Tüdrukud, poisid! See on väga oluline! Kui mu laps oli 2-aastane, ajasin ma igasuguse autismi mõtte iseendast eemale. Pealegi ei ole keegi diagnoosinud teda selles vanuses. Aga kui ta pöördus 3-aastaselt ja me oma lapse eksamite (mitte munitsipaaltervishoiu) kaudu saime eeldatava diagnoosi - palju aega kaotas. Varsti ta 4. Suurepärane töö, on tulemusi. KUID. Kui 2 aastat tagasi oleksin mulle pakutud seda testi teha - ma võiksin palju rohkem muuta. Kaasa arvatud lapse seisund nendel aastatel ning moraalne ja materiaalne komponent! Tervis kõigile lastele. Kõik emad. Loomulikult on teadmatus õndsus, kuid ühiskonna põhiteadlikkuse puudumine võib põhjustada tõsiseid tagajärgi. Kõik hea ja õnne.

Autismi sõeluuring 18 kuni 30 kuu vanustele lastele

Autismi diagnoos lastel ja täiskasvanutel (testid)

Mis põhjustas haiguse?

Haiguse aluseks on aju arengu rikkumine, mis väljendub inimese läheduses, piiratud huvides ja tegevuste kordamises. Kõik need sümptomid avastatakse alla 3-aastastel lastel. Haigusel on geneetiline alus. Lapseeas on haiguse esinemist seostava teooria ja vaktsineerimisega seotud teooriad. Kuid seda hüpoteesi teadlased ei kinnitanud.

Maailma terviseandmete kohaselt on igal 88. lapsel planeedil see diagnoos. Tuleb märkida, et haiguste esinemissagedus poistel on palju suurem (umbes 4 korda). Autistlike inimeste arv on alates 20. sajandi 80-ndatest aastatest kasvanud. See on tingitud haiguse diagnoosimise muutunud lähenemisviisidest. Samas ei ole selge, kui palju on selle häire levimus suurenenud.

Kuidas diagnoosida autism ise?

Paljud mõtlevad, kuidas autism ise diagnoosida? Sellise diagnoosiga on ilmselged märgid, mis mõjutavad käitumises paljusid sotsiaalseid ja majapidamistasusid. Sellised patsiendid kordavad samu toiminguid, on kalduvad läbi viima rituaale, kasutama sidumises teatud järjestust, asetades asju oma ruumi, tuginedes oma ideele. Kuid selline käitumine iseloomustab mõnikord täiesti terveid inimesi.

Niisiis, kuidas sa tunned autismi sümptomeid ise? Haiguse täpsemaks määratlemiseks pakutakse välja täiskasvanute autismi test. Tuleb märkida, et selliseid teste on palju ja neil kõigil on oma põhimõte. Võimalik on autismi testimine võrgus.

Loetlege kõige levinumad:

  • Aspie viktoriin - näitab autismi tunnuseid täiskasvanute põlvkonnas. See sisaldab 150 küsimust.
  • RAADS-R test on skaalav valuliste tunnuste arvutamiseks. See on kasutu avalikkuse hirmu, skisofreenia, depressiivsete häirete, obsessiiv-kompulsiivsete häirete, psühhopaatiate, ärevushäirete, anoreksia ja narkomaania juuresolekul.
  • Toronto alexithymia skaala - oskab määrata kognitiivseid-afektiivseid häireid isiklike kogemuste ja keha tunnetuste kirjeldamisel, sümboliseerimise madala taseme juuresolekul.
  • TAS20 - alexithymia. Patsient ei suuda kirjeldada teise isiku või tema enda emotsioone. Ilmneb suulise plaani puudumine. 85% autistlikest patsientidest on omane sellele, et tunne on võimatu edasi anda.
  • AQ test - Simon Baroni-Coheni test. Selle võimalik tuvastada haiguse koefitsient.
  • EQ test on skaala, mis aitab tuvastada empaatia taset.
  • SQ test - süstematiseerimise taseme hindamine.
  • Testige SPQ-testi skisoidide tunnuste tasemele.

Kõige varasemad haiguse tunnused

Tavaliselt ilmnevad esimesed autismi tunnused 2-aastaselt. Enne seda vanust võivad kõik kõrvalekalded normist siluda ja muutuda paremaks. Aga 2-aastasel lapsel peaks lapsel olema lihtsaim oskused ja mõistma täiskasvanu kõnet. Seda saab hinnata tema vastuste põhjal.

Proovime tähele panna kõik kõrvalekalded lapse käitumisest, mis peaks hoiatama vanemaid:

  • Laps ei taha silmadesse vaadata.
  • Rääkides iseendast, kasutab ta teist või kolmandat inimest.
  • Korduvalt sama sõna kordamine.
  • Ta hakkas rääkima, kuid kõne kaotas järk-järgult.
  • Tähistatud mooing.
  • Huvide puudumine mängude vastu.
  • Võõrandumine eakaaslastest.
  • Vanemate eiramine.
  • Loksutatakse pidevalt oma pead ja sways.
  • Tõuseb sokkidel.
  • Nibbles sõrmed ja käed.
  • Agressiivne ja hüsteeriline.
  • Lööb oma nägu.
  • Võõrad tekitavad talle hirmu.
  • Hirmude pärast kardab neid.

Tuleb märkida, et kui märkate mõnda neist sümptomitest oma lapsele, ei tähenda see tingimata autismi olemasolu. Kuid pöörake siiski tähelepanu lapsele ja näidake seda spetsialistile.

Paljud vanemad on huvitatud sellest, kuidas määrata autism autos ise. Kolme küsimuse põhjal on väike diagnostiline test:

  • Kas teie laps eelistab vaadata ühte punkti, isegi kui üritate talle midagi huvitavat näidata?
  • Kas teie laps ütleb midagi, mis ei ole selle saamise eesmärgil, vaid selleks, et jagada teiega huvi?
  • Kas ta soovib mängida mänguasjadega, kordades žeste ja täiskasvanuid?

Kui vastate kõigile kolmele küsimusele eitavalt, on see tõsine kahtlus. Kui vastasite positiivselt, siis on tõenäoliselt tegemist tavapärase kõnearenduse hilinemisega, kuid mitte autismiga. On ka Ameerika praktika autismi tuvastamiseks lastel. Ameerika Ühendriikides kestab autismi testimine kuni 15 aastat. Seda nimetatakse lastele autismi testimiseks.

Katse esimene osa.

  • Kas teie laps tahab istuda süles või olla oma käes?
  • Kui kirglik ta mängudest on.
  • Kas kontakt teiste lastega.
  • Kas mängu jäljendamine mängus.
  • Kas ta osutab objektile oma sõrmega.
  • Kas mõni teema näitab vanemaid.

Katse teine ​​osa.

  • Suunake oma lapse indeksi sõrmega subjektile ja vaadake tema reaktsiooni hoolikalt. Beebi silmad ei tohiks sõrmega peatuda. Laps peaks seda teemat vaatama.
  • Jälgige, kas teie laps vaatab teie silmi.
  • Palu oma lapsel teha teile tee mänguasja kaussi. Kui palju see okupatsioon teda huvitas.
  • Anna lapsele kuubikud ja palu ehitada torn.

Kui teil on enamiku ülesannete puhul negatiivne tulemus, on autismi tase üsna kõrge.

Piltidel on mitmeid huvitavaid teste.

Autismi test. Kuidas iseseisvalt kontrollida lapse staatust

Autism kuulub kaasasündinud haiguste kategooriasse, kus lastel on teistega suhtlemisel raskusi. Nad ei suuda mõista lähedaste ja sõprade emotsioone ning väljendada oma isiklikke emotsioone. Neil on hääldusraskused kuni luure vähenemiseni.

Selle haiguse peamised sümptomid ilmnevad kõige sagedamini varases lapsepõlves. Haiguse ilmsete sümptomite hulka kuuluvad: vaimne alaareng, huvipuudus vanemate ja tema ümbruses olevate inimeste vastu, väike sõnavara suhtlemisel ja mõnikord kõne, agressiivse käitumise ja teiste puudumine.

Autismi diagnoosimine lastel testide abil.

Autismi diagnoosimiseks kasutage teatud kriteeriume, mille kohaselt arst hindab lapse käitumist ja seisundit. Autismi varajane diagnoosimine ja selle õigeaegne ravi võimaldab patsiendil potentsiaali kiiremini taastada. Selleks, et määrata kindlaks patsiendi arengu lagunemise spetsiifilisus, rakendab raviarst lastel erinevaid autismi teste.

Saate iseseisvalt kontrollida oma lapse arengu seisu:

  1. Autismi tunnuste tuvastamisel peaksid vanemad pöörduma abi saamiseks spetsialisti poole. Raviarstile antakse asjakohane uuring ja viiakse läbi teatud testid, mis aitavad autismist diagnoosida lapsel. Vaimse häire varajane ja õigeaegne diagnoosimine aitab veelgi halveneda, vähendab sümptomeid tulevikus, laps ei eralda ema teda ümbritsevatelt inimestelt, ta ei keskendu oma silmadele emale ega täiskasvanutele. Kuid samal ajal võib ta oma pilgu seina peal olevate piltidega peatada väga eredaid objekte. Ta ei saa silmadesse vaadata ja kui ta välja näeb, ei ole see pikk ja kuidagi juhuslikult. Selliseid kõrvalekaldeid arengus on võimalik avastada juba kuus kuud ja mõnikord isegi varem.
  2. Laps reageerib välistele stiimulitele - heledusele, helitugevusele. Kui ema hakkab valjusti naerma, siis ta kardab, mitte õnnelik.
  3. Ema käes ei saa olla mugav positsioon. Laps on kas väga pingeline või liiga lõdvestunud.
  4. Lapsel on ebanormaalne mootori käitumine. Ta on mõnikord ükskõikne ja pärssinud, või vastupidi, naljakas ja liiga ärritunud.
  5. On monotoonseid, obsessiivseid liikumisi: pöörlemist käepidemetega, külgvaates. Ja kõik see saavutatakse võime abil kõndida ja istuda.
  6. Lapsel võib olla hüper-kinnitus ema juurde või ta on täiesti ükskõikne tema kohaloleku suhtes.
  7. Laps ei soovi täiskasvanute liikumist korrata. Ta on õppimise suhtes täiesti ükskõikne, ei laine tagasi, ei korrata helisid ja sõnu.


Ühe Bostoni lastekliiniku spetsialistid on välja töötanud test lapsepõlve autismi diagnoosimiseks. See meetod kasutab spetsiaalseid meditsiinivahendeid. Elektroenkefalograaf registreerib aju elektrilise aktiivsuse eriliste elektroodide abil.

Uuringus osalesid tuhanded lapsed (vanuses 2–12 aastat). Teadlased on tuvastanud kolmkümmend kolm järjestust, mis on seotud lapse autismi esinemisega. Uuring korrati kümme korda. Diagnoosi täpsus - 90%. Seega on entsefalogrammil mõnel juhul võimalik avastada autismi olemasolu.

Autismi sõeluuringud lastel ja täiskasvanutel.

On olemas autistide testid, mille eesmärk on määrata kindlaks autismi tunnused täiskasvanutel ja lastel (sõelumine). Need testid ei asenda ametlikku diagnoosi, vaid muudavad enesediagnostika objektiivsemaks.

Vaadake mõnda neist testidest:

  • Psühholoog Simon Baron-Kogan täiskasvanute autismi uurimise keskusest Cambridge'i keskusest on loonud skaala autismi sümptomite määramiseks täiskasvanutel või, nagu seda nimetatakse ka, koefitsient AQ. AQ test koosneb 50 küsimusest ja see on skaala autismi määramiseks. Dekodeerimine: AQ> = 26 - autistlike tunnuste tase kasvas. Väiksema väärtuse tulemusel võib rääkida teema mitteaktiivsusest. AQ> = 32 - autistlike tunnuste tase on kõrge, st autistlikuks muutumise tõenäosus on kõrge.
  • Kognitiivsete funktsioonide testid. Need testid hindavad mõtlemise omadusi, aitavad tuvastada võimet reageerida inimeste emotsioonidele ja mõtetele, võimet kontrollida käitumist.
  • Krooniliste haiguste testid. See testide rühm on kavandatud tuvastama Aspergeri sündroomi samaaegseid sekundaarseid häireid, nagu alexithymia (raskused oma isiklike meeleolude ja emotsioonide mõistmisel). Vastavalt Toronto alexithymia skaalal on võimalik kindlaks teha isiku võime eristada keha tundeid ja tundeid. On tõestatud, et 85% autistidest on alexithymic.

Ja siin on näide USA-s alla 15-aastastele lastele tehtud testist, et avastada lapse võimalikke probleeme ja seda nimetatakse: „Autism test väikelastele” (SNAT).

  • Kas teie laps soovib, et teda hoitaks tema käes, väänduks või põlvitaks?
  • Kas laps tahab sinuga mängida?
  • Kas ta näitab huvi teiste laste vastu?
  • Kas teie laps imiteerib mängus toiminguid?
  • Kas teie laps kasutab indikaatorit tema huvitava teema tuvastamiseks?
  • Kas teie laps tõi selle näitamiseks eseme koju?
  • Püüdke meelitada lapse tähelepanu, näidates talle sõrmega silma peal olevat objekti. Teatage "Vaata" või öelge mänguasi nimi. Vaadake lapse reaktsiooni. Laps ei tohiks kätt järgida. Ta peab vaatama teie poolt märgitud üksust.
  • Kas laps näeb võõras silmis?
  • Anna lapsele lusikas ja tass ja palu tal teha teed. Kas laps mängib seda mängu?
  • Kas laps suunab objekti asukoha sõrmega, kui te seda küsite?
  • Kas laps saab ehitada kuubikute torni?

Enamiku negatiivsete reaktsioonide puhul on autismi oht kõrge.

Autismi esinemise hindamiseks täiskasvanutel võib teha järgmised tähelepanekud:

  1. Kahe järgmise märgi olemasolu:
    • Põhiliste suhtlemisoskuste puudumine (silmakontakt, žestid, näoilmed).
    • Suhted teistega ei ole.
    • Huvitav elukutse, meelelahutus.
    • Mõiste ja emotsioonide väljendamise võimatus.
  2. Ühe järgneva näite olemasolu:
    • Vestluskõne arendamine ei ole või on edasi lükatud.
    • Ei ole algatust vestluse alustamiseks ega vestluse toetamiseks.
    • Sõnu ja fraase korratakse pidevalt.
    • Võimetus mistahes tegevust imiteerida.
  3. Üks järgmistest märkidest:
    • Kinnitamine teatud objektidele, kohtadele, stereotüüpidele.
    • Suurenenud huvi rituaalide vastu, millel pole palju tähendust.
    • Korduvad liikumised käte või jalgadega, keha.
    • Huvi ainult teatud osa teemadest.

Autismi diagnoosimisel on oluline mõista eristada haigust lapse arengu mitmesugustest kõrvalekalletest, nagu näiteks geneetilised haigused, ajukahjustus, mis võib põhjustada ka lapse vaimse alaarengu jne. Diagnoosi kindlakstegemiseks määratakse meditsiinikomisjon. Osaleva lastearsti, psühholoogi, psühhiaatri, neuroloogi koosseis. Komisjon võib hõlmata lapse vanemaid, õpetajaid, kellel on sünnist alates lapse kohta oluline ja vajalik teave.

Autism kuulub ravimatute haiguste rühma, kuid haiguse õigeaegne avastamine ja haigestunud lapsega töö alustamine võib aidata vähendada autismi sümptomeid, mis aitab lapsel teiste inimestega suhelda ja ühiskonnas täielikult elada.

AQ test

AQ test

Psühholoog Simon Baron-Kogan ja tema kolleegid Cambridge'i autismi uuringu keskuses on välja töötanud skaala, et määrata täiskasvanutel autismi tunnuseid või autismi koefitsienti AQ. Esimeses tõsises kogemuses testide kasutamisest oli kontrollgrupi keskmine skoor 16,4. Kaheksakümmend protsenti autismiga diagnoositud või sellega seotud sündroomidest on 32 punkti või rohkem. Test ei ole diagnostiline tööriist ja paljud neist, kes saavad 32 punkti ja rohkem, st. tulemus, mis vastab kopsu autismi või Aspergeri sündroomi kriteeriumidele, märgib igapäevaelus esinevate raskuste puudumist.

Selle testimise teostamisel peetakse AQ väärtust 26-st ja üle selle kõrgemaks ja 32-st kõrgemaks

Testis on viis alamkaarti, millest igaüks saab 0 kuni 10 punkti. Mida kõrgem on skoor, seda suurem on autismi tunnused alamkaalal.

Vastake kõikidele küsimustele

Test võeti alates [1], võttes arvesse parandust "võtmes" testi tõlgendamiseks viitega [3]. Andmete põhjal valiti AQ kõrgendatud ja kõrged tasemed [1,2]. Katse koostamisel kasutati AQ testi vene keele tõlget [5]. [3,4] - AQ-testi ingliskeelne versioon.

Intervjuu Eric Rubinstein: "Laste skisofreenia ei ole tegelikult olemas"

Autismi epidemioloogia ja teiste diagnoosimise, väärdiagnoosimise ja võimaliku abi puudutavate arenguhäirete uurija

Eric Rubinstein, Ph.D., on teadur Wisconsini-Madisoni ülikoolis, kes uurib epidemioloogilisi ja statistilisi meetodeid, et aidata paremini mõista erinevaid tegureid, mis mõjutavad autismi spektri häirete ja teiste vaimupuudega inimesi. Allpool on intervjuu dr Rubinsteiniga, mille ta esitas III rahvusvahelise teadusliku ja praktilise konverentsi ajal „Autism. Marsruudi valimine.

Teadusuuringud Unustanud autismi pioneer Venemaalt

Nõukogude psühhiaater Grunya Sukhareva kirjeldas autismi 20 aastat enne Leo Kanneri ja Hans Aspergerit, kuigi seda väärtust vaevalt mäletatakse.

1925. aastal avaldas Grunya Sukhareva teadusliku artikli, milles kirjeldati kuue poisi autistlikke tunnuseid. Tema kirjeldused erinesid lihtsas keeles ja olid seetõttu kättesaadavad mittespetsialistidele ning samal ajal iseloomustasid neid üksikasjalikult ja selgelt kaastunnet patsientidele.

Küsimuse vastus. Autism või verbaalne / vaimne aeglustus: kuidas mõista?

Käitumisanalüütik ja poja ema koos autismiga selle kohta, mida otsida, kui lapsel on kõneviivitus

Paljudel eelkooliealistel lastel on kõne viivitus. Mõnel juhul on hilinenud kõne arendamine märk sellest, et midagi enamat, sealhulgas autismi. Vanemate jaoks on küsimus, milline on nende lapse kõne viivitusvahend, olla äärmiselt raske ja valus, eriti kui nad püüavad saada autismi spetsialisti, keda on ikka veel väga raske leida. Ma tean seda oma kogemusest. Käesolevas artiklis tahan lühidalt kirjeldada, mida on oluline selles ebakindlusperioodis tähelepanu pöörata. Samuti tahan rõhutada seda, mida vanemad saavad teha, sõltumata sellest, kas see on autism või "lihtsalt" hilinenud kõne (vaimne) areng.

Intervjuu: "Autismi ravimid hakkavad ilmuma nagu seened pärast vihma"

Tatyana Stroganova - individuaalse ravikuuri ja ravimite kohta, mis juba hakkavad testima

Uuringu autism on viimase kümnendi jooksul tõusnud - liiga suur avaliku nõudluse areng selles valdkonnas. Võib varsti õppida paranema. Jätkame vestlust neurofüsioloogiga, MGPPU Tatiana Alexandrovna Stroganova autismi uurimislabori juhiga.

Intervjuu: "Teadusmaailmas on nüüd uskumatu optimismi meeleolu"

Neurofüsioloog Tatiana Stroganova - uusimate avastuste kohta autismi valdkonnas

Me rääkisime Venemaa neurofüsioloogiga, bioloogiateaduste doktoriga, Moskva linna psühholoogilise ja pedagoogilise ülikooli kliinilise ja psühholoogilise teaduskonna vanusepsühholoogia osakonna professoriga, neurokognitiivse uurimistöö keskuse (MGPPU) juhiga ja autismi uuringute laboratooriumiga Tatyana Aleksandrovna Stroganova. Täna on selle vestluse esimene osa.

Intervjuu „Kui ASD-ga inimeste arv ei ole teada, on autismi ignoreerimine liiga lihtne.”

Mis on autismi levimus ja miks on väga oluline seda Venemaal määratleda

Venemaal viiakse esmakordselt läbi uuring autismi spektrihaiguste leviku kohta laste hulgas. Selles uuringus määratakse kindlaks, kui tihti autism Venemaal leitakse, ja see on omakorda vajalik, et teha otsuseid laste ja täiskasvanute sotsiaalse ja haridusteenuse osutamise kohta. Uuringu kavandit arendatakse koostöös professor Mourin Dorkini, epidemioloogia doktorikraadi ja Wisconsini ülikooli (USA) tervise- ja pediaatriaprofessoriga, kellel on ulatuslikud kogemused sarnaste uuringute läbiviimisel Ameerika Ühendriikides ja teistes maailma riikides.

Teadusuuringud Autism on tütarlaste seas tavalisemalt arvatavam.

Olemasolevate uuringute uus analüüs on näidanud, et autismiga poiste ja tüdrukute suhe on 3–1

Uued andmed näitavad, et autismiga tüdrukutel on suurema tõenäosusega ebaõige diagnoos, neid diagnoositakse hiljem või üldse ei diagnoosita.

Intervjuu „Viimastel aastatel on autismi suhtes suhtumine muutunud kogu maailmas.”

Andy Shea räägib muutustest autismi valdkonnas Venemaal ja maailmas ning lootust tulevikule

Andy Shea on bioloog ja vanemteadur Autism Speaks. 2008. aastal algatas ta ülemaailmse tervise- ja autismialgatuse käivitamise, mis pakub metoodilist ja tehnilist tuge riiklike lähenemisviiside väljatöötamisel autismile valitsuste ja emaorganisatsioonide jaoks erinevates maailma riikides.

Intervjuu "Ma ei ole oma autismi välja kasvanud, olen sellest kasvanud"

Intervjuu II rahvusvahelise teadus- ja praktikakonverentsi „Autism. Route Selection, sotsiaaltöötaja, ASD-ga täiskasvanud ema ja Aspergeri sündroomiga naine

Dina Gassner on sotsiaalne aktivist ja sotsiaaltöötaja, kes on spetsialiseerunud noorukitele ja arengupuudega ja autismiga täiskasvanutele. Tema tööd on inspireerinud tema 26-aastane poeg Patrick, kes õpib Marshalli Ülikoolis autismi tudengiprogrammi osana. Dina Gassneri diagnoositi 38-aastasena Aspergeri sündroom.

Küsimuse vastus. Milline on autismi ja vaimse alaarengu seos?

Eksperdi vastus vanemate küsimusele, mida tähendab „vaimse alaarengu” diagnoos autismi puhul

On võimalik, et teie poja toimimine vastab praegu vaimse alaarengu kriteeriumidele, kuid see ei tähenda tingimata, et tal on vaimne alaareng.

Grupp

"Sa saad!" Autism - uus välimus

Teave

Kirjeldus: Tänapäeval paljastab autism maailmas 59 last

(ametlik statistika - 1 59-st lapsest on autismi spektrihäire)

#Saate, #youcanautism Näita kõiki...
- See on autistlikele inimestele, vanematele, õpetajatele, vabatahtlikele, kõigile neile, kes seda teemat huvitavad ja keda autism mõjutab.

Autismiga laps võib ilmuda igas perekonnas, hoolimata pereliikmetest, perekonnaseisust või elukohast. See ei ole vanemate süü, kuid mida varem ema ja isa pööravad tähelepanu oma lapse erivajadustele, on tõhusam sotsialiseerumine.

Autism on nähtamatu puue. Seda räägitakse harva ühiskonnas ja kui nad seda ütlevad, siis reeglina on sõnad täis stereotüüpe, absurdusi ja müüte.

Ajakirjanduses nimetatakse autistlikke inimesi sageli "teisteks", "teisteks", "ei meeldi teistele". Kas see on tõsi? Ainult esmapilgul. Kus sa oled täpselt sama isikut näinud kui sina?

Me kõik oleme erinevad, kuid me kõik oleme inimlikud.

Puuetega inimesed tekitavad täiendavaid raskusi, kuid ei muuda peamist asja - autismiga inimesed saavad õppida, töötada, sõpru teha, armastada ja elada täiselu, nagu kõik teisedki. Ainult selleks, et autism ja nende perekonnad vajaksid ühiskonna toetust.

Seni vaatavad autismiga lapsed transpordis ringi, võtavad tavalised lapsed liivakastidest välja, väldivad ja imestavad. Tihti keelatakse teismelistel ja autismiga täiskasvanutel õigus haridusele, tööle ja korralikule arstiabile.

Kõik see on tingitud teadmatusest ja teadmatusest.

Autism on närvisüsteemi, immuunsuse ja nii edasi mitmesuguste tunnuste ja erinevate haiguste kompleks. keha süsteemid. Aga! Autism ei tee isikut "võõrasteks", "teisteks" või "kuidagi mitte nii". Autism ei tee isikut rumalaks või halvemaks, sest nad ei tee inimesi vigaseks - nahavärv, sugu või vanus.

Autismi jaoks ei ole pillid, kuid igaüks võib aidata autistlikel inimestel paremini elada. Peaasi on see, et selleks on vaja:

austust, mõistmist ja aktsepteerimist.

Miks projekt loodi?

1. Esiteks hoidke autismi täiskasvanuid ja lapsi.
Kui olete autistlik, tea, kas suudate saavutada kõik, mida tahad! Olgu tee eesmärgi poole, tundub pikk, see läheb edasi. Olgu kõik kahtlus, usume, et teil õnnestub! # Sa võid, sa pole üksi.

2. Teiseks levitada autismi kohta teavet võimalikult laialdaselt. Teema puudutab kõiki, kuid paljud inimesed ei ole autismi kohta midagi kuulnud ega seda kuulnud, kuid nii lühidalt, et idee ei ole kaugeltki reaalsusest. Meie võimuses seda parandada!

3. Kolmandaks, jagada oma eriliste laste edu ja edu. Ema ja isad, iga teie lapse saavutused on olulised mitte ainult teie perekonnale, vaid lootusrada kõigile, kes esmakordselt autismiga kohtusid. Jagage oma isiklikku kogemust. Aidake kellelgi teisel uskuda ennast ja teie last! Autistlikud lapsed ja täiskasvanud saavad teha rohkem kui müüte.

Kuidas tuvastada autismi alla 6-aastastel lastel: märgid, testid

Artikli sisu:

Tänapäeval kannab autismi (autismi spektrihäire või ASD) maailmas iga 88 last. See valulik vaimne seisund on varases lapsepõlves hästi ravitav. Allpool on teave, mis aitab teil mõista autismi põhjuseid. Artiklis tehtud spetsiaalsed testid aitavad hinnata lapse kalduvust ASD-s. Kuid me peame meeles pidama, et ainult lapse psühhiaater saab õiget ja täpset diagnoosi teha.

Miks arendab laps autismi?

Autism on valus vaimne seisund, inimene on endasse paigutatud, soov põgeneda kontakti väliskeskkonnaga.

Varem, kui autism ei olnud hästi uuritud haigus, arvati, et see on põhjustatud psühhosotsiaalsetest teguritest, mis mõjutavad last tema arengu ajal. Kuid aja jooksul jõudsid arstid ja teised psühholoogia ja psühhiaatria valdkonna spetsialistid järeldusele, et autismi esilekutsumise peamine põhjus on bioloogilised tegurid.

  • Kaasasündinud metaboolsed häired, mis teevad nende lootele emaka debüüdi. Sel juhul on patogeneetilisel tasemel teatud neurotransmitterite ja hormoonide tootmisel erinevused.
  • Autoimmuunsed protsessid, kus normaalsete närvirakkude moodustumisel ja nende omavahelistel seostel on rike. Sellised varased emakasisesed häired muutuvad aju erinevate patoloogiate aluseks.
  • Sünnieelne või sünnitusjärgne tüsistus. Nende hulka kuuluvad ema punetised raseduse ajal, süüfilise edasilükkamine pärast sündi, meningiit, reuma, entsefaliit ja muud tõsised nakkushaigused.
  • Pärilikud tegurid.
  • Biokeemilised häired kehas, mis arenevad emakas.
  • Kognitiivsed funktsioonid ja kõne.
  • Emotsionaalse sfääri häired.
  • Mitmete ülalnimetatud tegurite samaaegne koostoime.

Millised on ASD tunnused koolieelsetes lastes?

Kuidas saavad vanemad iseseisvalt testida lapse autismi suhtes?

Spetsiaalse haridusega isik on sellise keerulise haiguse kui autismi tuvastamine üsna raske. Sellel patoloogial on siiski omapärane ilming, mis peaks lapse vanematele kahtlustama. Autismi sümptomaatilised ilmingud erinevad lapse vanusest sõltuvalt. Enamikul juhtudel diagnoositakse varajase lapsepõlve autismi 2–3-aastaselt, sest just sel perioodil avaldub lapse ebatüüpiline käitumine täpsemalt.

Autism lastel kuni aasta

Alla 1-aastastel lastel on ASD sümptomid üsna hägused ja neid võib sageli valesti mõista. Nende laste rikkumiste tuvastamiseks on vanemate poolt läbi viidud mitmeid teste. Sellise testimise tulemusi ei tohiks tõlgendada iseseisvalt, sest täpse diagnoosi võib teha ainult kvalifitseeritud spetsialist pärast üksikasjalikku tööd lapsega.

Alla 1-aastaste laste vanemaid võidakse hoiatada järgmistel juhtudel:

  • pilgu kontsentreerumise puudumine emale, samas kui laps saab pikka aega hoida pilku teiste objektidega;
  • laps ei vaata silmadesse, tema silmad on "tühjad";
  • laps ei pea emaga tihedat kontakti;
  • lapsel on korduvad monotoonsed liikumised;
  • laps hakkab peas hilja hoidma või iseseisvalt istuma, on lihaste toonide rikkumisi.

Tõsisem autismi diagnoos hõlmab teatud markerite tuvastamist, mis võivad viidata haiguse tekkimise riskile. Üks nendest markeritest on aju ebatüüpiline suurenemine ja tserebrospinaalvedeliku maht 6-9 kuud lastel.

M-CHAT test 1-3-aastastele lastele

Tänapäeval on 1-3-aastaste laste autismi diagnoosimise üheks kõige tavalisemaks testiks M-CHAT. See test sisaldab 20 küsimust, mida vanem peab vastama “jah” või “ei”. Mida rohkem on negatiivseid vastuseid, seda suurem on autismi oht.

M-CHATi testiküsimused:

  1. Kui suunate lapse mõnele objektile, kas ta vaatab seda?
  2. Kas te olete kunagi kahtlustanud, et teie laps on kurt?
  3. Kas laps mängib mänguasjadega mängu ajal (lõbus)?
  4. Kas laps soovib mänguväljakul mööblit või kujundeid ronida?
  5. Kas laps teeb oma käte või sõrmedega oma silmade ette liikumisi?
  6. Kas laps suunab oma sõrme objektile, mida ta soovib saada (mänguasi või ravida)?
  7. Kas laps viitab objektidele, mis tema tähelepanu pälvisid (lind puu sees, suur auto teel)?
  8. Kas lapsel on kontaktid eakaaslastega?
  9. Kas laps korjab ja toob sulle esemeid, et neid saaks näha?
  10. Kas laps vastab tema nimele?
  11. Kas laps naeratab sind tagasi?
  12. Kas laps saab valjusti müra ja müra?
  13. Kas laps saab kõndida?
  14. Kui te lapsega räägite, kas tema silmad on suunatud teie silmadele?
  15. Kas laps üritab oma liigutusi korrata?
  16. Kui te midagi järsku vaatate, kas laps pöörab tähelepanu teie huvipakkuvale objektile?
  17. Kas laps püüab teie tähelepanu pöörata?
  18. Kas laps (ilma žeste kasutamata) mõistab, mida sa talle räägid?
  19. Kas laps vaatab teie reaktsiooni, kui juhtub midagi ebatavalist?
  20. Kas laps tahab kiik või kiik ema süles?

CARS test lastele 2-6 aastat

Autismi diagnoosimiseks 2-6-aastastel lastel kasutage CARS skaala. Skaala koosneb 15 sfäärist, mis jagunevad neljaks. Tüübikinnitusnumber vastab hinnangule (näiteks, kui kinnitus number 2, siis on hinnang selles valdkonnas 2). Tulemuse arvutamiseks on vaja lisada kõigi 15 reitingu summa.

Küsimused CARS-testi jaoks:

І. Suhted inimestega.

  1. Ei ole raskusi inimestega suhtlemisel.
  2. Veidi häiritud (väldib täiskasvanuid, häbelik).
  3. Mõõduka määral rikkunud (ignoreerib täiskasvanuid, lapse tähelepanu on raske meelitada).
  4. Tõsised rikkumised (täielikult ignoreeritakse kontakte inimestega).

ІІ. Imitatsioon (kas laps võib imiteerida sõnu, liikumisi, helisid)

  1. Tavaline imitatsioon.
  2. Lihtne rikkumine.
  3. Imitatsiooni rikkumine keskastmes.
  4. Tõsised rikkumised (ei jäljenda heli ja liikumisi üldse).

III. Emotsionaalne vastus (emotsionaalne reaktsioon olukorrale või sündmusele).

  1. Normaalne, vastab olukorrale.
  2. Veidi häiritud, mõnikord ei sobi olukord.
  3. Mõõduka ulatusega rikkumised.
  4. Emotsionaalse vastuse tõsised rikkumised (ei vasta täielikult olukorrale).

ІV. Kehaomand.

  1. Tavaline (laps aktiivne, liikumised on koordineeritud).
  2. See on kergelt häiritud (mõnikord liigub liikumine).
  3. See on häiritud keskastmes (laps teeb kummalisi ebatüüpilisi liikumisi, näiteks sõrmede ebatavaline keeramine, kahjustab ennast, kõnnib kontsadesse).
  4. Tõsised rikkumised (alalised kooskõlastamata ja mitteloogilised liikumised).

V. Üksuste kasutamine.

  1. Asjakohane kasutamine.
  2. Rikutud kerge (teatud teema suhtes suurenenud huvi väljendus).
  3. Mõõdetud määral on rikutud (ebaõige kasutamine, suurema tähelepanu pööramine objekti peenetele detailidele).
  4. Tõsised rikkumised (last on raskesti häiritud).

Vi. Muutustega kohanemine (reaktsioon tavapärastele muutustele, näiteks markerite kasutamine pliiatsi asemel).

  1. Tavaline kohandamine.
  2. Veidi häiritud (hoolimata muudatustest püüab laps endiselt kasutada eelmist materjali).
  3. Rikkunud mõõdukal määral (laps lükkab kõik muudatused aktiivselt tagasi).
  4. Tõsised kohanemishäired (tõsine reaktsioon muutustele rahulolematuse või hüsteeria vormis).
  1. Normaalne visuaalne reaktsioon.
  2. See on kergelt häiritud (laps eelistab pigem olla peegli vastu, mitte mängida teiste lastega).
  3. Mõõduka määral häiritud (silma sattumise vältimine).
  4. Visuaalse vastuse tõsised rikkumised (väldib täielikult silma).
  1. Tavaline
  2. Veidi häiritud.
  3. See on häiritud keskel (sageli eirab mõningaid helisid, ebapiisavalt tajub teatud heli).
  4. Tõsised rikkumised heli suhtes.

Ix. Meeli kasutamine.

  1. Tavaline
  2. Veidi häiritud.
  3. Mõõdetud määral on rikutud (laps on liiga mures katse puudutada, lõhna või midagi proovida).
  4. Tõsised rikkumised (selle asemel, et kasutada esemeid ettenähtud otstarbel, proovida lõhna, hammustada, maitse).

X. Närvilisuse aste.

  1. Normaalne reaktsioon.
  2. Reaktsioon on häiritud kergelt (laps avaldab perioodiliselt suuremat hirmu midagi).
  3. Reaktsioon on mõõdukalt häiritud (näitab suurenenud või vähenenud hirmu midagi).
  4. Tõsised rikkumised (ei näidata ohtu ohtlikes olukordades või vastupidi, kardab paanikas ohtlikke olukordi).
  1. Tavaline
  2. Mõnevõrra katkes (kõne arengu hilinemine).
  3. Rikkumine mõõdukal määral (kõne mõttetu kasutamine või selle täielik puudumine).
  4. Tõsised häired (normaalse kõne puudumine, kummaliste helide reprodutseerimine).
  1. Tavaline kasutamine.
  2. Lihtne rikkumine.
  3. Mõõdetud määral on rikutud (ei mõista viipekeelt).
  4. Rasked rikkumised (kummaliste žestide kasutamine ja teiste žestide täielik arusaamatus).
  1. Tavaline
  2. Veidi katki.
  3. Häired mõõdukal määral (laps on liiga unine või aktiivne).
  4. Tõsiselt häiritud.
  1. Tavaline
  2. Valgusastme rikkumised (pisut tagaküljelt).
  3. Mõõduka ulatusega rikkumised (intellekti normaalne toimimine on täheldatud ainult ühes konkreetses valdkonnas).
  4. Tõsised rikkumised (intellektuaalse arengu selge ülekaal ühes valdkonnas ja viivitus kõigis teistes valdkondades).

Kogumäära arvestamine:

    • 15-30 - terve laps;
    • 30-36 - RASi kerge vorm;
    • 36-60 - haiguse raske vorm.

Mis arst peaks minema, kui kahtlustan autismi?

Kui vanemad kahtlustavad, et lapsel on autism, siis on selle haiguse diagnoosimiseks vaja pöörduda lapse psühhiaatriga. Spetsialistil on võimalik uurimise ja uurimise põhjal teha täpset diagnoosi. Autismi tuvastamisel annab arst soovitusi selle haiguse raviks.

Lapse psühhiaatri O.V raamatust. Dolenko "Autism koolieelses lapsepõlves - aus vestlus":

On arvamus, et autismiga inimestel on fenomenaalsed võimed ja nad ei suhtle, sest nad ei tunne selle vajadust ja eelistavad sukelduda omaenda fantaasia maailma üksi.
Autistlike laste vaatamine, olen alati veendunud, et käitumise spetsiifilisus selles häired ei ole see, et laps ei vaja sidet. Olukord on dramaatiline ja selle haigusega lapsed, nagu ka nende eakaaslased, vajavad sisemist vajadust suhelda teiste laste ja lähedaste täiskasvanutega. See on võimetus luua tavalisi kontakte inimestega toob kaasa asjaolu, et nad hoiavad ära suhtlemise, sest nad kogevad tohutut stressi või kasutavad selliseid ebapiisavaid ja väljamõeldud suhtlusviise, et nad häbistavad ja löövad oma vanemaid ja hirmutavad teisi lapsi.

Testid autismi kohta lastel vanuses 2-3 aastat on tasuta

Diagnostiline protseduur


Autismi tuvastamise peamine viis on lapse käitumise jälgimine. Suur osa diagnostikaprotsessist räägib sugulastega ja täidab erinevaid teste. Paljud neist võivad olla omal käel (mõned tuleb lõpetada arsti juhendamisel).

1. etapp - sõelkatsed. Kasutatakse autismi riski määra määramiseks ja arenguhäirete tuvastamiseks, kuid see ei saa olla ainus autismi diagnoosimise kriteerium.

Venemaal ja enamikus maailma riikides kasutatakse AMSE eksamivormi, küsimustikku vanemate kiireks täitmiseks, Ameerika Ühendriikides vastu võetud vaimse häire juhendi kriteeriumidele tuginevat diagnostilist intervjuu ja M-CHAT on autismi varase diagnoosimise skaala. Käesolevas artiklis on esitatud nende testide täielik versioon dekodeerimisega.

2. etapp - autismi diferentsiaaldiagnoos. Katseid täiendavad lapse füüsiline, vaimne ja pedagoogiline uurimine. Lapse autismi diferentsiaaldiagnostika üks peamisi vahendeid on CARS-test, mida saate tasuta võtta ka selle OK-lehekülje lehel.

3. etapp - lapse arengu hindamine. Individuaalsete tunnuste ja autistlike tunnuste eristamist, kommunikatiivse, emotsionaalse sfääri, vaimse võime ja füüsilise seisundi hindamist teostab lastearstide meeskond: neuroloog, psühhiaater, psühholoog, logopeed, defektoloog. Ravi tulemuste testimiseks kasutatakse sageli testi ATEK. Ideaalne - punktide võrdlemiseks pidage päevikut. Testküsimused, hindamisalgoritm ja tulemuste üksikasjalik tõlgendamine on saadaval käesolevas artiklis.

Laste autismi määramise meetodid

Lapse vaatluse käigus saadud pagasiteabe rakendamiseks kasutage sõelumisvahendeid: kaalud, küsimustikud, vanemate küsitlused. Testid ei garanteeri 100% täpsust, kuid võimaldavad meil mõista, mis juhtus lapsega, milline on autismi aste ja kuju (kui üldse), kas konsulteerida arstiga või jätkata uurimist.

Küsitlusvorm - küsimustik autismi diagnoosimiseks АМСЕ

Hiljutine kontroll selle skaala vastavuse üle Ameerika Ühendriikides kasutatavate vaimse häire „nomenklatuurile” näitas oma tugevaid psühhomeetrilisi omadusi (tundlikkus - 91%). Test näitab psühhopatoloogiliste häirete raskust või nende puudumist. Katse läbimine annab teile ühe järgmistest tulemustest:

  • psühholoogiline seisund on normaalne;
  • mõõdukad vaimsed häired;
  • raske vaimne kahjustus lapsel.

Ka seda skaala kasutades hinnatakse autismi olemasolu, võttes arvesse kommunikatiivseid, käitumuslikke ja sotsiaalseid kriteeriume. Skaala ei ole ette nähtud diagnoosimiseks, vaid ühe meetmena patsiendi kiireks uurimiseks spetsialisti poolt (uuringu läbiviimisel pärast uuringut).

5 või enama skoor kinnitab autismi diagnoosi. Punkte saate ise arvutada. Küsimustele vastates:

  • 1. võimalus = 0 punkti;
  • 2. võimalus = 1 punkt;
  • 3 valik = 2 punkti.

Kogusumma: 0 kuni 16. Võtke ühendust spetsialistiga (pediaatriline neuroloog või neurofüsioloog) väärtusega 5 ja üle selle.

Küsimustik autistliku kahtlusega laste vanematele

Hinnake oma lapse käitumist viimase perioodi jooksul. Vastake 23 küsimusele. Vastuste variandid:

  • jah
  • ei;
  • Ma ei saa kindlasti öelda.

Salvestage tulemused.


Küsimustiku täitmine võtab keskmiselt 10 minutit. Autismi testi saate teha veebisaidil "Head OK". Tulemuste arvutamise algoritm on esitatud allpool. Sõelumine aitab ennustada autismi diagnoosimist, kuid arsti võib seda teha ainult põhjaliku uurimise alusel.

Nimekiri küsimustest, mida arst tavaliselt esimesel sissepääsul kasutab (vanemate ja lapsega kohtumisel) või hiljem autismi diagnoosi kinnitamise / ümberlükkamise meetodina.

Hinnake, kas järgmised avaldused kehtivad teie lapse kohta:

  1. Määrab liikuvate ja statsionaarsete objektide vaate.
  2. Säilitab silma-silma kontakti vanemate või teiste pereliikmetega, naeratab.
  3. Ta vastab adresseeritud kõnele sõnadega või toimingutega, täidab taotlusi (kui ta seda ei tee, siis vastavalt oma otsusele ja mitte sellepärast, et ta ei saanud aru / ei kuulnud).
  4. Imetamise ajal sõitis laps innukalt, ei keeldunud söötmast vähemalt 1,5 aastat (see katse puudutas naisi, kes toitis rinnapiima rinnapiima).
  5. Laps oli ühe eluaasta jaoks liiga rahulik (ei nõudnud erilist tähelepanu, seda võis jätta üksi, ei hüüdnud, kui täiskasvanud toas lahkusid, võiksid iseseisvalt mõelda klassidele, mängida mänguasjadega või lihtsalt vaadata midagi).
  6. Laps avaldas keerulisi emotsioone (huvi, üllatus, rõõm, hooletus, viha). Positiivne või negatiivne - test ei ole oluline. Kas laps näitab oma tundeid? Kas tema emotsioonid tunnevad neid ümber?
  7. Ta nutab, kui ta magab, kardab tavalisi asju, loomi või inimesi ilma arusaadava põhjuseta.
  8. Mootori arengu tase on normaalne. Testida last: 2 kuu pärast ta hoiab oma pead, pool aastat ta istub ilma toetuseta, 8 kuu jooksul õppis ta roomama, 1 aasta pärast ta kõnnib iseseisvalt.
  9. Ta kõnnib sokkidel, suurema osa ajast, kui ta liigub ilma kannata.
  10. On olemas suunav žest.
  11. Ta sööb lusikaga ja / või kasutab õigesti teisi söögiriistu.
  12. Kõne arengu tempo on normaalne. Vanusepiir: kõndimine (helid või silbid) - kuni 5 kuud, vokaalidega silbid (10%), sõnade hääldus - kuni aasta, sisulised laused - kuni 2 aastat.
  13. Selgelt sõnastab küsimused.
  14. Kõne kordused (hääldatakse pidevalt samu sõnu, fraase).
  15. Patoloogiline reaktsioon müra suhtes (hirm, kannatused, nutt).
  16. Vähenenud kuulmise ja nägemise tunnused, nende puudumine. Kas olete märganud lapse vähendatud tundlikkust (laps toob esemeid näole, lõhnab või lakub söömatuid asju).
  17. Käte enneaegne liikumine näo või rindkere tasandil, stereotüübid.
  18. Kasutab mängu jaoks majapidamistarbeid, näiteks köögitarbeid.
  19. Mänguasjade või sageli kasutatavate esemete hulgas on neid, kellega laps ei osale, liialdades nende tähendust (vastake "jah" sellele testi küsimusele, kui ilma selleta tunneb laps kaitseteta).
  20. Sageli mängib neid objekte, millel on praktiline eesmärk (niidid, paelad, teekotid, pakkematerjalid, jäätisepulgad).
  21. Monotoonsed mängud. Krundi-rollimängu asemel esitab laps mänguasjad liinil, kannab autosid või rullib detaile, ilma et ta oma ametit tähendaks.
  22. Huvitavad uued esemed, mis on rõõmsad mänguasjade või muude talle oluliste asjade ostmiseks.
  23. Eelistab eakaaslaste üksindust.
  24. Näitab ärevust või hirmu väljaspool kodu, ebatavalises keskkonnas (kaupluses, haiglas, võõraste inimeste külastamisel).
  25. Kahe aasta pärast on tal võimalik võrrelda objektide suurust. Saate kontrollida, kas soovite disainerilt või nukult teatud objekti koguda.

Autismi määramise võti 2–3-aastastel lastel on tabelis tasuta. Sobitage vastused allpool esitatud vastustega.

Kui 4 avaldust sobivad, on suur autismi oht, kuid on olemas ka ADHD ja erinevate vaimse arengu aeglustumise võimalus. Diagnoos nõuab selgitust. Te peaksite ka pöörduma arsti poole, nimelt: laste neuroloogi, psühhiaatri või neurofüsioloogi, kui te ei saa anda selget vastust 1/3-le avaldustest, sest autismi sümptomid olid haruldased või olid minevikus märgatavad.

Autismi spektri häirete olemasolu ja ulatuse hindamine (põhineb rahvusvahelisel klassifikatsioonil)

Lapse autismi hindamise skaala põhineb Ameerika psühhiaatriaühingu poolt välja töötatud vaimse häire rahvusvaheliste diagnostiliste suuniste neljanda rahvusvahelise läbivaatamise kriteeriumidel.

Katse saab täita tasuta „Head OK“ abil, kasutades punktisüsteemi. Te peaksite hindama, kui tugevalt seda probleemi teie lapsele avaldab. Küsimuste punktide arv sõltub valitud vastusest:

  • "Ületada" - 1 punkt;
  • “Kergelt väljendatud” - 2 punkti;
  • „Mõõdukas raskus“ - 3 punkti;
  • „Tõsine probleem” - 4 punkti.

Allakriipsutatud küsimusi hinnatakse erinevalt: vastavalt 0, 8, 12 ja 16 punkti.

Kui andsite vastuse konkreetsele katsepunktile "ei", ärge pange palli järgmisele küsimusele.

Testitulemuste krüptimine

Autismi diagnoosimiseks, mis põhineb vaimsete häirete nomenklatuuri rahvusvahelistel kriteeriumidel, peab olema iga grupi märgid: sotsiaalne suhtlus, kõne ja käitumine (füüsilised andmed).

USA nomenklatuuri eeskirjad näevad ette autismi esimeste märkide ilmnemise 3-aastaselt ja regressiooni ühes või mitmes eluvaldkonnas:

  • sotsiaalne tegevus;
  • kujutlusvõime;
  • keeleoskus.

Dekrüpteerimistest on saadaval tasuta internetis. Kui märkisite, et teie laps vastab ülaltoodud tingimustele, võib punktide vahemikesse sattumine tähendada järgmist:

  • 0-49 - autismi spektri häired puuduvad;
  • 50-100 - kerge autism;
  • 100-150 - ASD mõõdukas raskusaste;
  • üle 150 - raske autism.

Autismi diagnoosi ei soovitata, kui katse kõigis kolmes osas ei esine olulisi kõrvalekaldeid. Sellest reeglist on erand: kui laps ei kannata kõnehäirete all, kuid punktide summa on üle 60, peaksime eeldama Aspergeri sündroomi. Selle häire diferentsiaaldiagnostika põhineb sotsiaalsete raskuste levimusel ja silmapaistva edu olemasolul kitsas teadmiste valdkonnas.

Autismi testitulemuste tõlgendamist peab teostama arst mõlema hooldaja juuresolekul. Enesediagnoosimine või küsimustiku täitmine ilma spetsialisti juhisteta võib põhjustada diagnostilisi vigu.

Testige M-CHAT-R-d autismi kiireks sõelumiseks 1,5... 3-aastastel lastel


M-CHAT test on sõelumise test autismi avastamiseks juba varases eas. Kasutusele võetud pärast uuringut, kus osales üle 30 000 lapse. Testküsimused ja dekodeerimise tulemused jagatakse tasuta. Muudetud M-CHAT-R täisversioon on saadaval veebisaidil "Head OK". Läbipääsuaeg on 5-10 minutit. Tulemuste tõlgendamine on vähem kui 2 minutit.

Vastuste variandid: “jah” või “ei”. Valige "jah", kui tavaliselt käitub laps kirjalikult. Pange “ei”, kui te ei märganud näidatud toiminguid või käitumine harva vastas katsepositsioonidele.

Võta M-CHAT-R testi tasuta 20 küsimusele vastates:

  1. Kui pakute midagi tähelepanu pöörama, pöörab laps pea ja vaatab objekti?
  2. On kahtlusi, et lapsel on tõsiseid kuulmisprobleeme?
  3. Võib mängida, mängides, mängides või kordades elu / väljamõeldud olukordi mänguväljakuid?
  4. Meeldib ronida (treppidel või ronida esemetele)?
  5. Kas poiss puudutab sageli sõrmede nägu?
  6. Kui laps ei jõua millegi poole, palub ta täiskasvanutel anda talle objekt, näidates sõrme või käega?
  7. Kui sa nägid seda, mis teda huvitab, juhib teie tähelepanu näitava žestiga?
  8. Näitab huvi teistele lastele (üks või teine ​​2-3 aastat)?
  9. Näitab oma tulemusi või väikseid leiutisi (mõnikord näitab neid esemeid ilma abi vajamata)?
  10. Kas on olemas kaebus nimega?
  11. Naeratab naeratuse pärast?
  12. Kas ei saa taluda kodumasinate, koerte haukumise jms müra?
  13. Kas laps on juba ilma toetuseta kõndinud?
  14. Kas peate silma sattuma ja looma selle ühisoperatsioonides koos vanematega või tuttavatega?
  15. Kordab täiskasvanutele viisakuse märke, võib-olla tegu, ülekoormus?
  16. Kui armastatud inimese tähelepanu lülitub, üritab laps leida huvipakkuva objekti (ringi vaadata, eakaaslased)?
  17. Mõnikord ütleb teie laps välimuse, žestide või sõnadega: „pööra tähelepanu mulle“, „hästi, kuidas ma olen teile”, „ma olen hea kaaslane, ma tegin seda?”?
  18. Mõistab, mida teil palutakse teha (näitab reaktsiooni, isegi kui see ei allu)?
  19. Kui laps on talle ebaharilikus olukorras, püüab ta teada saada vanemate või keegi reaktsiooni keskkonnast?
  20. Suhtumine liikuvusse. Pidevalt liigub, armastas viskamist ja keeristamist, kui olin laps. 2-aastaselt on ta lastele spordiga rahul, iga päev üldjuhul aktiivsem kui täiskasvanutel. Kas see on teie lapsest?

Iga vaste tabelis olevale valikule = 1 punkt.

CARSi hindamisskaala, et määrata varajane autism lastele vanuses 2-4 aastat

CARS skaala saab kasutada autismi esmaseks diagnoosimiseks. See on mõeldud lastele, kellel on kahtlustatav autism, kuni 3-4 aastat, kuid neid saab kasutada 5-6 aasta jooksul (enamik küsimusi on seotud noorukiga). Test viitab autismi diagnoosile, kuid psühhiaatri piisav uurimine on lapse põhjalik uurimine.

Siin on täisversioon. Autistide testi saate teha CARSi võrgus ja saada tasuta tulemusi.

Juhised: kuidas läbida test?


Vastake küsimustele, valides ühe neljast valikust (vastavalt 1 kuni 4 punkti). Kui teil on raskusi vastamisega või kui mõlemad külgnevad valikud on omistatud teie lapsele, asetage vahepeatused. Kehtiv: 1-1,5-2-2,5-3-3,5-4 punkti. Testis on 15 küsimust.

Seos teiste lastega või täiskasvanutega:

  1. Pole probleemi.
  2. See reageerib halvasti oma ühiskonna poolt täiskasvanutele kehtestamisele, häbelik, kasutab ebatavalist suhtlusstiili või sõltub veidi teistest (näiteks vanematest) kui teised lapsed.
  3. Spetsiaalselt ei reageeri kaebustele või mõnikord ei märka teisi inimesi. Harva suhtleb.
  4. Ei räägi ega ole huvitatud sellest, mida teised teevad. Tähelepanu on raske saada, täieliku kontakti loomine on peaaegu võimatu.

Lapse võime vestlust alustada ja säilitada:
  1. Teie vanuse jaoks normaalne (kui te läbite testi, kui laps on 2-3 aastat vana, võib esineda mõningaid eiramisi fraaside koostamisel, piiratud sõnavara, võimetus valida õigeid sõnu rasketes või ebatavalistes olukordades).
  2. Keelatud kõne areng. Mõnikord segab ta asesõnad segi, kordab veel kord sõnu. Võib-olla on mõned sõnad mõttetud kontekstis või kõne lahjendatakse slängi väljenditega.
  3. Kõne puudumine või üleliigsete (mittevajalike, mõtlemata, korduvate) sõnade olemasolu selles. Võimalik huvi ainult kitsaste teemade või pidevate küsimuste kohta.
  4. Ei räägi sõnades. Testitavale lapsele on iseloomulikud karjumised, loomade häälte imiteerimine või moonutamata sõnade tunnustamine.

Mitteverbaalne suhtlemine:

  1. OK
  2. Mõnikord ei ole selge, mida laps tahab, mida täpselt mõned tema žestid tähendavad.
  3. Laps on harva võimeline näitama, mida ta tahab, žestidega. Ei tunnista teiste inimeste mitteverbaalset teavet.
  4. Lapse žestide tähendust on võimatu mõista või ta ise ei suuda määrata žestide tähendust ja lugeda teiste inimeste nägu põhilisi emotsioone.

Õigeaegsed ja loogilised emotsioonid:
  1. Alati on objekt.
  2. Vale, liiga passiivne või impulsiivne reaktsioon. Vahel ei vasta lapse vastus olukorrale.
  3. Reaktsioon ei vasta sageli sündmustele, laps ei tunne olukorda.
  4. Käitumine ja meeleolu on väga harva seotud olukordadega. Meeleolu ei muutu teiste inimeste või sündmuste mõjul. Laps võib olla eufoorias, kui kõik on kurvad või tõsised, ja vastupidi.

Neuroos ja paanika vilguvad:
  1. Lapse käitumine vastab asjaoludele, paanikahäireid ei ole.
  2. Mõnikord on stiimulile reageerimisel hirm puudu või liiga väljendunud.
  3. Sageli liialdab või alahindab ohtu.
  4. Ei ole ohtu ega vastupidi, liiga palju hirmu olukordades, mis ei ole seotud riskiga.

Vaimse võime ja õppimise kiiruse test:

  1. Normaalne ja ühtlaselt enamikus teadmiste valdkondades.
  2. Võimed veidi madalamad kui nende eakaaslased.
  3. Mitte väga arukas, kuid mõnes valdkonnas on areng veidi kõrgem, võib ka ületada teiste laste jõudlust (üks Aspergeri sündroomi tunnuseid).
  4. Taganeb, kuid teatud valdkondades on head võimed.

Kordamine ja kopeerimine:
  1. Arenenud vanuse järgi.
  2. Korratakse vaid lihtsaid asju: peibutamisi, hüppeid, heli ja lihtsaid mängumeetmeid. See võib kopeerida midagi keerulisemat, kuid see nõuab täiskasvanute märkimisväärset püsivust.
  3. Mõnikord on võimeline jäljendama. Toimingut, sõna või kontseptsiooni tuleb korduvalt nõuda ja korrata, et laps saaks seda mõnda aega jälitada.
  4. On võimatu veenda last korrata pärast täiskasvanuid või teisi lapsi isegi pärast pikki katseid. Haruldased pilgud on võimalikud.

Objektide eesmärgi mõistmine:
  1. Objektide nõuetekohane taju (mängimine mänguasjadega, raamatu lugemine, pedaalimine).
  2. Pisut ebatüüpiline esemete tajumine või kasutamine lihtsustatud viisil (selle asemel, et imiteerida mänguasju, visata neid või võtta osi suus).
  3. Keskmine entusiasm mänguasjade vastu, saab aru objektide eesmärgist, kuid eelistab neid kasutada ebatüüpilisel viisil (näiteks mängides üksikute osadega).
  4. Sageli kasutab ebatüüpiliselt esemeid ja see tundub väga entusiastlik.

Tähelepanu muutmise võime:

  1. Ta näeb muudatusi ja aktsepteerib neid, kohandab oma käitumist.
  2. Kui täiskasvanu (lapsevanem või juhendaja) teeb ettepaneku uut tüüpi tegevuseks, ei saa 3-4 aasta vanune laps vahetada või ei soovi vahetada.
  3. Raske on veenda last tegevuse tüübi muutmiseks. Väga õnnetu või segaduses, kui peate kavandatud toimingut vahetama või tühistama.
  4. Ebapiisav reaktsioon muutustele. Kui proovite protsessi kiirendada, järgneb negatiivse, nuttava või vaheaja väljendus.

Visuaalse taju kasulikkuse hindamine:
  1. Visuaalse funktsiooni (koos kuulmise ja kombatavusega) piisav roll uute objektide uurimisel.
  2. Mõnikord vaatab ta talle näidatud objekti. Samas märkasite te abstraktse välimuse, suuremat huvi valguse vastu kui inimestele, silma pealetungi vestluspartneriga.
  3. Harva vaatab esemeid ilma meeldetuletuseta. See võib neid vaadelda loogiliselt ebamugavalt nurga alt, vaadata kaugust või vaadata detaile, püüdes neid eristada.
  4. Ei taha silmakontakti luua peaaegu kunagi, kõige tõenäolisem on nägemishäired, mida kirjeldatakse muul viisil.

Kuulmisvastuse kontroll:
  1. Helid, teiste inimeste vestlused, kaebused otse talle põhjustavad lapse reaktsiooni vastavalt vanusele.
  2. Mõnikord ei reageeri või liiga vägivaldselt reageerib teatud helidele. Võib olla müra teatud müra stiimulitega.
  3. Peatab heli tajumise korduval reprodutseerimisel, võib näidata mõnede tavaliste helide talumatust.
  4. Häirete ebapiisav reageerimine olenemata müra allikast ja olemusest.

Sensoorne taju:

  1. Tavaliselt suhtleb ta puutetundliku taju ja nägemisega objekte. Maitseb või maitseb ainult siis, kui see on vajalik. Vigastuse korral esineb valu, mis vastab kahjustusele, ei ole liiga tugevat reaktsiooni või vastupidi, ignoreeritakse.
  2. Valib valed viisid sensoorsete andmete saamiseks: ei taha suhu süüa, söömatuid ehteid lõhkuda ega litseda, ebapiisavat reaktsiooni valule.
  3. Ennustatav hajumine või ümbritsevate esemete tundmine, vähenenud või liialdatud valu tunne.
  4. See ei alga objektide kontrollimisega ega otsese kasutamisega, vaid nuusutamise, lakkumise või kombatavusega.

Kehaomand:
  1. Normaalne vanuse järgi.
  2. Veidi ebamugav, on ebatavalised või korduvad liigutused, probleemid vestibulaarsete seadmetega, mis ei häiri normaalset tegevust.
  3. Ebatavaline käitumine, mis hõlmab kummalisi liikumisi. Autismi võib eeldada sobimatu kehahoiaku, liikumiste, kaunite asendite, auto-agressiooni või muude häirete tõttu.
  4. Kummalisi liigutusi korratakse sageli ja suure jõuga / amplituudiga. Kui te ei saa last mõjutada, on see raske autismi tunnus.

Kehaline aktiivsus:
  1. Samamoodi on sama vanusega lapsed.
  2. Vahel tundub see liiga aktiivne või aeglane.
  3. Liiga kiire liikumine, mõnikord tundub see lõputu energiavoog. Kontrollige seda testi, kui laps on liiga passiivne. Autism võib viidata vastumeelsusele liikuda, soov magada rohkem, vältides kehalist aktiivsust.
  4. Vähem kui mõnedel lastel on energia puudumine või liigne asendus.

Üldine hinnang visuaalsete ja funktsionaalsete kriteeriumide alusel:
  1. Autismi diagnoosimine ei ole kohaldatav.
  2. Mõned märgid on märgatavad.
  3. Mõõduka või kõrge sümptomite oluline loetelu.
  4. Enamik autismi iseloomulikke ilminguid on lapsele omane või mõned sümptomid avalduvad tõsiselt.

Määrake tulemused, mis põhinevad testil olevate punktide hulgal:

Loe Lähemalt Skisofreenia