Autism on kaasasündinud, ravimatu haigus, mida iseloomustab vaimse arengu halvenemine, mis viib nõrgenemisele või kaotamisele kontakti väliskeskkonnaga, sügava sukeldumisega omaenda kogemuste maailma ja soovi inimestega suhelda.

Selline laps ei suuda väljendada oma emotsioone ega mõista teise inimese emotsioone. Samal ajal on sageli räägitud rääkimisest ja isegi intellektuaalse arengu vähenemisest.

Autism, paljud eksperdid ei pea psüühikahäiret ranges tähenduses. Lihtsalt tajuvad sellised lapsed maailma ümber erinevalt. Seetõttu nimetatakse autistlikke lapsi vihma lasteks. Sel juhul sümboliseerib laste eripära (sarnaselt filmiga „Rain Man”).

Kõik autismi ilmingud esinevad 3-5 lapsel alates 10 000 lapsest ja kerges vormis - 40 lapsele 10000 kohta. Tütarlaste puhul täheldatakse 3-4 korda harvemini kui poisid.

Põhjused

Laste autismi kohta on palju teaduslikke töid, nagu on palju teooriaid selle esinemise väidetavate põhjuste kohta. Kuid täpne põhjus ei ole veel kindlaks tehtud, kuna ükski hüpotees ei ole täielikult põhjendatud.

Mõned teadlased viitavad haiguse pärilikule ülekandele. Tõendid selle kohta on, et sama perekonna liikmetel täheldatakse sageli autismi. Kuid sellistel juhtudel on võimalik, et autistlike vanemate vanemad, lapsed erinevad ka pedantria, “kõva iseloomu” poolest perekonna kasvatamise ja elustiili tõttu, mis mõjutab nende laste eripära.

Veelgi enam, autistlikud lapsed sünnivad sagedamini jõukate perekondlike kliimaga peredes. Selliste laste vanemate käitumises ilmnenud kõrvalekalded on pigem seotud psühholoogilise kurnatusega, mis on tingitud igapäevastest taudist.

Mõned psühhiaatrid püüdsid autismi siduda lapse sünnijärjega perekonnas. Eeldati, et autistlik laps kannatab kõige sagedamini perekonnas sündinud lapse poolt. Kuid autismiga kokkupuude suureneb koos sündide arvuga perekonnas (see tähendab, et kaheksandal lapsel on autism tõenäolisem kui seitsmes).

Uuringud on näidanud, et ühe autismiga lapse sünni korral on selle kujunemise oht peres sündinud uues lapses 2,8 korda suurem. Haiguse tekkimise tõenäosus suureneb isegi siis, kui ühel vanematest on autism.

Enamik tõendeid saadi teooria põhjal, mis käsitles viirusnakkuse olulisust emas raseduse ajal (punetised, leetrid, kanamürk), mis põhjustab loote aju tekke häirimist. Tõendeid vaktsineerimise tõttu tekkinud autismi arengu kohta ei leitud, nagu seda ei kinnitatud, ja eeldust selle esinemise kohta sobimatu toitumisega.

Geneetiliste tegurite ja lootele (infektsioonidele või toksilistele ainetele) avalduva kahjuliku mõju kombinatsioon on kõige tõenäolisem.

Haiguse tunnused

Autismi kliinilised ilmingud on mitmekülgsed, nagu ka isiksus. Üksikuid sümptomeid ei ole: iga patsiendi sümptomite kompleks moodustub isiksuse ja keskkonna mõjul, iga autistlik laps on ainulaadne.

Autism on väljumine reaalsuse maailmast sisemiste raskuste ja kogemuste maailma. Lapsel puuduvad kodused oskused ja emotsionaalne seos lähedastega. Sellised lapsed kogevad ebamugavust tavaliste inimeste maailmas, sest nad ei mõista nende emotsioone ja tundeid.

Selle salapärase haiguse tunnused sõltuvad vanusest. Eksperdid tuvastavad 3 autismi ilmingute rühma: varased (alla 2-aastased lapsed), lapsed (2–11-aastased), nooruk (11–18-aastased) autism.

Autismi tunnused alla 2-aastastel lastel:

  • laps ei ole piisavalt seotud emaga: ta ei naerataks teda, ei tõmba käsi, ei reageeri tema hooldusele, ei tunnista tema lähedasi sugulasi (isegi ema);
  • laps ei näe temaga suhtlemisel silmi ega nägu;
  • ei ole "valmisoleku asendit", kui laps võtab oma käsi: see ei venita käepidemeid, see ei suru rinnale, mistõttu võib ta isegi imetamisest keelduda;
  • laps eelistab mängida üksi sama mänguasja või selle osaga (kirjutusmasina või sama looma ratas, nukk); muud mänguasjad ei põhjusta huvi;
  • sõltuvus mänguasjadest eristub oma eripära poolest: tavalised laste mänguasjad on vähe huvitavad, autistlik laps võib oma liikumist mööda vaadata silma all pikka aega või liikuda;
  • ei reageeri tema nimele normaalse kuulmisraskuse korral;
  • ei meelita teiste isikute tähelepanu tema huvi äratanud teemale;
  • ei vaja tähelepanu ega abi;
  • kohtleb kõiki isikuid elutu objektina - surub teda teelt või lihtsalt mööda;
  • on kõne arengu hilinemine (see ei lõpe ühe aasta vanuses, see ei ütle lihtsat sõna üheksa ja poolteist aastat, vaid 2-aastased lihtsad laused), kuid isegi arenenud kõnega räägib laps harva ja vastumeelselt;
  • laps ei meeldi muutustele, on selle vastu; kõik muutused põhjustavad ärevust või viha;
  • huvipuudus ja isegi agressioon teiste laste suhtes;
  • uni on halb, unetus on tüüpiline: laps on ärkvel pikka aega;
  • söögiisu vähendamine;
  • luure areng võib olla erinev: normaalne, kiirenenud või mahajäänud, ebaühtlane;
  • ebapiisav reaktsioon (tugev hirm) väiksematele välistele stiimulitele (kerge, madal müratase).

Autismi ilmingud vanuses 2 kuni 11 aastat (välja arvatud eespool nimetatud sümptomid, ilmuvad uued):

  • 3-4 aasta jooksul ei räägi laps või ütleb vaid paar sõna; mõned lapsed kordavad sama heli (või sõna);
  • mõnede laste kõne areng võib olla omapärane: laps hakkab kohe fraasidega rääkima, mõnikord on see loogiline („täiskasvanud”); mõnikord iseloomustab echolalia - varem väljendatud fraasi kordamine selle struktuuri ja intonatsiooni säilitamisega;
  • Eekoleenia mõjuga seostatakse ka asesõnade ebaõiget kasutamist ja teadlikkust oma „mulle“ (laps kutsub sind ise)
  • laps ise ei alusta vestlust, ei toeta teda, ei ole soovi suhtlemiseks;
  • Muutused tuttavas keskkonnas on murettekitavad, kuid temale olulisem on mingi objekti, mitte inimese puudumine;
  • omadus on ebapiisav hirm (mõnikord kõige tavalisem asi) ja tegeliku ohu tunde puudumine;
  • laps teeb stereotüüpseid tegevusi ja liikumisi; võib istuda võrevoodi pikaks ajaks (kaasa arvatud öösel), nõnda külgedele monotoonselt;
  • kõik oskused omandatakse raskustega, mõned lapsed ei oska kirjutada, lugeda;
  • mõned lapsed on edukalt arendanud muusika, joonistamise ja matemaatika oskusi;
  • selles vanuses “lapsed” maksimaalselt „lahkuvad” oma maailma: sageli on neil põhjuseta (teiste jaoks) nutt või naer, viha rünnak.

Autismi ilmingud lastel pärast 11 aastat:

  • Kuigi lapsel on juba selleks ajaks inimestega suhtlemise oskused, püüab ta endiselt üksindust, ei tunne suhtlemise vajadust. Mõnel juhul võib autistlik laps suhtlemisel vältida silma sattumist või, vastupidi, vaatab oma silmadesse tähelepanelikult, läheneb liiga lähedale või liigub rääkides liiga kaugele, räägib väga valjusti või väga vaikselt;
  • näoilmed ja žestid on liiga väikesed. Õnnelik väljendus näol annab rahulolematuse, kui inimesed ruumis ilmuvad;
  • sõnavara on kehv, teatud sõnu ja fraase korratakse sageli. Kõne ilma intonatsioonita meenutab roboti vestlust;
  • esmalt vestlusse siseneda;
  • teise inimese emotsioonide ja tundete mõistmise puudumine;
  • suutmatus luua sõbralikke (romantilisi) suhteid;
  • rahu ja enesekindlus on täheldatud ainult tuttavas olukorras või olukorras ning tugevaid kogemusi - mis tahes elu muutustega;
  • suur sidumine üksikute objektide, harjumuste, kohtadega;
  • paljusid lapsi iseloomustab motoorne ja psühhomotoorne erutus, desinfitseerimine, sageli koos agressiooni ja impulsiivsusega. Teised, vastupidi, on passiivsed, unine, pärsitud ja nõrk vastus stiimulitele;
  • puberteet on keerulisem, sageli areneb agressioon teiste vastu, depressioon, ärevushäired, epilepsia;
  • Koolis loovad mõned lapsed kujuteldava mulje geeniusest: nad saavad kergesti lugeda luulet või laulu, kuulates neid üks kord, kuigi teistel õppeainetel on raske õppida. Täiendatakse mulje "geenius" kontsentreeritud "arukast" näost, justkui laps mõtleb midagi.

Nende nähtude olemasolu ei tähenda tingimata autismi. Aga kui need on leitud, peate konsulteerima spetsialistiga.

Autismi variatsioon (selle pehmem vorm) on Aspergeri sündroom. Iseloomulik on see, et lastel on normaalne vaimne areng ja piisav sõnavara. Kuid kuigi teiste inimestega suhtlemine on keeruline, ei saa lapsed emotsioone mõista ja väljendada.

Diagnostika

On võimalik kahtlustada autismi teket imikutel alates 3 kuu vanusest. Kuid ükski arst ei saa diagnoosi täpselt nii varases eas kinnitada. Lapsepõlve autismi diagnoositakse sagedamini 3-aastaselt, kui ilmnevad haiguse ilmingud.

Selle patoloogia diagnoosimine isegi kogenud spetsialisti jaoks pole kaugeltki lihtne. Mõnikord vajab arst mitut nõuandetehnikat, erinevaid teste ja seiret neuroositaoliste seisundite, tserebraalsete halvemuste ja vaimse alaarenguga geneetiliste haiguste diferentsiaaldiagnoosimiseks.

Mõned sümptomid võivad olla seotud tervislike lastega. Oluline ei ole mitte niivõrd märgi olemasolu, vaid selle avaldumise süstemaatilisus. Raskus on ka autismi sümptomite mitmekesisuses, mida võib väljendada erineva raskusastmega. Näiteks võib võimeline üliõpilane olla looduses suletud. Seetõttu on oluline avastada mitmeid märke, reaalse maailma tajumise rikkumist.

Pärast lapse käitumise kõrvalekallete avastamist peaksid vanemad pöörduma lapse psühhiaatri poole, kes suudab diagnoosida lapse vaimseid häireid. „Laste arengukeskused” on praegu asutatud suurlinnades. Nende spetsialistid (laste neuroloogid, psühhiaatrid, logopeedid, psühholoogid jne) tegelevad laste arenguhäirete varajase diagnoosimisega ja soovitustega nende ravimiseks.

Keskuse puudumisel kehtestab diagnoosi komisjon, kuhu on kaasatud lastearst, laste psühhiaatri, psühholoog ja õpetajad (juhendajad).

Ameerika Ühendriikides testitakse vanemaid kõigi 1,5-aastaste laste puhul, et välistada lapse autism (test on nn autismitest väikeste laste jaoks). See lihtne test aitab vanematel ise otsustada, kas on vaja konsulteerida oma lapse spetsialistiga.

Igale küsimusele tuleb vastata “Jah” või “Ei”:

  1. Kas sulle meeldib laps, kui nad võtavad ta oma käsi, panevad ta põlvili, rockid?
  2. Kas laps on huvitatud teistest lastest?
  3. Kas laps tahab kuskil ronida, treppida?
  4. Kas laps meeldib oma vanematega mängida?
  5. Kas laps imiteerib mingit tegevust (“teeb tee” mänguasjade roogades, juhib masinat jne)?
  6. Kas laps kasutab indikaatorit, et osutada talle huvitavale esemele?
  7. Kas ta on kunagi teile midagi näidanud?
  8. Kas laps näeb võõras silmis?
  9. Suunake sõrme mis tahes objektile, mis on lapse silmapilgust väljas, ja öelge: „Vaata!”, Või öelge mänguasi nimi (“masin” või “nukk”). Kontrollige lapse reaktsiooni: kas ta pööras oma pea vaatama objekti (mitte käe liikumisele)?
  10. Me peame andma lapsele mänguasi lusikaga ja tassiga ning küsima "tee valmistamiseks". Kas laps toetab mängu ja teeskleb teed?
  11. Küsige lapselt küsimus „Kus on kuubikud? või nuku. " Kas laps näitab seda objekti sõrmega?
  12. Kas laps saab ehitada püramiidi või kuubikute torni?

Kui enamik vastuseid on “ei”, siis on autismiga lapse tõenäosus väga suur.

Mida peaks lapsevanem tegema, kui lapsel on diagnoositud autism?

Paljud vanemad ei saa pikka aega sellise diagnoosiga kokku leppida, selgitades iseendale oma isikupära, iseloomujoonte muutusi lapse käitumises.

Mida saate vanematele nõu anda?

  1. Ei ole vaja diagnoosi eitada. Lõppude lõpuks, diagnoosi tegemiseks viisid arstid läbi paljude kriteeriumide hindamise.
  2. Mõista ja aktsepteeri, et see patoloogia ei möödu aastate jooksul ja seda ei ravita, see on elu jaoks.
  3. Lapsega peate tegema palju tööd, et autismi ilmingud välja tõrjuda. Selles ei aita mitte ainult eksperdid, vaid ka teiste autismiga laste vanemad: te saate kasutada kellegi teise kogemust lapse arengus, kohtumist selliste vanemate ringkondades või internetifoorumil.
  4. Mõista, et aeg on lapsega töötamisel väärtuslik, sest ilmingud süvenevad ainult vanusega. Varasem parandusravi alustatakse, seda suurem on eduvõimalus.
  5. Autismi diagnoos ei ole lause. 3-5 aasta vanuselt on raske öelda protsessi tõsidusest ja selle arengust. Paljudel juhtudel on sotsiaalne kohanemine, elukutse omandamine.
  6. Te peaksite kasutama kõneprotseduuri läbiviimisel spetsialistide abi, parandama pedagoogilisi tehnikaid, et muuta lapse intellektuaalset arengut, psühhomotoorset ja emotsionaalset käitumist. Psühholoogide, kõnepatoloogide, logopeedide konsultatsioonid aitavad kaasa oskuste kujundamisele, kommunikatsioonihäirete korrigeerimisele ja sotsiaalsele kohanemisele.

Autismi ravi lastel

Autismi ravimeid ei ole välja töötatud. Peamiseks ravimeetodiks on psühhoteraapia ja lapse kohanemine ühiskonna eluga. Autismi ravi on pikk ja raske (psühholoogiliselt ja füüsiliselt) protsess.

Eeldus efektiivsuse kohta gluteenivaba dieedi ravis teadlastel ei ole saanud kinnitust. Kaseiini ja gluteeni sisaldavate toodete väljajätmine autismiga lapse toitumisest ei põhjusta ravi.

Põhilised ravieeskirjad:

  1. Peate valima psühhiaater, kellel on kogemusi autistlike lastega töötamisel. Arstide vahetamine on ebasoovitav, sest igaüks rakendab oma programmi, mis ei võimalda lapsel oma oskusi tugevdada.
  2. Kõik lapse sugulased peaksid ravis osalema, et see jätkuks kodus, jalutuskäigul jne.
  3. Ravi seisneb omandatud oskuste pidevas kordamises, et neid ei kaotata aja jooksul. Stress ja haigus võivad kaasa tuua esialgse seisundi ja käitumise.
  4. Lapsel peab olema selge päevane raviskeem, mida tuleb rangelt järgida.
  5. On vaja säilitada keskkonna maksimaalne püsivus, igal objektil peab olema oma koht.
  6. Te peaksite püüdma meelitada lapse tähelepanu, pöörates talle mitu korda nime järgi, kuid mitte häält tõstes.
  7. Jõude sundimist ja karistamist ei ole võimalik: autistlik laps ei suuda oma käitumist karistada ja lihtsalt ei mõista, mida ta karistab.
  8. Käitumine lapsega peaks olema loogiline ja kooskõlas kõigi pereliikmetega. Käitumise muutus võib tema seisundit kahjustada.
  9. Vestlus vestlusega lapsega peaks olema rahulik, aeglane, lühike selge lause.
  10. Päeval peab lapsel olema pausid, et ta saaks üksi olla. See peaks ainult hoolitsema selle eest, et olukord oleks talle ohutu.
  11. Harjutus aitab lapsel stressi leevendada ja anda positiivseid emotsioone. Enamik neist lastest armastab trampoliini hüppamist.
  12. Olles lastele uusi oskusi õpetanud, tuleks näidata, millises olukorras neid saab kasutada (näiteks tualeti kasutamine mitte ainult kodus, vaid ka koolis).
  13. On vaja kiita lapse edu eest, kasutades nii sõnu kui ka teisi auhindumeetodeid (vaadates koomiksit jne), leiab ta järk-järgult seose käitumise ja kiituse vahel.

Samuti on oluline, et vanematel oleks nendest tegevustest vaheaega ja puhkust need põhjustavad psühholoogilist kurnatust: vähemalt kord aastas peate puhkama ja lapse eest hoolitsemine tuleks usaldada vanavanematele (või puhkama). Mitte üleliigne on vanemate poolt külastatav psühholoog.

Kuidas õpetada last suhtlema?

  1. Kui laps ei suuda sõnu suhelda, on vaja otsida muid võimalusi: mitteverbaalne kommunikatsioon, kasutades pilte, žeste, helisid või näoilmeid.
  2. Kui te ei küsi abi, ei pea te lapse asemel midagi tegema. Võite küsida, kas ta vajab abi, ja ainult siis, kui abiks on jaatav vastus.
  3. Sa pead pidevalt püüdma teda kaasata teistesse lastesse, isegi kui esimesed katsed põhjustavad viha. Ärritus ja viha on ka emotsioonid. Järk-järgult tuleb arusaam, et on huvitav suhelda.
  4. Ei ole vaja lapse kiirustada - kuna tal on aega meetme mõistmiseks.
  5. Lapsega mängudes ei püüa juhtida - järk-järgult moodustada algatus.
  6. Kindlasti ülistage teda ise algatatud suhtluse eest.
  7. Püüdke luua põhjus, suhtlusvajadus, sest kui kõik on vajalik, siis ei ole mingit stiimulit täiskasvanutega suhelda, midagi küsida.
  8. Laps peaks kindlaks tegema, millal õppetund tuleb lõpetada (kui ta on väsinud või väsinud). Kui ta ei suuda seda sõnadega öelda, siis tema näoilmed kutsuvad teda. Saate teda aidata leida mängu mängu lõpetamiseks (“Enough” või “All”).

Kuidas õppida igapäevaseid oskusi?

  1. Lapse õpetamine hammaste harimiseks võib võtta kaua aega, kuid see on võimalik. Kõigil lastel ei ole ühtegi õppimise reeglit. See võib olla mänguvorm koos treeninguga, kasutades pilte, või isiklik näide või mõni muu valik.
  1. WC kasutamise õppimine võib olla eriti raske ja kestab mitu kuud. On parem alustada õppimist, kui laps on teadlik tualettruumi külastamise vajadusest (mida saab mõista tema käitumise või näoilmetega).

Autistliku lapse jaoks põhjustab mähkmete kasutamise lõpetamine juba rahulolematuse. Seega, et mitte hiljem teda ära kasutada, on parem moodustada tualeti kasutamine pärast mähkmeid.

Esiteks peate tualettruumis mähkmeid vahetama, et laps saaks tualettvisiidi seostada füsioloogiliste esemetega. Lapse jälgimise protsessis on soovitatav arvestada soole tühjenemise ja urineerimise ligikaudse ajaga. Nende loomulike saadetiste ajal peate esmakordselt näitama lapsele tualettruumis fotot ja ütlema sõna "tualett".

Ligikaudsel väljumise ajal lapsest peaks ta tualetti viima, lahti riietuma ja tualetile panema. Ärge heitke meelt, kui urineerimine või roojamine ei toimunud. Isegi sel juhul peaksite kasutama tualettpaberi, pange laps ja peske käed. Juhul kui vajadus on täidetud väljaspool tualetti, peate lapse võimalikult kiiresti tualetti viima. Iga tualeti kasutamise juhtumiga peab kaasnema kiitus või tasu (mänguasja, küpsiste jms andmiseks).

  1. Pesta käsi tuleb pärast tualetti pärast söömist tagasi õpetada. Õpetamisel on oluline teha kõik toimingud ranges järjekorras ja mitte rikkuda. Näiteks: tõmmake varrukad üles; avage kraan; niisutage käsi veega; võtta seep; pihustage oma käed; pane seep; peske seep käest ära; sulgege kraan; pühkige käed; sirutage varrukad. Koolituse alguses peaksite järgmise toimingu käivitama sõnade või piltidega.

Autistlik laste haridus

Autistlik laps ei saa reeglina tavakoolis õppida. Enamasti õpivad kodus kodus vanemad või külastavad spetsialistid. Suurlinnades on avatud erikoolid. Koolitus nendes toimub erimeetodite abil.

Kõige tavalisemad õppeprogrammid on:

  • "Rakendatud käitumuslik analüüs": psühholoogi juhendamisel järkjärguline õppimine lihtsatest oskustest suulise keele moodustamiseni.
  • „Aeg põrandal”: tehnika pakub suhtlemisoskust ja õppimisoskust mängulisel moel (lapsevanem või õpetaja mängib põrandal paar tundi).
  • TEACSNi programm: metoodika soovitab individuaalset lähenemist igale lapsele, võttes arvesse selle omadusi, õpieesmärke. Seda tehnikat saab kombineerida teiste õppetehnoloogiatega.
  • Programmi „Rohkem kui sõnad“ meetod õpetab lapsevanemaid mõistma lapsega suhtlemist mittesõnaliselt, kasutades žeste, näoilmeid, pilku jne. Psühholoog (või vanemad) aitab lapsel moodustada uusi meetodeid teiste inimestega suhtlemiseks.
  • „Sotsiaalsed lood” on õpetajate või vanemate kirjutatud omapärane jutustus. Nad peaksid kirjeldama olukordi, mis põhjustavad lapse hirmu ja ärevust, ning lugude mõtete mõtted ja emotsioonid viitavad lapse soovitud käitumisele sellises olukorras.
  • Kaardivahetuse kaudu õppimise viisid: kasutatakse raske autismi ja lapse kõne puudumisel. Lapse õpetamise protsessis aitab mäletada erinevate kaartide tähendust ja kasutada neid suhtlemiseks. See võimaldab lapsel olla ennetav ja hõlbustab suhtlemist.

Ranged igapäevased rutiinid, pidev ja mitte alati edukas klass autismiga lapsel, jätavad oma jälje kogu perekonna elule. Sellised tingimused nõuavad pereliikmete erakordset kannatlikkust ja sallivust. Kuid ainult armastus ja kannatlikkus aitavad saavutada isegi vähimatki edu.

Prognoos

Prognoos iga juhtumi puhul on erinev. Õigeaegne algatatud korrektsioon võib nõrgestada haiguse ilminguid ja õpetada lastele ühiskonnas suhtlema ja elama.

Kuid ei saa oodata edu nädalas või isegi kuus. Selliste laste ravi peab jätkuma kogu elu jooksul. Paljude laste puhul täheldatakse mõningaid nihkeid ja kontakti võimalust 3-4 kuu pärast, samas kui teiste jaoks ei ole aastate jooksul positiivset dünaamikat.

Kerge vaimse häire vormis võib autistlik isik olla võimeline iseseisvalt elama 20-aastaselt. Ligikaudu üks kolmandik neist saab oma vanematest osalise sõltumatuse. Haiguse raske kulgemise korral muutub patsient koormaks perekonnale, vajab sugulaste järelevalvet, eriti vähendatud luure ja võimetuse tõttu rääkida.

Vanemate kokkuvõte

Kahjuks ei ole teada arengu põhjus ega autismi ravi. Enamikul autistlikel lastel on tavaline luure. Lisaks sellele on mõnedel neist silmapaistvad võimed muusikas, matemaatikas, joonistamises. Aga nad ei saa neid kasutada.

Lapsega töötamine autismi mis tahes etapis peaks toimuma võimalikult varakult. Ärge heitke meelt! Paljudel juhtudel on saavutatud edu paljude välja töötatud korrektsioonitehnikate abil. Lapse peamine vaenlane on aeg. Iga päev ilma klassideta - astuge tagasi.

Milline arst võtab ühendust

Kui lapsel on autism, peaks seda jälgima psühhiaater, soovitavalt üks. Täiendavat abi selliste laste raviks ja rehabilitatsiooniks pakub neuroloog, logopeed, massaaži terapeut ja psühholoog.

Autism ei ole lause

Tere, kallid blogi lugejad KtoNaNovenkogo.ru. Televisioonis ja internetis räägivad nad üha enam autismist. Kas see on tõsi, et see on väga keeruline haigus ja sellega ei saa hakkama? Kas tasub harjutada sel viisil diagnoositud lapsega või ei muuda see midagi?

Teema on väga asjakohane ja isegi kui see ei puuduta teid otse, peate edastama inimestele õige teabe.

Autism - mis see haigus on

Autism on vaimne haigus, mida diagnoositakse lapsepõlves ja see jääb inimese eluks. Põhjuseks on närvisüsteemi arengu ja toimimise rikkumine.

Teadlased ja arstid juhivad tähelepanu järgmistele autismi põhjustele:

  1. geneetilised probleemid;
  2. traumaatiline ajukahjustus sünni ajal;
  3. nii ema nakkushaigused raseduse ajal kui ka vastsündinu.

Autistlikke lapsi saab oma eakaaslaste seas eristada. Nad tahavad alati jääda üksi ja ei lähe liivakastis mängima teistega (või mängida peidus ja koolis). Seega kalduvad nad sotsiaalseks üksinduseks (nad on nii mugavad). Samuti tundub emotsionaalsete ilmingute märgatav rikkumine.

Kui jagate inimesi ekstrovertsideks ja introvertideks, on autistlik laps viimase grupi helge esindaja. Ta on alati oma sisemaailmas, ei pööra tähelepanu teistele inimestele ja kõikidele, mis siin toimub.

Tuleb meeles pidada, et paljud lapsed võivad ilmneda selle haiguse tunnuseid ja sümptomeid, kuid neid väljendatakse suuremal või vähemal määral. Seega on olemas palju autismi. Näiteks on lapsi, kes saavad kindlalt sõpradega sõpru ja samal ajal olla täiesti võimelised teistega ühendust võtma.

Kui räägime täiskasvanutel autismist, on sümptomid meeste ja naiste vahel erinevad. Mehed on oma hobidesse täielikult kastetud. Väga sageli hakkavad midagi koguma. Kui hakkate regulaarsele tööle minema, siis nad on aastate jooksul sama positsiooni.

Naiste haiguse tunnused on samuti üsna tähelepanuväärsed. Nad järgivad käitumisviisi, mis on omistatud nende soo esindajatele. Seetõttu on ettevalmistamata inimesel naistele autistide tuvastamine väga keeruline (vajate kogenud psühhiaatri silmi). Samuti võivad nad sageli kannatada depressiivsete häirete all.

Täiskasvanu autismi puhul on tähis ka mõnede tegevuste või sõnade korduv kordamine. See sisaldub teatud isiklikus rituaalis, mida inimene esineb iga päev või isegi mitu korda.

Kes on autistlik (tunnused ja sümptomid)

Sellise diagnoosi seadmine lapsele kohe pärast sündi on võimatu. Sest isegi kui on kõrvalekaldeid, võivad need olla teiste haiguste tunnused.

Seetõttu ootavad vanemad tavaliselt vanust, kui laps saab sotsiaalselt aktiivsemaks (vähemalt kolm aastat). See, kui laps hakkab teiste lastega liivakastis suhtlema, näitama oma “I” ja iseloomu, siis on ta juba spetsialistide poolt diagnoositud.

Autism lastel on sümptomid, mida saab jagada 3 põhirühma:

  1. Side rikkumine:
    1. Kui lapse nimi on nime järgi, kuid ta ei reageeri.
    2. Ei meeldi kallistamine.
    3. Ei saa silma peal hoida kontaktisikuga: hoiab ära oma silmad, peidab neid.
    4. Ei naerata sellele, kes temaga räägib.
    5. Näoilmeid ja žeste ei ole.
    6. Vestluse ajal korratakse sõnu ja helisid.
  2. Emotsioonid ja maailma taju:
    1. Sageli käitub agressiivselt, isegi rahulikes olukordades.
    2. Teie keha taju võib olla häiritud. Näiteks tundub, et see pole tema käsi.
    3. Üldise tundlikkuse künnis on ülehinnatud või alahinnatud tavalise inimese normist.
    4. Lapse tähelepanu on suunatud ühele analüsaatorile (visuaalne / kuulmis- / kombatav / maitse). Seetõttu võib ta joonistada dinosauruseid ja mitte kuulda, mida tema vanemad ütlevad. Ta isegi ei pea oma pead.

  3. Käitumise ja sotsiaalsete oskuste rikkumine:
    1. Autistid ei tee sõpru. Samal ajal võivad nad tugevalt siduda ühe inimesega, isegi kui nad ei ole loonud tihedaid kontakte ega soojaid suhteid. Või ei pruugi see olla mees, vaid lemmikloom.
    2. Ei ole empaatiat (mis see on?), Sest nad lihtsalt ei saa aru, mida teised inimesed tunnevad.
    3. Ärge mõelge (põhjus on eelmises lõigus).
    4. Ärge rääkige oma probleemidest.
    5. Praegused rituaalid: sama tegevuse kordamine. Näiteks peske käed iga kord, kui nad mänguasja võtsid.
    6. Palju samades objektides: nad joonistavad ainult punase vildipeaga, panevad ainult sarnased T-särgid, vaatavad ühte programmi.

Kes diagnoosib autismiga lapse?

Kui vanemad tulevad spetsialisti juurde, küsib arst, kuidas laps on arenenud ja käitunud autismi sümptomite tuvastamiseks. Reeglina öeldakse talle, et alates tema sünnist ei olnud laps sama, nagu kõik tema eakaaslased:

  1. ei tahtnud istuda;
  2. ei meeldinud kallistada;
  3. ei näidanud emotsioone, kui ema teda naeratas;
  4. Kõne viivitus on võimalik.

Sugulased püüavad tihti välja mõelda: need on antud haiguse tunnused või laps on sündinud kurt, pime. Seetõttu määrab autism või mitte kolm arsti: lastearst, neuroloog, psühhiaater. Analüsaatori seisundi selgitamiseks pöörduge ENT arsti poole.

Autismi test viiakse läbi küsimustike abil. Nad määravad kindlaks lapse mõtlemise, emotsionaalse sfääri. Kuid kõige tähtsam on spontaanne vestlus väikese patsiendiga, mille käigus spetsialist püüab luua silma kontakt, juhib tähelepanu näoilmetele ja žestidele, käitumismudelitele.

Spetsialist diagnoosib autistliku häire spektri. Näiteks võib see olla Aspergeri sündroom või Kanneri sündroom. Samuti on oluline eristada seda haigust skisofreeniast (kui teismeline on arsti ees), oligofreenia. Selleks peate vajama aju MRI-d, elektroencefalogrammi.

Kas on mingit lootust paranemisele

Pärast diagnoosi otsustamist ütleb arst vanematele kõigepealt, milline on autism.

Vanemad peaksid teadma, millega nad tegelevad, ja et haigust ei saa täielikult ravida. Kuid te saate lapsega suhelda ja sümptomeid leevendada. Märkimisväärseid jõupingutusi saad saavutada suurepäraseid tulemusi.

On vaja alustada ravi kontaktiga. Vanemad peaksid võimaluse korral looma autistliku usalduse. Esitage ka tingimused, kus laps tunneb end mugavalt. Negatiivsetele teguritele (tülid, karjumised) ei mõjutanud psüühikat.

Me peame arendama mõtlemist ja tähelepanu. Selle täiusliku loogilise mängu ja mõistatuste jaoks. Autistlikud lapsed armastavad neid ka nagu kõik. Kui laps on mõnest objektist huvitatud, rääkige sellest rohkem, lase tal puudutada käes.

Multikate vaatamine ja raamatute lugemine on hea viis selgitada, miks tegelased sellisena tegutsevad, mida nad teevad ja mida nad näevad. Aeg-ajalt peate küsima lapsele sarnaseid küsimusi, nii et ta ise arvab.

On oluline õppida toime tulema viha ja agressiivsuse puhangutega ning olukordadega elus üldiselt. Samuti selgitage, kuidas luua sõprussidemeid eakaaslastega.

Spetsialiseeritud koolid ja ühendused - koht, kus inimesed ei üllata, et küsida: mis on lapsega valesti? On professionaalid, kes pakuvad erinevaid tehnikaid ja mänge autismiga laste arendamiseks.

Üheskoos on võimalik saavutada ühiskonna ja lapse sisemise rahuga kohanemise kõrge tase.

Artikli autor: Marina Domasenko

Autismi põhjused lastel, sümptomid, ravi

12.06.2017 lapsed 22 285 vaatamist

Varem olid vähesed inimesed sellest haigusest kuulnud, tänapäeval on sageli sündinud autistlikud lapsed (nn vihma lapsed). Statistika näib masendav. Eelmise sajandi seitsmekümnendatel oli üks autist kümme tuhat tervet last, nüüd on suhe 1 kuni 88. Võib-olla võib kiiret kasvu osaliselt seletada asjaoluga, et nad ei teadnud, kuidas haigust varem diagnoosida. Paljud autismiga lapsed jäeti välja.

Tänapäeval sünnib rohkem lapsi, kellel on selle lapsepatoloogia, rohkem, mis hirmutab potentsiaalseid vanemaid ja neid, kes on hiljuti muutunud. Noored emad ja isad vaatavad lapsi innukalt, püüdes mõista, kas lapsel on autistlikud omadused. See artikkel aitab saada vastuseid paljudele huvipakkuvatele küsimustele haiguse olemuse, põhjuste, sümptomite ja ravivõimaluste kohta.

Sündroomi kirjeldus

Alustame patoloogia kirjeldusest. Meditsiini allikate kohaselt on autism inimese üldine arenguhäire, mis avaldub tema kõne, psüühika kui terviku rikkumise ja sotsiaalse kohanemisena. Haigus kuulub geneetilistesse patoloogiatesse, omab mitmeid vorme, mida iseloomustavad individuaalsed sümptomid. Lihtsamalt öeldes on autism inimese võimetus täielikult suhelda välismaailmaga. Tema tegevused, sõnad, žestid jne on suunatud sissepoole - puudub sotsiaalne koormus.

Reeglina vähenevad autistide vaimsed võimed. Kui see ei ole kõrge funktsionaalse autismi küsimus, mis on haruldane. Seda iseloomustab normaalne või isegi kõrge IQ, suurepärane mälu, rikas sõnavara, arenenud kõne. Sellise diagnoosiga inimestel on suhtlusraskused, neil puudub üldse abstraktne mõtlemine, on ka teisi tüüpilisi käitumisomadusi.

See on oluline! Autism - geneetiline haigus, see avaldub täielikult kolme aasta vanuses. Mõnikord diagnoositakse haigus hiljem.

Autismi põhjused

Iga potentsiaalne vanem soovib teada, mis tekitab puudega lapse sündi. Seda teades võite proovida riske vähendada. Eksperdid usuvad, et pole mõtet rääkida mitte ühest tegurist, vaid kogu kompleksist. Lisaks ei ole veel tuvastatud autismi täpseid põhjuseid lastel. Võimalike nimede hulgas on:

  • mutatsioonid geenitasemel;
  • orgaanilise tüüpi kesknärvisüsteemi kahjustused;
  • metaboolsed häired;
  • hormonaalsed häired;
  • viirus- või bakteriaalsed infektsioonid;
  • elavhõbeda mürgistus teiste kemikaalidega;
  • antibiootikumide kuritarvitamine.

Umbes 9-st 10-st sündis autistlikel lastel geneetiliste häirete tagajärjel. Ja mõlemad vanemad võivad olla täiesti terved. See tähendab, et me räägime täiesti spontaansest mutatsioonist, mida võib käivitada ülaltoodud negatiivsed välised tegurid.

Tähelepanu! Autism on geneetiline haigus, kuid mitte pärilik! Perekond on talle võõras.

Autismi käitumuslikud ilmingud

Sündroomiga lapsed on sündinud, et nad näeksid täiesti tervena, väliselt mitte teistest. Seetõttu on võimatu lapse autismi kohe pärast sündi ära tunda. Esimesed märgid ilmuvad veidi hiljem. Haiguse kindlakstegemiseks peavad vanemad lapse hoolikalt jälgima, andes tähtsuse selle arengu mis tahes omadustele.

Kui vastsündinute käitumine (nii sündroomiga kui ka ilma) on peaaegu sama, siis hakkab kuude ja kolme vahele jääma erinevus. Autismiga lapsed ei naerata oma vanematele, ei reageeri nende häälele, mänguasjadele. Mitmel moel meenutavad nad pimedat või kurt.

Alla 1-aastaste laste autismi tunnused on mõnevõrra kustutatud, kuid midagi võib juba mõista. Rinnaga toitmine ei liigu õiges vanuses. Helid, mida nad teevad, on väga monotoonsed. Nad ei jõua oma vanemate poole, nad peatavad sageli agressiivselt katsed võtta neid oma kätesse, omaks võtta, suudelda. Üsna sama suhtumine oma ja teistega. Mänguasjade vastu pole peaaegu mingit huvi. Imikute autismi tunnused sisaldavad ka sellist tähelepanuväärset omadust: laps ei ole iseseisvalt gestuleerunud, vaid püüab avaldada oma soove teise käega. Ta jääb ükskõikseks suhtumise muutumisega ema söötmise või tooni ja mimikaadi ajal.

Autismi määratlemine hiljem muutub veelgi lihtsamaks. Selline märk on stereotüüpsed liikumised. Laps kopeerib mõne elemendi täiskasvanu käitumisest ja kordab seda lõputult. Sama kehtib ka sõnade kohta. Aga ta ei hakka normaalselt rääkima. Tavaliselt on 2-aastaste laste sõnavara juba 15-20 ühikut. Autistid võivad siiski mõningaid sõnu meelde jätta ja neid igal kontekstil korrata, ilma lõpu ja serva. Või korrake täiskasvanute öeldut, nagu kaja.

Aja möödudes süvenevad sümptomid. Autistlikul 3-aastasel lapsel puudub võime sõnu fraasidesse panna. Kuid ta suudab oma mõtteid leiutada, kutsudes tuttavaid esemeid kõigile, nagu ta seda soovib. Laps reageerib sageli agressiivselt või varjab, kui ta temaga ühendust võtab. Valusalt tajub tavapärase rutiini või muude asjaolude muutumist.

4-aastastel lastel on sageli mänguasjade ebatüüpiline kasutamine. See tähendab, et selle asemel, et auto põrandale pöörata, pöörab laps oma ratast tunde. Samal ajal ei saa lapsed teha abstraktse mõtlemisega seotud tegevusi. Näiteks nukkule “segage teed”, võttes lusika asemel võlukeppi. Nad saavad ainult näha, mida nad näevad.

7-aastastel lastel on enamikul juhtudel juba tõsine mahajäämus eakaaslastest. See kehtib lugemise, kirjutamise, rääkimise ja muude oskuste kohta. Lisaks ei tea nad, kuidas oma eakaaslastega mängida - nad on üksteisest lahus. Lasteaias on koolis tihe.

Noortel on hormonaalsete muutuste taustal haiguse sümptomid süvenenud. Poisid on juba teadlikud oma erinevusest teistega, kannatades selles suhtes. Nad vajavad psühholoogilist tuge.

Märkus! Alla 3-aastastel lastel ei pruugi autismi sümptomid olla kõik, vaid ainult mõned neist, mis sageli segavad vanemaid ja diagnoos jääb pikka aega kinnitamata.

Füsioloogilised märgid

Lisaks käitumisele on sageli ka teisi. Neid nimetatakse laste autismi füsioloogilisteks märkideks. Need on üsna tüüpilised ja ilmuvad tavaliselt algusest peale. Need signaalid hõlmavad järgmist:

  • unehäired (sagedane ärkamine öösel keskel, magamisraskused);
  • vähenenud lihastoonus;
  • liikumiste kooskõlastatud koordineerimine;
  • krambid;
  • tuim või, vastupidi, kõrgendatud sensoorset tajumist;
  • probleeme kõhunäärme ja kilpnäärmega;
  • ärritatud soole sündroom.

Autismi füsioloogilised sümptomid lastel, samuti käitumuslikud, ei pruugi tingimata olla hulgimüük. See võib olla üks märk, kaks, kolm. Lisaks ei täheldata kõiki autiste.

Haiguse vormid

Haiguse klassifitseerimise osas on autismi kaks peamist vormi: raske ja kerge. Esimesel juhul hääldatakse enamik tüüpilisi sümptomeid, laps vajab vanemate ja õpetajate abi. Ta peab olema arsti järelevalve all.

Kerge autismi vorm ei pruugi isegi teistele märgatav olla. Elukvaliteet vähenes veidi. Sümptomid on kerged. Nõuetekohase hoolitsusega vanematelt võib sellisest lapsest välja kasvada suhteliselt täis, peaaegu normaalne, vaimselt täiskasvanud.

On ka järgmisi autismi liike:

  • kontaktid inimestega täieliku puudumise tõttu (patsient on vaikne ja ei tea, kuidas end ise teenida);
  • ümbritseva reaalsuse järsku tagasilükkamisega ja enesesäilitamise tunde puudumisega (samas kui autistlik laps kordab helisid, sõnu, žeste, tegevusi);
  • reaalse maailma asendamisega (inimene elab oma fantaasiates ja illusioonides, ei ole ta praktiliselt seotud tema sugulastega);
  • hüperpidurdusega (see on kõige lihtsam vorm, kus laps on väga haavatav, kardab kõike, väsib kiiresti, kuid muidu on täiesti normaalne).

Hiljuti on naaberriike peetud autismi haiguseks. Eriti Rett'i sündroom, mille peamine erinevus seisneb selles, et kuni poolteist aastat areneb laps täiesti normaalseks ja hakkab omandatud oskusi kaotama. Samas on luu- ja lihaskonna süsteem deformeerunud, motoorne aktiivsus on häiritud ja selle tulemusena tekib tõsine vaimne pidurdamine. See sündroom esineb ainult tüdrukutel. Tema süü on kahjustatud geen X-kromosoomis.

Omab maailma autistliku taju

Sündroomiga laste vanemad on väga mures, arvestades, et laps on surnud õnnetu elule. See arvamus ei ole põhjendatud. Loomulikult erinevad autistid teistest inimestest, kuid nende vajadused on omased. Nad ei pea suhtlema, mistõttu nad ei saa ilma negatiivseid emotsioone.

Autistlikku käitumist vaadates võib tunduda, et inimene on suletud, rahulik, rahul. Ja ta keskendub talle midagi olulist isiklikult. Autist on võimeline päevadel vaatama seina pragusid, leides kõik uued ja uued mustrid. Ja kui kogeda õnne oma väikestest avastustest.

Autist on isik, kes kaldub süstematiseerima, korraldama kõike ümber. Ja see toob talle ka tõelise rahulolu. Kerge haigestumuse korral saab seda teistest eristada, mõnikord ainult tundlikkuse ja paindlikkuse puudumise tõttu. Isik, kellele mõni objekt on lummatud, võib temaga vestluspartnerile tundide kaupa üksikasjalikult rääkida, märkamata, et see pole huvitav. Autistid ei tea, kuidas analüüsida inimeste näoilmeid, hääle tooni jne. Muide, ja nende nägu sarnaneb maskiga. Emotsioone selles ei loeta.

Autismi sündroomiga laste vanemad on samuti mures nende suhte pärast iseendaga. Mõnikord tundub, et see on ükskõikne. Lapsed armastavad vanemaid ja vajavad nende hooldust. Lisaks kannatavad nad, kui perekonnas midagi muutub. Näiteks tavalisel ajal ei teenindanud ema lõuna või isa ei lugenud raamatut. Autist on sündinud konservatiivne ja traditsioonide järgija.

Haiguse diagnoosimine

Autismi diagnoosimine ei ole lihtne. Palju sõltub vanemate kirjaoskusest ja tähelepanelikkusest. Kui laps on esimene ja ei ole midagi võrrelda, ei pruugi nad anda kõrvalekaldeid tähenduse, pidades neid normiks.

Täna on kohustuslik testida lastel autismi testi, mis toimub sünnitushaiglas (vastsündinute sõelumine - kanna veri). Kuid tema tulemused ei ole alati piisavad. Sageli juhtub, et test osutus negatiivseks ja tekkisid hilisemad sümptomid. Sõelumise eesmärk on tuvastada mitmeid geneetilisi kõrvalekaldeid. Kui tulemus on halb, siis millist patoloogiat me räägime, on võimatu mõista ilma täiendavate uuringuteta.

Läänes on lapse autismi määramiseks eriprogrammid. Need on professionaalselt koostatud küsimustikud ja vanemate vastuste põhjal tehakse järeldus. Venemaal ei ole sellised programmid eriti levinud. Seetõttu peame lootma vanemate tähelepanelikkusele ja arstide kirjaoskusele.

Autismi diagnoosimisel lastel viiakse läbi järgmised uuringud:

  • elektroenkefalograafia;
  • Ultraheli;
  • MRI

Psühhiaater, audioloog ja neuroloog peaksid töötama koos lapsega teiste haiguste välistamiseks ja autismi täpseks diagnoosimiseks. Sündroomi sümptomid on sarnased epilepsia, vaimse alaarengu, skisofreeniaga, puudulikkuse sümptomiga, mis areneb lapse pikaajalise eraldumise taustal jne. Samuti võib laps olla kurt või pime - seega tema konkreetne käitumine.

See on oluline! Esimesed autismi tunnused ilmuvad lapsekingades, kuid täpse diagnoosi saab teha siis, kui laps saab kolmeaastaseks, kui pilt on lõppenud.

Autismi korrigeerimine

Rääkida autismi ravist lastel on mõttetu. Taastumine on võimatu, on soovitatav rääkida keerukast korrektsioonist, mida teevad vanemad, õpetajad, psühholoogid ja psühhiaatrid. Haigus ei kao, kuid eduka korrigeerimisega laps on ühiskonna täieõiguslik liige.

On mitmeid tehnikaid, mida vanemad peavad õppima. Soovitused:

  1. Lapse autism nõuab igapäevase raviskeemi selget rakendamist.
  2. Muutke last ümbritsevat keskkonda järsult keelatud.
  3. Koos lapsega peaks veetma palju aega rääkides, mängides.
  4. Helbed peaksid sageli kallistama, suudlema, rääkima hellust.
  5. Kohustuslik treening ilma väsimiseta.
  6. Laste autism ilmneb teiste meeste mehaanilise pärimise kaudu. Sa peaksid seda ära kasutama, tuues oma lapsele kasulikke oskusi.
  7. Lapse algatust ei saa maha suruda.

Autistlike laste puhul on kiitust oluline. Seetõttu tuleb nende oskuste sissetungimisel mõelda erinevatele julgustamismeetoditele: õrnad sõnad, maiustused, mänguasjade vormis kingitused. Järk-järgult kaob negatiivne mõju lapse käitumisele.

Autismi korrigeerimiseks on palju võimalusi: delfiiniravi, ravi hobustega, koerad, vesiravi. Kasulik on külastada lasteteatrite, kontsertide, filmide vaatamise võimalust. See aitab tal arendada oma suhtlemisoskusi.

Autismi ravi on soovitav psühholoogi toel. Sündroomiga lapsed on kasulikud grupitunnid ja individuaalsed. Rasketel juhtudel tuleb kasutada psühhiaatri teenuseid.

Käitumisravi ja haridus

Autismi korrigeerimisel mängib rolli haridus, käitumisteraapia. Kuluta need spetsialiseeritud keskustesse. Lapse side käitumist ja rikkumist korrigeeritakse:

  • vesiravi;
  • klassid koos logopeediga;
  • muusika;
  • teater ja kino;
  • delfiiniravi, ipoteraapia (jalutamine hobustega), canistherapy (ravi koertega).

Autistlike laste vanemaid soovitatakse arstidel läbi viia. Nad õpivad, kuidas arendada lapse võimeid ja reageerida nende käitumisele. Kodu on koht, kus laps omandab iseseisvuse, rahu, seltskonna oskused.

Arstid soovitavad alustada parandust lapse põhioskuste õpetamisega:

  • isekastmine;
  • õige käitumine;
  • toidu tarbimise tehnika;
  • visuaalse ja kuuldava kontakti kinnitamine.

Laps peaks harjuma selle hea käitumise eest. Võite julgustada teda kallistustega, suudlustega, magusa magustoiduga, mänguasjadega. Nõuetekohaselt valitud taktika parandab lapse käitumist.

Narkomaania ravi

Autismil on füsioloogilisi sümptomeid ning sageli on näidustatud ravimit. See sõltub lapses täheldatud kõrvalekalletest. Kui laps kannatab düsbioosi all, määratakse probiootikumid. Avitaminoosi diagnoosimisel määrake sobivad ravimid. Omega-kolmel rasvhappel on hea mõju psüühikale, tasakaalustades ja rahustades seda. Seedetrakti ja soolehäirete kõrvaldamiseks ei kahjusta patsiendi seedetrakti ensüüme.

Piisava meditsiinilise ravi saamiseks tuleb lastearstile öelda autismiga diagnoositud lapse vanemad, kuna see avaldub füsioloogilises mõttes. Teil võib tekkida vajadus läbi viia mitmeid täiendavaid eksameid. Olles leidnud kõik nüansid, on võimalik ravida last meditsiiniliste preparaatidega.

Näpunäide. Soovitav on saada konsultatsioon ja toitumisspetsialist, sest autism lastel nõuab erilist toitumist.

Traditsiooniline meditsiin ja toitumine

Ärevuse taseme vähendamiseks võib kasutada traditsioonilise meditsiini retsepte autismi korrigeerimiseks. Maitsetaimed aitavad probleemi lahendada. Te saate lapse tee mündist ja sidrunipalmist (supilusikatäis köögikollektsiooni klaasist keevas vees).

Kasulikku mõju närvisüsteemile ja ajus on Baikali koljuosa. Taime kuivatatud juur jahvatatakse ja lastakse hommikul kolm kuud. Kaheaastasel lapsel on piisav maht, mis võrdub võistluspeaga. Igal aastal suurendatakse annust paar grammi.

Mingit autismiga dieeti ei tohiks järgida. Aga vanematel on oluline meeles pidada, et haigus esineb sageli B-grupi vitamiinide puudulikkusena. Neid tuleks täiendada, lisades lapse toitumisse veiseliha, munad, petersell, tilli, avokaado, pähklid ja musta leiva. Mõnedel autistlikel lastel on talumatus gluteeni või piimavalgu suhtes. Tooted, mille sisu on menüüs, tuleb välja jätta.

Rahustavad maitsetaimed

Maitsetaimedel põhinevad rahulikud retseptid on kasulikud agressiooni, ärrituvuse, autistliku lapse ärevuse vähendamiseks. Nad normaliseerivad ka une. Ravi jätkub igal aastal kursustega 2 kuud. Lapsed saavad juua rahustavaid teed alates kaheaastasest.

  1. Tee sidrunipallide lehtede ja piparmündiga. Taimed segatakse võrdsetes osades, valatakse keeva veega: klaas 1 spl. l maitsetaimed Võite lisada mett. Annustamine: 2-4 aastat - 50 ml 2 korda päevas; 5-8 aastat - 100 ml kolm korda päevas; kuus aastat - klaas 3 korda päevas.
  2. Oregano tee See on kontsentreeritud - 0,5 l vett 50 g rohu kohta. Oregano valatakse keedetud veega mõnedes nõudes, kaetud kaanega, pakitud tekk või jope, mis on infundeeritud 2-3 tundi. Kaheaastased juua 25 ml 3 korda päevas. Annust suurendatakse 25 ml võrra igal aastal.
  3. Sidrunipalsam infusioon koos palderjaniga. Sellel on rahustav toime ja positiivne mõju kesknärvisüsteemile, leevendab hirmu, parandab vaimset jõudlust. Valerian juured purustatakse ja segatakse sidrunipalli lehtedega, proportsioonid 2: 1. Art. l segu keedetakse 5 m 300 ml vees, seejärel filtritakse. Annustamine nagu esimesel retseptil.
  4. Rahustav kollektsioon, mis suurendab aju aktiivsust, kõrvaldades hirmu. Võrdsetes osades segatud roosi puusad, punane karjamaa, viirpuu, saialill lilled, lagrits juur, lehed paju kummi. Harvest purustatud. Kell 20 g võetakse klaas keeva veega, nõudmaks tund aega. Laps peaks enne söömist juua veerandi klaasist.

Nõuanded vanematele

Informatsioon on kasulik laste autismi korrigeerimiseks.

  1. Inimesed, kes on populaarsed teatud keskkonnas, kannatasid autismi spektrihäirete all: Albert Einstein, Thomas Edison.
  2. Vanemad peaksid lapse arstiga ühendust võtma.
  3. Autistlikel lastel on lapsepõlvest sageli raske iseloom.
  4. Lapse arenguhäire viivitamatu diagnoosimine koos operatsiooniga parandab patoloogia edasise kulgemise prognoosi.
  5. Laps tuleks kultuuritegevusse kaasata.
  6. Autism on võimatu ravida.

Järgige lapse jälgimiseks nõuandeid ja hoiatusi, parandage selle käitumist:

  • mõnedel lastel tekib vaimne alaareng ja epilepsia;
  • mõnikord ilmnevad vaimsed, neuroloogilised häired;
  • autistlikel lastel on sageli sensoorsed probleemid, vanemate tähelepanu puudumine;
  • Lapsele on keelatud öelda, et tal on ravimatu haigus!

Haiguse prognoos

Autism ei ole lause. Patsiendi elu osas on prognoos soodne. Kui me räägime selle kvaliteedist, sõltub see kõik haiguse vormist ja selle korrigeerimisest. On palju juhtumeid, kus autismiga inimesed saavad hariduse, loovad peresid, töötavad ja teevad teaduslikke avastusi, loovad kunstivaldkonnas meistriteoseid.

Vanemad, kes on diagnoosi kuulnud, ei peaks paanikasse ja meeleheidesse panema. Autismiga lastele on oluline olla armastatud. Perel on siin domineeriv roll. Mida hoolikamad, mõistlikumad ja kannatlikkamad sugulased näitavad, seda suuremad on lapse võimalused täis- ja õnnelikuks eluks.

Me leidsime, et laste autismi põhjused ei ole tavaliselt seotud vanemate elustiiliga, mitte päritud. Puista peaga tuhka ja süüdistada ennast puudega lapse sündi pärast. Loodus on ettearvamatu.

Oluline on tuvastada autism võimalikult varakult ja algatada parandusmeetmed. Hädaolukorras annab inimene neile parema. Ärge toetuge oma tugevusele, püüdes lapsega suhelda. Vaja on spetsialistide abi. Kuid vanemate roll selles olukorras on ülimalt tähtis.

Vaata Komarovski videot - Autism lastel:

Loe Lähemalt Skisofreenia