemidega. Interaktsioonide (näiteks L. Phillips) puhul ilmneb kohanemisvõime kahe erineva vastuse kujul keskkonnamõjule: 1) sotsiaalsete ootuste vastuvõtmisel ja tõhusal reageerimisel, et inimene kohtub vastavalt nende seisukohtadele ja soost; 2) mitte ainult sotsiaalsete normide vastuvõtmisel, vaid ka paindlikkuses, tõhususes uute ja potentsiaalselt ohtlike olukordade täitmisel, samuti võime anda sündmustele soovitud suund. T. Shibutani näitab selgelt, et tuleks teha vahet olukorra kohandamise ja üldise kohandumise vahel tüüpiliste probleemseisunditega. Üldine kohanemine (või kohandamine) on tingitud järjepidevatest situatsioonireguleeringutest korduvate olukordadega, millel on ühised määratlemisomadused.

Kohanemise psühhoanalüütilist kontseptsiooni on spetsiaalselt välja töötanud G. Hartmann, kuigi paljusid dokumente arutatakse laialdaselt kohanemisega. 3. Freudi ja kaitsva kohanemise mehhanisme ja protsesse arutatakse üksikasjalikult Anna Freudi töödes. G. Hartmanni sõnul on enesepsühholoogia arengu, isiksuse üldise huvi suurenemise ja välise reaalsuse tingimustega kohanemise tõttu suurenenud huvi kohanemisprobleemi vastu. G. Hartmanni sõnul hõlmab kohanemine nii konfliktiolukordadega seotud protsesse kui ka protsesse, mis sisenevad konfliktidest vabanevasse “I” sfääri, mis aitab kaasa normaalsele kohanemisele ja on loodud isiksuse kaitsemehhanismide poolt. Psühhoanalüütikud eristavad protsessi ja kohanemise protsessi protsessi tulemusena. Psühhoanalüütikud peavad seda hästi kohandatud inimeseks, kellel on tootlikkus, elu ja vaimse tasakaalu nautimise võimet ei häirita. Kohanemise protsessis muutuvad aktiivselt nii isiksus kui ka keskkond, mille tulemusena luuakse kohanemissuhted ja kohanemisprotsessi reguleerib “I” pool. Selles suunas on alloplastilisi ja autoplastilisi kohandamisviise, mis esindavad sama protsessi kahte külge. Alloplastiline kohanemine on seotud muutustega välises maailmas, mida inimene teeb, et viia see maailm oma vajadustele vastavaks, ja autoplastiline isiksuse muutustega, millega ta kohaneb keskkonnaga. Lisaks otsib inimene sellist keskkonda, mis on selle toimimiseks soodne.

Kõik teadlased märgivad kohanemisprotsessidele omaseid märke ja tunnuseid. Näiteks on interaktsioonitöötajate töös esitatud adaptiivse käitumise tunnused, mis on edukas otsustusprotsess, samuti selge tuleviku ja algatuse määratlus. L. Phillips usub, et tõhusa kohanemise märgid on kohanemisvõime isiklike suhete valdkonnas, kus luuakse intiimsed, emotsionaalselt rikkad sidemed inimestega; kohanemise tunnused on ka empaatia olemasolu, teadmised inimkäitumise motiividest, võime peegeldavalt ja täpselt kajastada muutusi suhetes, efektiivsus eraviisilise sotsiaal-majandusliku tegevuse valdkonnas, milles inimene saavutab oma kavandatud taseme. Eduka kohanemise kriteeriumina kaalub psühhoanalüütiline kool olukorda, kus inimene ei kahjusta tema tootlikkust, psühholoogilist tasakaalu ja võimet elu nautida. Psühhoanalüütikute poolt kirjeldatud mõtted nagu „enese jõud”, „enese piirangud“, mõjutavad ka kohanemisprotsessi ja selle edu. A. Nalchadjian määratleb sotsiaalse kohanemise üksikisiku ja rühma omavaheliste suhete seisundina, kus pikaajalise välis- ja sisekonfliktideta isik täidab produktiivselt oma juhtivat tegevust, rahuldab tema sotsiaalseid vajadusi, vastab täielikult rühma ootustele, mida referentgrupp talle esitab, jääb ellu enesekindlus ja vabalt väljendavad oma loomingulisi võimeid.

Kodused psühholoogid kui sotsiaalse kohanemise aktiivsed iseärasused märgivad teadvuse aktiivset osalemist, inimese tööjõu aktiivsuse mõju keskkonnale, oma sotsiaalse kohanemise tulemuste aktiivset muutumist vastavalt ühiskonna sotsiaalsetele tingimustele, samas kui kohanemise “edukas” olemus toimub objekti stabiilsuse säilitamisel, omandades uue kvaliteedi varieeruvuse ja adaptiivsete mehhanismide arengu tulemus.

Sotsiaalne kohanemine tähendab, et subjektil on teatud oskused ja suhtlemisviisid. Selline, vastavalt L.A. Petrovski on: sotsiaalse suhtlemise verbaalsete ja mitteverbaalsete vahendite vaba valdamine; teadlikkus tegevuskeskkonnast (sotsiaalne ja füüsiline, ümbritsev isik; teadlikkus nende vajadustest ja väärtushinnangutest ning võime mõjutada keskkonda oma eesmärkide saavutamiseks ja nende põhivajaduste rahuldamiseks); inimese võime olla teadlik oma stereotüüpidest teiste inimeste tajumises, ülekandefunktsioonis, tema prognoosides ja sisenemises; indiviidi võime toime tulla esilekerkivate stressiolukordadega; suhtumine aktiivse suhtlusse sotsiaalse keskkonnaga; sotsiaalset rolli. Lisaks hõlmavad adaptiivse käitumise oskused ja meetodid võimet konflikti ja stressiolukordi konstruktiivselt lahendada; võime võtta enda eest vastutus oma tegevuse, ilmingute eest.

Sotsiaalse kohanemisvõime kriteeriumid on objektiivsed ja subjektiivsed: objektiivsed kriteeriumid peegeldavad seda, mil määral üksikisik oma käitumises viib teatud sotsiaalses grupis vastu võetud normidele ja reeglitele ning subjektiivsetel on positiivne suhtumine teatud sotsiaalsesse gruppi kuuluvate liikmetega ning olemasolevad tingimused sotsiaalsete põhivajaduste rahuldamiseks ja arendamiseks.. Üksikisiku kohanemise edukuse oluline tagajärg on võime omandada piisav autonoomia. Mida kõrgem on inimese kohanemine teatud sotsiaalsesse keskkonda, seda kõrgem on tema sõltumatus sellest keskkonnast. Samas muutuvad üksikisiku enda vajaduste ja sotsiaalsete rühmade ootuste edukaks rahuldamise protsessid mittekonfliktiliseks, spontaanseks ja loomulikuks, mis võimaldab inimesel saavutada suurema eneseteostuse.

A.A. Nalchadjyan kasutab kohanemisvõime ja ebastabiilsuse tüüpide vaba iseloomu sõltuvalt ajalistest parameetritest. Ajutine situatsiooniline kohanemisvõime võib sisemiste muutuste tõttu kergesti muutuda halvaks muutmiseks, näiteks uuendada uusi vajadusi ja hoiakuid või muuta olukorra olulisi parameetreid. Ajutine situatsioonihäire on kergesti taastatav sobivate kaitsemehhanismidega. Püsivalt kohanemisvõimet iseloomustab usaldusväärsus ja pikaajaline, kuid ainult teatud tüüpilistes, korduvates olukordades, kus inimene kipub olema nii tihti kui võimalik. Püsiv situatsioonihäired on pidev halvenemine teatud sotsiaalses olukorras (näiteks väikese grupi osana). Seda ei ületata, sest inimene väldib, kui võimalik, selliseid olukordi, kuigi inimene püüab oma kohanemist parandada. Samal ajal kasutab see spetsiifilist kaitsekompleksi, mille märgid on taju moonutamine ja teadlikkus selle sotsiomeetrilisest staatusest. Üldine jätkusuutlik kohanemine väljendub inimese võimes kohaneda paljude erinevate olukordadega, mis tekivad teatud sotsiaalses keskkonnas. Desadaptatsioon viib patoloogiliste komplekside, neurooside, samuti igasuguse "haiguse põgenemise", pideva pettumuse tekkeni, mis viib patoloogiliste kaitsemehhanismide kasutamiseni, mille tulemuseks on neuroosid. Seega võime järeldada, et halva korrigeerimise märk (mis esineb keskkonna muutumise vastupanu korral) on pikaajaliste väliste ja sisemiste konfliktide olemasolu üksikute vaimse mehhanismide ja käitumisvormide puudumisel nende lahendamiseks.

Kohandamise struktuur toob esile selle elemendid või komponendid. Nende hulka kuuluvad kognitiivne komponent ja vaimne ümberkorraldamine. Kognitiivne komponent seisneb tekkinud olukorra tajumises ja tõlgendamises, mis nõuab kohanemist ning hõlmab ka uue käitumise vormide, normide, väärtuste ja uue keskkonna reeglite assimileerimist. See sõltub eelkõige hoiakutest, indiviidi kognitiivse sfääri omadustest, näiteks sellest, kui kognitiivselt lihtne või keeruline ta on, tema üldine intellektuaalne arengutasemest, tema vaimse funktsiooni omadustest, nagu tähelepanu, mõtlemine, üldine liikuvus ja närvi tugevus. süsteem. Isiksuse psühholoogiline ümberorienteerumine on olukorra hindamine ja arusaam (mis põhineb emotsionaalsel ja intellektuaalsel töötlemisel), mis vastavad uue grupi väärtuse orientatsioonile ja käitumismudelitele. Samas toimuvad olulised isiklikud muutused: isiksuse muutumise sotsiaalsed hoiakud, mis on uues keskkonnas kohandatud olemasolevatele, erineval määral, kuid isiksuse muutumise hoiakud, hoiakud, isegi motiivid ja eesmärgid. Isiksuse psühholoogiline ümberorienteerumine võib olla revolutsiooniline ja mõjutada inimese vaimse maailma sügavaid kihte, kuid sageli esineb see teadliku konformismi tasandil. Sellistel juhtudel käitub inimene ainult vastuvõetud normide kohaselt väliselt, kuid ei võta neid oma isiksuse struktuuri. Samal ajal saavutatakse normaalse kohanemise seisund, kuid isiksuse sügavat psühholoogilist ümberorienteerumist ei toimu.

A.A. Nalchadjyan tsiteerib individuaalse sotsiaalse ja psühholoogilise kohanemise mitmeid tasandeid uues sotsiaalses keskkonnas. Sõltuvalt vaimse ümberkorraldamise sügavusest on: 1) algstaadium - kui inimene teab, kuidas ta peaks uues keskkonnas käituma, kuid tema arvates ei tunne nad ära uue keskkonna väärtusi ja, kus ta suudab, neid tagasi lükata, järgides eelmist väärtuste süsteemi; 2) sallivuse etapp - indiviid ja uus keskkond näitavad vastastikust sallivust üksteise väärtuste ja käitumismustrite süsteemide suhtes; 3) majutamine - uue sotsiaalse keskkonna põhiväärtussüsteemide tunnustamine ja aktsepteerimine üksikisiku poolt, tunnustades samal ajal mõningaid üksikisiku väärtusi kui uut keskkonda; 4) assimilatsioon on individuaalsete ja keskkonnaväärtuste süsteemide täielik kokkusattumus (näiteks siis, kui emigrant, kes on riigis edukalt kohanenud, õpib täielikult keelt, tavasid, elustiili, kodu struktuuri, riideid ja teisi uue kultuuri elemente, uut sotsiaalset keskkonda).

Voolu olemuse järgi saab psühholoogilist kohanemist jagada normaalseks, deviaalseks ja patoloogiliseks. Normaalne kohanemine on selline isiksuse kohanemisprotsess, mis viib selle stabiilse kohanemisvõimelisuseni tüüpilistes olukordades ilma patoloogiliste muutusteta struktuuris ja samal ajal ilma, et rikutaks selle sotsiaalse rühma norme, kus isiksus on aktiivne. Normaalset kohandamist on kolme tüüpi: kaitsev; kaitsmata; segatud Kaitsev kohanemine on üksikisiku tegevused, mis viiakse läbi kaitsemehhanismide abil (agressioon, ratsionaliseerimine, regressioon, projektsioon jne), kui need mehhanismid ei muutu patoloogilisteks. Samas sõltub ühe või teise kaitsemehhanismi realiseerimine sellest, kui raske on üksikisikule olukord, samuti isiku sisemistele tingimustele, omadustele ja üldisele psühholoogilisele olukorrale. Ebakindel kohanemine toimub siis, kui inimene satub ebamäärasesse probleemsesse olukorda, mis nõuab sellest mõistlikke otsuseid. Need protsessid jätkuvad ilma kaitsemehhanismide kasutamiseta kognitiivsete operatsioonide, eesmärgi seadmise mehhanismide, grupi sotsiaalsete ja psühholoogiliste protsesside ja probleemide lahendamise abil, sotsiaalsete nõuete erinevates vormides (näiteks konformne käitumine, kuid ilma kaitsemehhanismideta) jms. Segav kohandumine toimub siis, kui inimene on osaliselt pettunud, kuid seisab silmitsi konstruktiivsete ülesannetega, mis on seotud nende sotsiaalsete rollidega. Siis saab kas kaitse- või kognitiivseid mehhanisme samaaegselt või mis tahes järjestuses uuendada. Kui tõhusalt ja kiiresti hakkab inimene oma ülesannetega toime tulema, sõltub see mõlema kohanemisviisi edukast kombinatsioonist ja rakendamisest.

Deviantne kohandamine on üksikisiku sotsiaalsed kohanemisprotsessid, mis tagavad inimese vajaduste rahuldamise konkreetses rühmas, eeldusel, et teiste sotsiaalses protsessis osalejate ootused ei ole sellise käitumisega õigustatud. Hälbivaid kohandusi on kahte tüüpi: mitte-konformistlik ja uuenduslik. Mitte-konformistlik kohanemine on protsess, mille käigus inimene ületab rühma probleemi olukorra, mis on selle rühma liikmetele ebatavaline, ning seeläbi leiab end vastuolus olevates suhetes grupi normidega ja nende kandjatega, kuna viimane kogeb pidevat pettumust, mis on seotud mitte-konformistliku kohanemise rakendamisega. Sellisel juhul võib isik sotsiaalsest keskkonnast välja lülitada või luua enda ümber pideva pinge ja konflikti tsooni. Innovatiivne kohanemine on loomingulise inimese tegevus, mis on tihedalt olemasoleva raamistiku sees ja mis muudab ühiskonna vastavalt oma veendumustele. Samal ajal peab inimesel olema väga suur aktiivsus ja samal ajal vastupanu teiste mõjude, kõrge isikliku tugevuse, isikliku potentsiaali suhtes.

Patoloogiline kohanemine, A.A. Nalchadjian on sotsiaalne ja psühholoogiline protsess, mida viiakse täielikult või osaliselt läbi patoloogiliste mehhanismide ja käitumisvormide abil ning mis viib neuroloogiliste ja psühhootiliste sündroomide osaks olevate patoloogiliste iseloomukompleksi moodustumiseni. Patoloogiline käitumine võib aga olla ka adaptiivne, kui selline käitumine on eeldatav grupis, s.t. kui rühmal on patoloogilised normid.

Meie arvates on meie uuringute teemal kõige sobivam kohanduste tüüp, tavaline kohandamine. Enamiku teadlaste sõnul võib indiviidi tavapärast kohandamist teostada mitmel viisil, sõltuvalt sellest, milliseid mehhanisme inimene selles protsessis kasutab. On kaks peamist viisi: esimene on muuta ja kõrvaldada probleemne olukord, mille käigus toimub väikesed isiklikud muutused, peamiselt isikliku arengu ja paranemise suunas. See kasutab reeglina mitte-kaitsvaid adaptiivseid mehhanisme. Teine võimalus on kohanemine probleemse olukorra säilitamisega (kohanemine), kui isiksuses toimuvad sügavamad muutused, kuid nad ei aita kaasa oma eneseteostusele ja kasvule. Sel juhul ajakohastatakse vanu või luuakse uusi kaitsemehhanisme. Normaalse kohanemise mõistmiseks on oluline arvestada ka selle orientatsiooni: välist ja sisemist. Väline kohanemine seisneb väliste olukordadega kohanemisprotsessis ja toimub nende säilitamise või kõrvaldamise teel. Sisemine võib olla suunatud erinevatele eesmärkidele: see võib olla sisekonfliktide ja isiksuseprobleemide lahendamine, uue adaptiivmehhanismi arendamine ja ühendamine juba arsenalis juba olemasolevate mehhanismidega või adaptiivse mehhanismi kohandamine kogu isiksusstruktuuriga.

Seega on kohanemise fenomeni kohta palju lähenemisi ja seisukohti: välismaised psühholoogid peavad kohanemist protsessiks või olekuks (neo-cheevism), kui piisavat produktiivset tulemuslikkust (interaktsioon) või keskkonna ja isiksuse muutuste suhtena (psühhoanalüütiline suund). Inimese sotsiaalse keskkonnaga kohanemise märkide ja omaduste hulgas tuleb märkida: staatuse omandamine, koht ühiskonna sotsiaalses struktuuris; rahaliste vahendite moodustamine, isiksuse vaba progressiivse arengu tingimuste ja vormide leidmine; objekti stabiilsuse säilitamine; uue kvaliteedi omandamine piisavate kaitsemehhanismide varieeruvuse tõttu; sotsiaalse suhtlemise verbaalsete ja mitteverbaalsete vahendite vaba valdamine; teadlikkus tegevuskeskkonnast, üksikisiku võimest toime tulla esilekerkivate stressiolukordadega; suhtumine aktiivse suhtlusse sotsiaalse keskkonnaga; sotsiaalset rolli; tootlikkus, elu ja vaimse tasakaalu tundmise võime; konfliktide ja stressiolukordade konstruktiivne lahendamine; võime võtta enda eest vastutus oma tegevuse, ilmingute eest; edukas otsustamine; algatusel; võime suhete suhetes täpselt ja täpselt kajastada; tõhusus sotsiaal-majandusliku tegevuse valdkonnas; emotsionaalselt rikas seos inimestega, empaatia olemasolu; sotsiaalsetele ootustele.

Kohanemine ja selle liigid psühholoogias

Kohanemine on organismi kohanemine maailma olukordadega ja tingimustega. Isiku kohanemine toimub tema geneetiliste, füsioloogiliste, käitumuslike ja isiklike omaduste kaudu. Kohanemisega reguleeritakse inimese käitumist vastavalt väliskeskkonna parameetritele.

Inimese kohanemise iseärasused sisalduvad selles, et ta peab saavutama samaaegse tasakaalu keskkonnatingimustega, saavutama harmoonia “inimese-keskkonna” suhetes, kohanema teiste inimestega, kes püüavad kohaneda ka keskkonna ja selle elanikega.

Kohandamise kontseptsioon. Kohanemise nähtuse analüüsiks on kaks lähenemisviisi. Esimese lähenemise kohaselt on kohanemine elava isereguleeriva organismi omadus, mis tagab omaduste püsivuse keskkonnatingimuste mõjul, mis saavutatakse arenenud kohanemisvõime abil.

Teise lähenemise puhul on kohanemine dünaamiline kujunemine, üksikisiku harjumine keskkonnatingimustesse.

Kuna inimene on biosotsiaalne süsteem, tuleks kohandamise probleemi analüüsida kolme taseme järgi: füsioloogiline, psühholoogiline ja sotsiaalne. Kõik kolm tasandit on omavahel ühendatud, tegutsevad üksteise kaudu, moodustavad keha süsteemide üldise toimimise lahutamatu omaduse. Selline integraalomadus ilmneb dünaamilise kujunemisena ja on määratletud kui organismi funktsionaalne seisund. Ilma mõiste "funktsionaalne riik" on võimatu rääkida kohanemise nähtusest.

Kohanemisvõimet olukordades, kus edu ei ole, teostatakse konstruktiivsete mehhanismide kaudu. Nende mehhanismide hulka kuuluvad kognitiivsed protsessid, eesmärgi seadmine ja konformne käitumine. Kui olukord on problemaatiline ja küllastunud väliste ja sisemiste tõketega, toimub kohanemisprotsess indiviidi kaitsemehhanismide kaudu. Tänu konstruktiivsetele mehhanismidele võib inimene näidata piisavat reageerimist muutustele ühiskondlikus elus, kasutades võimalust hinnata olukorda, analüüsida, sünteesida ja prognoosida võimalikke sündmusi.

Inimese kohanemise mehhanisme on olemas: sotsiaalne intelligentsus - võime tajuda keerulisi suhteid, suhteid sotsiaalse keskkonna objektide vahel; sotsiaalne kujutlusvõime - võime mõista kogemusi, mõista vaimselt saatus, realiseerida ennast nüüd, oma ressursid ja võimed, asetades end ühiskonna praeguse etapi raamistikku; realistlik teadvuse püüdlus.

Isiksuse kohandamine koosneb kaitsemehhanismide süsteemist, mille tõttu väheneb ärevus, “I-kontseptsiooni” ühtsus ja enesehinnangu stabiilsus, säilib seos maailma ideede ja eelkõige isiku vahel.

Sellised psühholoogilised kaitsemehhanismid eristatakse: eitamine - soovimatu teabe eiramine või vaimse trauma episoodid; regressioon - inimese infantiilsete käitumisstrateegiate ilming; reaktsioonide moodustumine - mitte-ratsionaalsete impulsside muutus, emotsionaalsed seisundid vastupidiseks; repressioonid - valulike mälestuste mälust ja teadvusest kustutamine; repressioonid on peaaegu samad repressioonid, kuid teadlikumad.

Eespool kirjeldatud põhilised kaitsemehhanismid isiksuse kohandamisel on veel täiendavad, neid peetakse küpsemateks: projektsioon omistab kellelegi omadusi, tegevusi, mis on omane isiksusele, kuid nad ei ole neist teadlikud; identifitseerimine - enda tuvastamine reaalse või kujuteldava iseloomuga, omistades talle oma omadused; ratsionaliseerimine - soov selgitada akti, tõlgendada sündmusi nii, et vähendada selle traumaatilist mõju inimesele; sublimatsioon on instinktiivse energia ümberkujundamine sotsiaalselt vastuvõetavaks käitumise ja aktiivsuse vormiks; huumor - soov vähendada psühholoogilist stressi, kasutades humoorikaid väljendeid või lugusid.

Psühholoogias on olemas kohanemisbarjääri mõiste, see tähendab väliskeskkonna parameetrites mingit piiri, mille järel indiviidi kohanemine ei ole enam piisav. Kohandamisbarjääri omadused on esitatud eraldi. Neid mõjutavad bioloogilised keskkonnategurid, isiksuse põhiseaduslik tüüp, sotsiaalsed tegurid, inimese individuaalsed psühholoogilised tegurid, mis määravad inimese kohanemisvõime. Sellised isiklikud omadused on enesehinnang, väärtussüsteem, tahtlik sfäär ja teised.

Kohanemise edu määrab inimese füsioloogilise ja vaimse taseme täielik toimimine. Need süsteemid asuvad ja töötavad koos. On olemas komponent, mis tagab selle kahe taseme omavahelise seose ja inimese normaalse tegevuse. Sellisel komponendil võib olla kahekordne struktuur: vaimne ja füsioloogiline element. See inimese kohanemise reguleerimise komponent on emotsioonid.

Kohanemistegurid

Väliskeskkonnal on palju inimese poolt tekitatud looduslikke tegureid ja tegureid (materiaalset ja sotsiaalset keskkonda), nende mõju all moodustub isiksuse kohandamine.

Kohanemise looduslikud tegurid: eluslooduse komponendid, kliimatingimused, loodusõnnetuste juhtumid.

Materiaalne keskkond sisaldab selliseid kohanemistegureid: keskkonnaobjektid; kunstlikud elemendid (masinad, seadmed); elukeskkond; tootmise keskkond.

Sotsiaalses keskkonnas on järgmised kohanemisfaktorid: riigi ühiskond, rahvus, kaasaegse linna tingimused, sellega seotud sotsiaalne progress.

Arvestatakse kõige ebasoodsamaid keskkonnategureid - tehislik (inimtekkeline). See on terve hulk tegureid, mida inimene peab kohandama, sest iga päev, mil ta elab nendes tingimustes (inimtekkeline elektromagnetiline reostus, kiirteede struktuur, prügimäed jne).

Ülaltoodud tegurite kohandamise määr on iga inimese puhul individuaalne. Keegi saab kiiremini kohaneda, see protsess on kellelegi väga raske. Inimese võimet keskkonda aktiivselt kohaneda nimetatakse kohanemisvõimeks. Tänu sellele omadusele on inimesel palju lihtsam reisida, reisida, saada äärmuslikesse tingimustesse.

Ühe teooria kohaselt mõjutab kohanemisprotsessi edu kaks tegurite rühma: subjektiivne ja keskkonnaalane. Subjektiivsed tegurid on järgmised: demograafilised omadused (vanus ja sugu) ning inimese psühho-füsioloogilised omadused.

Keskkonnategurid hõlmavad: elu tingimusi ja olusid, tegevuse laadi ja viisi, sotsiaalse keskkonna tingimusi. Eelkõige demograafilised tegurid, inimese vanus, mõjutavad edukalt kohanemisprotsessi. Kui vaatate ühelt poolt, annab noormehe vanus talle rohkem võimalusi ja vanemas eas neid võimalusi vähendatakse. Kuid vanusega omandab inimene kohanemise kogemuse, ta leiab välise keskkonnaga "ühise keele".

Teises psühholoogilises teoorias eristatakse 4 isiksuse kohandamise psühholoogilist tegurit. Kognitiivne tegur hõlmab kognitiivseid võimeid ja kognitiivsete protsesside spetsiifilisi omadusi. Emotsionaalse vastuse tegur hõlmab emotsionaalse sfääri omadusi. Praktiline tegevus on üksikisiku tingimuste ja omaduste tegur. Isiksuse motivatsioon on isikliku kohanemise eriline tegur. Näiteks kui inimene domineerib motivatsiooni saavutamise õnnestumise vastu, et vältida ebaõnnestumist, siis kujuneb edukas kohanemine ja peamised tegevused muutuvad tõhusamaks. Samuti mõjutab kohanemise olemust motiveeriva isiksuse olulisus tegevuse eesmärkidele ja tingimustele. Motive on kohanemise tegur ja vahendab selle abil väliste asjaolude mõju inimesele.

Kohandamise liigid

Kohanemisviise on nelja liiki: bioloogilised, sotsiaalsed, etnilised ja psühholoogilised.

Üksikisiku sotsiaalne kohanemine on ühe inimese või grupi kohanemisprotsess sotsiaalse ühiskonnaga, mis on tingimused, mille abil elukäigu eesmärgid kujunevad. See hõlmab õppeprotsessi harjumist, tööd, suhteid erinevate inimestega, kultuurikeskkonda, võimalikke vaba aja veetmise tingimusi ja meelelahutust.

Inimene saab passiivselt kohaneda, see tähendab, et ta ei muuda midagi oma elus või aktiivselt, muutes oma elu tegevuse tingimusi. Loomulikult on teine ​​viis tõhusam kui esimene, sest kui inimene loodab ainult Jumala tahtmist, siis võib elada kogu oma elu muutuste ootamiseks ja mitte kunagi oodata neid, mistõttu on vaja viia saatus enda kätte.

Inimese kohanemise probleemi sotsiaalse keskkonnaga saab väljendada erinevates vormides: alates pingest koos töö- või õpirühmaga kuni soovimatuseni töötada või õppida selles keskkonnas.

Etniline kohanemine on sotsiaalse kohanemise tüüp, mis hõlmab etniliste rühmade kohanemist nende asustuse keskkonna iseärasustega sotsiaalsetest ja ilmastikutingimustest.

Rahvusvähemuste kohanemise probleem on põlisrahvaste rassistlik hoiak nende suhtes ja sotsiaalne diskrimineerimine.

Isiksuse psühholoogiline kohanemine on täheldatud mistahes kohandamise vormis. Psühholoogiline kohanemisvõime on oluline sotsiaalne kriteerium, mille abil antakse suhted, professionaalses valdkonnas isikupära hindamine. Inimese psühholoogiline kohanemine sõltub erinevatest muutuvatest teguritest, nagu näiteks isiksuseomadused, sotsiaalne keskkond. Psühholoogilisel kohanemisvõimel on selline aspekt, nagu võime minna ühelt sotsiaalselt rollilt teisele, ja see juhtub üsna õigustatult ja adekvaatselt. Vastupidisel juhul räägime me pahatahtlikest või vaimse tervise häiretest.

Isiklik valmisolek kohaneda keskkonna muutustega, piisav vaimne hindamine iseloomustab kohanemisvõime kõrget taset. Selline inimene on valmis raskusteks ja suudab neid ületada. Igasuguse kohanemise aluseks on praeguse olukorra aktsepteerimine, selle pöördumatuse mõistmine, võime teha sellest järeldusi ja võime muuta oma suhtumist sellega.

Kui inimene ei suuda oma tegelikke vajadusi rahuldada psühholoogiliste või füüsiliste ressursside ebapiisavuse tõttu, võib inimese ja keskkonna vaheliste suhete tasakaal olla häiritud, mis omakorda võib põhjustada ärevust inimesele. Ärevus võib tekitada inimeses hirmu ja ärevust ning võib olla kaitsemehhanismiks, et täita kaitsvat või motiveerivat funktsiooni. Ärevuse teke suurendab käitumist, muudab käitumise vorme või hõlmab intrappsilise kohandamise mehhanisme. Ärevus võib samuti hävitada ebapiisavalt kohanemisvõimelised stereotüübid käitumisest, asendades need sobivate käitumisvormidega.

Kohanemisprotsess ei ole alati piisav. Mõnikord mõjutab see mõningaid negatiivseid tegureid ja siis protsess on häiritud, hakkavad moodustuma vastuvõetamatud käitumisvormid.

Kohanemise vastuvõetamatuid vorme on kahte tüüpi: deviantne ja patoloogiline. Adaptiivse käitumise deviantne vorm ühendab iseenesest tegevusvormid ja -meetodid, mis tagavad, et inimesed rahuldavad oma vajadusi grupi poolt keelatud meetodiga.

Hälbivas vormis kohanemise tunnuseid väljendatakse kahte tüüpi käitumises: mitte-konformistlik ja uuenduslik. Mittekonformistlik kõrvalekalduv käitumine tekitab sageli grupi konflikte. Innovatiivset tüüpi kõrvalekalduv käitumine on väljendatud uute probleemide lahendamise viiside loomisel.

Isiksuse ebastabiilsus kestab: ajutine, püsiv olukord ja üldine jätkusuutlikkus. Ajutine korrigeerimine tekib siis, kui inimene satub endale uue olukorraga, millele tuleb tingimata kohaneda (kooli registreerimine, uue ametikoha saamine, laste sünd, ootamatud ja soovimatud muutused režiimis jne).

Stabiilse olukorraga vormi disadaptatsioon tekib siis, kui on võimatu leida sobivat viisi ebatavalistes tingimustes kohanemiseks probleemse olukorra lahendamisel (tööl, perekondlikes suhetes).

Isiksuse väärkasutus võib tekkida, kui inimene on kogenud rasket, traumaatilist psüühikat; on stressi all; elas äärmuslik traumaatiline olukord, kus ta otseselt osales või nägi seda, sellised olukorrad on seotud surmaga, selle võimaliku tõenäosusega või tegeliku ohuga elule; kogevad iseenda või teiste inimeste kannatusi, tundes samas abitu, hirmu või hirmu. Sageli põhjustavad sellised olukorrad traumajärgset stressihäireid. Isiksuse väärkasutus toimub ka juhul, kui see ei ole edukalt seotud uue sotsiaalse keskkonnaga või isiklike ja inimestevaheliste suhete probleemide tõttu.

Ebastabiilsuse seisundiga kaasnevad inimkäitumise rikkumised, mille tagajärjel tekivad konfliktid, millel ei ole sageli tõsiseid põhjusi või ilmset põhjust. Isik keeldub oma ülesannete täitmisest, tööl näitab ta oma ülemuste korraldustele ebapiisavat reaktsiooni, mis ei olnud kunagi varem toimunud. Ta väljendab oma protesti aktiivselt enda ümber, üritab oma parima, et neid vastu võtta. Varem on indiviidi alati juhindunud sotsiaalsetest väärtustest ja vastuvõetavatest normidest, tänu millele on inimeste sotsiaalset käitumist reguleeritud.

Hälbiv deviantne mittestandatiivne käitumine on inimese või grupi ühiskondliku organisatsiooni hajutamise vorm, mis näitab lahknevust ühiskonna ootuste ja moraalsete ning õiguslike nõuete vahel. Selline kõrvalekalle tavalisest, normatiivsest olekust on seotud selle muutumisega ja tegevuse tingimustega ning konkreetse meetme täitmisega. Seda tegevust nimetatakse aktiks. Selline akt mängib kohanemisprotsessis olulist rolli. Oma abiga suudab inimene uurida keskkonda, testida ennast, testida oma võimeid, ressursse, tuvastada oma omadusi, positiivseid ja negatiivseid üksikisiku aspekte, funktsioone, kavatsusi, valida võimalusi eesmärkide saavutamiseks.

Hälbiv käitumine on kõige sagedamini noorukieas. Just sel perioodil on inimene väga vastuvõtlik, moodustab oma suhtumise maailma, inimestele, mõjutab selle kohanemist lähedases keskkonnas ja sotsiaalses keskkonnas ning üldiselt. Teismeline peab ennast isiklikult isiklikuks käitumise viisiks ning ta peab ühiskonna kehtestatud reegleid ja seadusi sageli pealetükkivaks ja püüab neid vastu võtta. Negatiivset kõrvalekallet täheldatakse sellistes ilmingutes nagu valetamine, ebaviisakas käitumine, laiskus, agressiivsus, kalduvus tihti korraldada võitlusi, suitsetamine, puuduvad klassid, alkohol, ravimid ja ravimid.

Samuti on positiivne kõrvalekalle, see ilmneb üksikisiku soovis eksperimenteerida, õppida, identifitseerida oma võimeid. Sageli väljendub see loomingulises tegevuses, võimes luua kunsti loomingut ja soovi oma ideid realiseerida. Positiivne kohanemine on soodsam indiviidi kohanemisele sotsiaalses keskkonnas.