Viimastel aastatel on Venemaa Föderatsioonis peaaegu kõikides piirkondades narkootiliste ainete kuritarvitamise ja nende ebaseadusliku kaubandusega seotud olukord kaldunud raskemaks muutuma. Psühhoaktiivsete ainete (pindaktiivsete ainete) kasutajate arv kasvab kiiresti, kaasa arvatud narkootilised ja toksikoloogilised ained, mis omakorda määrab kindlaks narkootikumidest sõltuvate inimeste arvu suurenemise - uimastisõltuvuse ja narkomaaniaga patsiendid. Uimastitest sõltuvad rühmad muutuvad kiiresti nooremaks. Sellise narkootikumi tase tõmbab noorte tüdrukute keskkonda üha enam.

Andmed alaealiste ainete kuritarvitamise kohta viimase viie aasta jooksul ja andmed narkootikumide sõltuvuse määra kohta laste ja noorukite hulgas. Väärib märkimist, et kõrge narkootilise aktiivsusega sünteetiliste uimastite (heroiin, amfetamiinid) kasutamine on praegu esile kerkinud. Sellises olukorras on noorukitel tõenäolisem, et täiskasvanud saavad haigusest sõltuvust. See määrab kindlaks võimalike tõhusate ennetusmeetmete järsu lühendamise pärast narkootiliste ainete kasutamise alustamist ja narkootikumide probleemide "tulistamist" laste ja noorukite esialgse ravi ajal. Need tegurid määravad kindlaks objektiivse vajaduse psühhoaktiivsete ainete kasutamise esmase tervikliku ennetamise süsteemi oluliseks ümberkorraldamiseks ja aktiveerimiseks.

Olukorda raskendab asjaolu, et vanema, noorukite põlvkonna noored tegutsevad peamiselt narkootikumide alamkultuuri tõlkijana ja kergendatuna uimastite suhtes. See annab põhjust sõnastada "vanusilaine" (peamiselt noorte meeste poolelt) olemasolu uues suhtumises uimastitesse. Seega on meil praegu eriline väljakutse noorteväliste ravimite subkultuurist, mis põhineb diskotel, vabaajakeskustes, haridusasutustes. See subkultuur edendab järgmisi väärtusi:

ravimid on "tõsised" ja kergemeelsed ";

ravimid muudavad inimese "tasuta";

ravimid aitavad lahendada elu probleeme;

ravimid võivad ja peaksid olema legaliseeritud.

Kindel panus nende väärtuste kujunemisse, mis määravad nn sõltuvust, st. hävitav käitumine, panustas noorte meedia raha. Selle informatiivse mõju tulemus on tõelise narkootilise olukorra järgmised punktid:

Psühhoaktiivseid aineid kuritarvitavate laste ja noorukite seas kohtus umbes 41,2% lastest narkootikumidega vanuses 11 kuni 14 aastat (sealhulgas kodus, diskoteegides ja klubides - 32%; ettevõtetes - 52,3%, haridusasutustes - 5,8%, vähem - alla 4%;

peamine vanusegrupp koosneb ebatäiuslikest lastest - lastest ja noorukitest, peamiselt meestest, ajavahemikus 11 kuni 17 aastat; samal ajal domineerivad uimastisõltlaste rühmas esimese narkootikumidega kohtumise vanus 11–14 aastat ja 15–17-aastaste ainete kuritarvitajate rühmas;

enamasti esmakordselt uurisid narkomaanid palgaastmetes 9-11 või vastavatel kutsekoolituskursustel, kesk-tehniline haridus; Juhtiv uimastitarbimise meetod oli suitsetamine, mida võis kombineerida mitme meetodi kasutamisega, ilmselt uudishimulikult.

Narkootikumide peamised tarnijad olid sõbrad ja tuttavad (75%), eriti diskoteegid ja baarid, erinevalt raudteejaamade, kaubanduskeskuste tsoonidest, et enam kui 80% alaealistest, kes kasutavad episoodiliselt või pidevalt narkootilisi asju ametivõimud on veendunud oma võimes peatada narkootikumi isikliku sooviga, kuigi üle 70% on juba püüdnud keelduda, kuid nad jätkavad narkootikumide kuritarvitamist.

Piirkondades praegu toimuvad ennetavad uimastivastased sekkumised ei kujuta endast ühtset süsteemi sihtotstarbeliste uimastite kuritarvitamise ennetamise programmide raames. Mõnedes piirkondades lükati põhjendamatult edasi piirkondlike sihtprogrammide haldamine „Üldised meetmed uimastite kuritarvitamise ja ebaseadusliku kaubanduse vastu võitlemiseks aastatel 1998–2000”; Narkomaania leviku tõkestamiseks ei looda sihtfonde, mis ei võimalda kompenseerida eelarveeraldiste puudumist. Piirkondlikes programmides ei pöörata piisavalt tähelepanu uimastivastasele haridusele. Seda teostatakse ebatõhusate meetodite abil, mis põhinevad teabel põhineval lähenemisviisil (loeng). Elukohajärgsed perekonnad ja avalikud organisatsioonid ei tegele aktiivselt uimastitevastase tööga lastega ja teismelistega. Selliseid mainekas vorme maailmas on vähe toetatud kui vanemate ühendamist eneseabirühmadeks ja vastastikust abi.

Nendel tingimustel on kõige kiireloomulisem ülesanne luua aktiivne primaarse ennetamise süsteem, mis on suunatud narkootikumide kuritarvitamisele föderaalsel ja piirkondlikul tasandil, mis põhineb psühholoogide, pedagoogide, psühhiaatrite, narkoloogide, sotsiaalteenuste töötajate ja õiguskaitseorganite talitustevahelisel ja interdistsiplinaarsel suhtlemisel. Esmase ennetamise süsteemi põhiprintsiibid peaksid olema järgmised:

sõltuvus narkootilistest, psühhoaktiivsetest ainetest on kergem ennetada kui ravida;

ähvardava narkosituatsiooni tingimustes tuleks tähelepanu pöörata alaealiste eluks vajalike oskuste õpetamisele, et toime tulla agressiivse keskkonnaga, mis soodustab uimastite kasutamist;

Sihtmõju peaks olema kõikehõlmav ja seda tuleks teostada isiklikel, perekondlikel ja sotsiaalsetel (kool, ühiskond) tasanditel.

Sõltuvust tekitava käitumise ennetamise alused

4.12. Sõltuvust tekitava käitumise ennetamise alused

4.12.1. Sotsiaal-psühholoogiline mõju sõltuvust tekitavale käitumisele

Praegu reguleerivad üksikisiku sõltuvust tekitavad käitumised (nagu muud liiki kõrvalekalduvad käitumised) erinevad sotsiaalsed institutsioonid. Sotsiaalne mõju võib olla juriidiliste sanktsioonide, meditsiinilise sekkumise, pedagoogilise mõju, sotsiaalse toetuse ja psühholoogilise abi olemus. Käitumishäirete keerukuse tõttu on nende ennetamisel ja kõrvaldamisel vaja hästi korraldatud sotsiaalsete mõjude süsteemi.

Psühholoogilisel abistamisel, mis on üks vaatlusaluse süsteemi tasanditest, on siduv roll ja seda iseloomustab tugev humanistlik orientatsioon. See asjaolu peegeldub sellistes psühholoogilise töö põhimõtetes nagu konfidentsiaalsus, vabatahtlikkus ja isiklik huvi, vastutuse võtmine oma elu eest, vastastikune usaldus, isiku austamine ja individuaalsus [27, lk 155].

Psühholoogilisel abistamisel on kaks juhtivat suunda: psühholoogiline ennetamine (ennetamine, psühhoprofülaktika) ja psühholoogiline sekkumine (ületamine, parandamine, rehabilitatsioon).

Vaatleme ainult mõningaid sõltuvust tekitava käitumise ennetamise küsimusi narkootikumide kuritarvitamise vormis (2. peatükis märkisime juba sõltuvust tekitava käitumise ennetamise peamisi suundi, olenemata selle vormist). See probleem on äärmiselt keeruline ja ulatuslik ning seetõttu keskendume ainult ennetustöö teooria ja korralduse põhialustele.

Pindaktiivsete ainete sõltuvuse ennetamine on üks tähtsamaid ja tõhusamaid viise mitteinfektsiooniliste haiguste ennetamiseks. See võib olla primaarne, sekundaarne ja tertsiaarne.

Narkomaania ja alkoholismi esmane ennetamine on haiguse või haiguse esinemise ennetamine, negatiivsete tulemuste vältimine ja üksikisiku arengu positiivsete tulemuste suurendamine. Seda on võimalik saavutada mitmel viisil: a) positiivse muutuse motivatsiooni arendamine ja tugevdamine inimese enda elustiilis ja keskkonnas, millega ta suhtleb; b) inimese eneseteadvuse, tema isiksuse käitumise, kognitiivsete ja emotsionaalsete ilmingute, keskkonna keskkonna suund; c) kohanemisfaktorite või stressitakistustegurite, inimese ja keskkonna ressursside tugevdamine, mis vähendab haiguse vastuvõtlikkust; d) mõju anesteesia riskiteguritele nende vähendamiseks; e) iseseisva omavalitsusprotsessi arendamine oma eluga (eneseteadvuse juhtimine, käitumine, muutused, areng); e) sotsiaalse toetuse protsessi arendamine.

Esmane ennetamine on kõige levinum, mittespetsiifiline, peamiselt kasutades pedagoogilisi, psühholoogilisi ja sotsiaalseid mõjusid. Selle mõju on suunatud laste, noorukite ja noorte üldpopulatsioonile.

Primaarse ennetamise tulemusena peaks see saavutama patoloogiliste tulemuste täieliku vältimise, nende inimeste arvu reguleerimise, kelle patoloogiline protsess saab alustada, mis määrab selle suurima efektiivsuse. See mõjutab peamiselt tervise kujunemist, asendades mõned arenevad protsessid teistega. Olles kujundanud inimese aktiivse, funktsionaalse, adaptiivse eluviisi, saate tugevdada tema tervist ja ennetada haiguse arengut. Selline ennetus on võimeline jõudma kõige rohkem inimesi, mõjutama elanikkonda tervikuna ja neil on kõige tõhusamad tulemused.

Alkoholismi ja narkomaania esmane ennetamine toimub mitmete strateegiate kaudu.

Esimene strateegia on teavitada avalikkust psühhoaktiivsetest ainetest (nende liigid ja mõjud inimese kehale, meelele ja käitumisele) ning motivatsiooni kujunemiseks tõhusaks sotsiaal-psühholoogiliseks ja füüsiliseks arenguks.

Mõju kontingendid - koolis käivad lapsed ja noorukid; noorte õppimine; vanemad (perekond); õpetajad; koolivälised teismelised, noortegrupid ja rühmad; koolivälised lapsed; vanematelt ilma jäetud lapsed ja alaline elukoht; organiseerimata elanikkonnarühmad.

Teine strateegia on sotsiaalselt toetava käitumise motivatsiooni kujunemine.

Mõju kontingendid - perekond (vanemad); õpetajad; lapsed, teismelised koolirühmades ja väljaspool; koolivälised lapsed; vanemad ja alaline elukoht.

Kolmas strateegia on tervisliku, sotsiaalselt tõhusa käitumise kaitsefaktorite arendamine.

Mõju kontingendid - perekond (vanemad); õpetajad; lapsed, teismelised koolirühmades ja väljaspool neid.

Neljas strateegia on probleemide lahendamise oskuste arendamine, sotsiaalse toetuse otsimine, pakutud psühhoaktiivse aine loobumine.

Mõju kontingendid - perekond (vanemad); õpetajad; lapsed, teismelised koolirühmades ja väljaspool neid.

Ülaltoodud strateegiates kasutatakse spetsiaalseid tehnoloogiaid.

Primaarse ennetamise sotsiaalsed ja pedagoogilised tehnoloogiad:

- meedia kokkupuude;

- laste, noorukite ja noorte alternatiivsete uimastitarbimise programmide kasutamine;

- sotsiaaltoetussüsteemide loomine (sotsiaalteenused, klubid, noorteprokuratuur jne);

- narkootikumide vastu suunatud motivatsioonimeetmete korraldamine;

- sotsiaaltöötajate ja vabatahtlike organiseerimine;

- alaealiste kohtusüsteemi tegevust.

Primaarse ennetamise psühholoogilised tehnoloogiad:

- isiklike ressursside arendamine;

- sotsiaalse ja isikliku pädevuse kujundamine;

- adaptiivsete käitumisstrateegiate väljatöötamine;

- funktsionaalse perekonna moodustumine.

Esmase ennetuse meditsiinitehnoloogiad viiakse läbi, määrates riskikäitumise geneetilised ja bioloogilised markerid ning nende korrigeerimise meditsiinilisel tasandil.

Psühhoaktiivsete ainete ja riskikäitumist omavate isikute arvu suurenemine - alkoholismide ja narkomaania esinemissageduse suurenemise sotsiaalne reserv - määrab teisese ennetamise mõju valdkonna.

Sekundaarse ennetamise peamine eesmärk on muuta maladaptive ja pseudo-adaptiivne riskikäitumine tervislikuma käitumise adaptiivsemaks mudeliks.

Riskikäitumist võib põhjustada isiku iseloomuomadused, kellel on teatud isiksuse-, käitumis- ja muud häired; üksikisikut mõjutavad keskkonnaomadused; keskkonna- ja käitumuslike omaduste konkreetsed kombinatsioonid.

Samal ajal peetakse keskkonda nii domineeriva teguri kandjaks kui stress (igasugune keskkonnanõue on stress; riskikäitumise, keskkonnarõhu surve korral suureneb selle vastupanuvõime järsult reaktsioonina sellele käitumisele) ja üksikisiku käitumine narkomaania või alkoholismi riskifaktorina.

Alkoholismi ja narkomaania sekundaarne ennetamine toimub erinevate strateegiate abil.

Esimene strateegia on käitumise muutumise motivatsiooni kujunemine.

Kokkupuutestsenaariumid on lapsed, noorukid ja ohustatud noored, vanemad (perekond), organiseerimata laste rühmad, noored ja täiskasvanud.

Teine strateegia on muuta maladaptive käitumist adaptiivseteks.

Kokkupuutestsenaariumid on lapsed, noorukid ja ohustatud noored, vanemad (perekond), organiseerimata laste rühmad, noored ja täiskasvanud.

Kolmas strateegia on sotsiaalselt toetava võrgustiku loomine ja arendamine.

Mõju kontingendid - lapsed ja täiskasvanud (perekond, õpetajad, spetsialistid, mitteprofessionaalid).

Need strateegiad kasutavad spetsiaalseid tehnoloogiaid.

Sotsiaalsed ja pedagoogilised tehnoloogiad:

- motivatsiooni tekkimine uimastitarbimise täielikuks lõpetamiseks, kui see juhtub;

- käitumise muutumise motivatsiooni kujunemine;

- probleemide lahendamise käitumise arendamine;

- sotsiaalselt toetava käitumise kujundamine ja sotsiaalse toetuse leidmise strateegiad sotsiaalsetel võrgustikel.

- emotsionaalsete seisundite mõistmise takistuste ületamine;

- teadlikkus narkootikumide kui isiksusprobleemi tekkimisest;

- emotsionaalsete, kognitiivsete ja käitumuslike strateegiate väljatöötamine probleemide ületamiseks (probleemide lahendamise strateegiad, sotsiaaltoetuse otsimine ja vastuvõtmine, vältimisstrateegiate tunnustamine ja muutmine);

- isiklike ja keskkonnaalaste ressursside analüüs, teadlikkus ja arendamine psühhoaktiivsetest ainetest tuleneva sõltuvuse probleemi lahendamiseks. Enesekontseptsiooni, kommunikatsiooniressursside, sotsiaalse pädevuse, kognitiivse arengu väärtushinnangute arendamine, kontrolli sisemine lookus; vastutust oma elu, käitumise ja selle tagajärgede eest; sotsiaalse toetuse taju; käitumuslike stereotüüpide ja rollide vastastikuse mõju muutmine perekonnas; psühholoogilise vastupanu tekitamine narkootilise keskkonna surve suhtes.

Meditsiinitehnoloogia koosneb füüsilise ja vaimse arengu normaliseerumisest, biokeemilisest ja füsioloogilisest tasakaalust.

Narkomaania ja alkoholismi kolmanda taseme ennetamise eesmärk on taastada isiksus ja selle tõhus toimimine sotsiaalses keskkonnas pärast asjakohast ravi, vähendades haiguse kordumise tõenäosust. Teine kolmanda taseme ennetamise suund on uimastitarbimise kahjude vähendamine nende seas, kes ei ole veel valmis neid täielikult loobuma.

Kolmanda taseme profülaktika võimalused on palju madalamad kui primaar- ja sekundaarsed, sest ennetava toime mõju määrab vajadus asendada indiviidi patoloogilised seosed tervislike omadustega. Selline profülaktika põhineb meditsiinilisel mõjul, kuid see põhineb tugeval sotsiaalse toetuse struktuuril. See nõuab individuaalset lähenemist ja selle eesmärk on takistada moodustunud haiguse üleminekut selle raskemale staadiumile. Patsiendi tegevus haiguse vastu võitlemisel, tema teadlikkus oma vastutusest oma tervise eest on kolmanda taseme ennetamise eelduseks.

Alkoholismi ja narkomaania tertsiaarne ennetamine toimub mitme strateegia abil.

Esimene strateegia on motivatsiooni kujunemine käitumise muutmiseks, ravile kaasamiseks, alkoholi, narkootikumide või muude psühhoaktiivsete ainete kasutamise lõpetamiseks.

Kokkupuutestsenaariumid - alkoholi, narkootikumide, muude psühhoaktiivsete ainete sõltuvad isikud. Motiveeriva töö käigus kaasatakse vajadusel pereliikmed ja teised olulised isikud.

Teine strateegia on sõltuvate, väärkasutatavate käitumiste muutmine adaptiivseteks.

Kokkupuutestsenaariumid - alkoholi, narkootikumide, muude psühhoaktiivsete ainete sõltuvad isikud. Selle töö käigus kaasatakse vajadusel pereliikmed ja teised olulised isikud.

Kolmas strateegia on üksikisiku väärtuste teadvustamine.

Kokkupuutestsenaariumid - alkoholi, narkootikumide, muude psühhoaktiivsete ainete sõltuvad isikud.

Neljas strateegia on elustiili muutmine.

Kokkupuutestsenaariumid - alkoholi, narkootikumide, muude psühhoaktiivsete ainete sõltuvad isikud.

Viies strateegia on kommunikatiivse ja sotsiaalse pädevuse, isiklike ressursside ja kohanemisvõime arendamine.

Kokkupuutestsenaariumid - alkoholi, narkootikumide, muude psühhoaktiivsete ainete sõltuvad isikud.

Kuues strateegia on sotsiaalselt toetava võrgustiku loomine ja arendamine.

Mõju kontingendid - pereliikmed, teised olulised isikud, eneseabi ja vastastikuse abistamise rühmad jne.

Need strateegiad kasutavad erinevaid tehnoloogiaid:

Sotsiaalsed ja pedagoogilised tehnoloogiad:

- sotsiaalselt toetava ja areneva keskkonna loomine;

- käitumise muutumise motivatsiooni kujunemine, psühhoaktiivsete ainete kasutamise lõpetamine ja tervise edenemise protsessi pidev pidamine;

- toimetulekukäitumise oskuste arendamine, sotsiaalne pädevus, narkomaania või alkoholismi kiusatuse ületamine;

- sotsiaalselt toetava käitumise ja sotsiaalsete toetuste leidmise strateegiate loomine sotsiaalselt toetavates võrgustikes.

- teadlikkus isiklikest, eksistentsiaalsetest, vaimsetest ja moraalsetest väärtustest;

- teadlikkust isiklikest eesmärkidest ja nende saavutamise viisidest;

- teadlikkus atraktsioonist ja sõltuvusest;

- toimetulekustrateegiate loomine atraktiivsuse ja sõltuvuse ületamiseks;

- elustiili muutus üldiselt;

- kommunikatsiooni ja sotsiaalse pädevuse arendamine;

- kognitiivsete, emotsionaalsete ja käitumuslike sfääride areng;

- sõltuvusega toimetulekuks vajalike isiklike ressursside arendamine.

Meditsiinitehnoloogiad koosnevad pädevast psühhofarmakoloogilisest sekkumisest vastavatel perioodidel koos sobiva seisundi raviga, samuti füüsilise ja vaimse seisundi normaliseerimisega, biokeemilise ja füsioloogilise tasakaaluga.

Kõik ühiskonnas rakendatavad ennetustegevused jagunevad mitmeks valdkonnaks:

- ennetamine koolides (kooliprogrammid);

- perekondlik ennetamine (pere- ja vanemaprogrammid);

- ennetamine meedia kaudu;

- ennetus, mis on suunatud riskirühmadele haridusasutustes ja väljaspool neid;

- ennetustöö valdkonna spetsialistide süstemaatiline väljaõpe;

- motiveeriv ennetustöö;

- sotsiaalteraapia;

- psühhoaktiivsete ainete kasutamisega seotud mõjude ennetamine.

Nende strateegiate kohaselt ehitatakse ennetavad programmid.

Usume, et kõige tõhusam vahend sõltuvust tekitava käitumise levitamiseks on selle esmane ennetamine või täpsemalt ennetamine. Ennetamise mõiste on laiem ja hõlmab mitte ainult sõltuvuste tekkimise vältimist, vaid ka kaitsva (kaitsva) teguri arengut. Modernne kontseptsioon pindaktiivsete ainete kasutamise vältimiseks noorukitel põhineb asjaolul, et selle keskmes on isiksus ja selle keskkond. Sellega seoses on haridusasutus, eriti kool, kõige sobivam alus ennetavate tööprogrammide rakendamiseks. Oleme välja töötanud programmi pindaktiivsete ainete kuritarvitamise esmaseks ennetamiseks noorukitel “Ma olen mina!” [79].

4.12.2. Ennetamise peamised teoreetilised mõisted

N.A. Sirota ja V. M. Yaltonsky viitavad paljudele teoreetilistele arengutele alkoholismi ja narkomaania ennetamise valdkonnas ning näitavad nende teooriate kõige olulisemaid punkte.

Tervise edendamise teooria.

Viimastel aastatel on inimeste tervise ja haiguse mõiste arengus toimunud olulisi muutusi. Teadlased eelistavad „haiguse modelleerimise” lähenemisviisi „tervise modelleerimise” lähenemisviisi kui paljulubavamat. Tervisemudel põhineb tervishoiu kui ennetuse või täpsemalt haiguste ennetamise kontseptsioonil. Ennetamise mõiste hõlmab mitte ainult haiguse vältimist, vaid ka tervist soodustavate kaitsetegurite arengut. Sotsiaal-kognitiivsed teooriad ja ennekõike A. Bandura ja R. Lazaruse teosed on aluseks arusaamisele, et inimene suudab tervislikku seisundit ja heaolu juhtida.

Tervisliku käitumise kontseptuaalse mudeli väljatöötamine põhineb erinevate teooriate integreerimisel, nagu tervete veendumuste mudel, sotsiaalne kognitiivne teooria, mõtestatud tegevuste teooria ja motivatsiooni patronaaži teooria. Seega on terve käitumise teoreetilises kontseptuaalses mudelis arvesse võetud nii tervise kui ka haiguse mitmekomponentseid põhjuslikke tegureid. Mitmekomponentsete põhjuslike seoste mudelite puhul arvestatakse selliste kognitiivsete komponentide tähtsust enesetõhususe ja eesmärgi seadmisega, võttes arvesse nende mõju isiklike struktuuride arengule. Isiklike ja keskkonnaalaste konstruktsioonide vastastikmõju moodustab inimese motivatsiooni, reguleerib seda ja teatud viisil suunab: kas suurendada heaolu või vastupidi enesehävitusele. Selleks, et motiveeriv tegevus toimiks tervise suunas, on vaja süvendada oma käitumise teadvustamisprotsesse. Et ennetusmeetmed oleksid tõhusad, peab isikul olema:

1) piisavad teadmised riskiteguritest ja riskantsetest käitumismudelitest, et juhtida nende tervist kaitse ja paranemise suunas;

2) usku võimet mõjutada nende tervist ja selle protsessi efektiivsust (enesetõhusust). See on sotsiaalse kognitiivse teooria keskne idee. Selle tõhususe tajumine määrab usalduse võime korraldada oma käitumist, mõtted tundlikust suundumusest hoolimata asjaolust, et inimest mõjutavad erinevad stressirohked sündmused ja tema elu muutub pidevalt, esitades talle üha uusi nõudmisi ja üllatusi. Usk selle tõhususse on tegevuse oluline alus. Enesekindluse kaotamine võib kaasa tuua käitumishäirete tagajärjed, kui inimene tekib raskustes, samuti muutused ümbritsevas tegelikkuses, mis on põhimõtteliselt vältimatu.

Kui inimene ei suuda mõista vajadust oma mõtlemise ja elustiili pideva muutumise järele, siis tema elu ebaõnnestub. Teisisõnu, ta on hukka mõistetud vaimsele ja sotsiaalsele väärarengule. Kuidas see kõrvalekaldumine avaldub, on pigem välisküsimustega seotud asjaolud. Üks asi on selge, et oht narkootikumide ja teiste psühhoaktiivsete ainete sissetoomisele suureneb järsult, nende sõltuvuse tekkimise probleem muutub kiiremaks ning kui sõltuvus on juba kujunenud, kaasneb ravi ja rehabilitatsiooniga suuri raskusi.

Sellega seoses muutub ilmseks vajadus töötada positiivse muutuse ja arengu motivatsiooniga inimese elu kõigis etappides ja etappides ning veelgi enam tema taastumises.

Viimase kümne aasta jooksul hakkasid arenema töötamismeetodid tervete inimeste motivatsiooniga ennetamisprotsessis, samuti sõltuvad narkootikumidest, alkoholist ja muudest psühhoaktiivsetest ainetest raviprotsessis, kui selgus, et terve inimese mõtlemine ja elustiil, samuti patsientide ravi. ei ole valmis oma elustiili muutma, ei too kaasa positiivseid tulemusi. Samal ajal sai selgeks, et psühhoaktiivseid aineid kasutavatel või selle künnise ületamata inimestel on õigus aidata motiveerivat valmisolekut raviks, nende käitumise, elustiili ja taastumise muutmiseks.

Kirjeldagem peamised sätted, mis iseloomustavad narkootikumide positiivse muutuse motivatsiooni.

1. Motivatsioon (motivatsioon) - inimese käitumise muutmise alg- ja põhielement.

2. Motivatsioonil on keeruline mitmekomponentne struktuur.

3. Motivatsiooni komposiitkomponente saab määratleda ja mõõta tänapäevaste psühhodiagnostiliste meetoditega.

4. Motivatsioon ei ole staatiline seisund, vaid dünaamiline protsess, mis varieerub ajast ja ruumist sõltuvalt inimese seisundist ja keskkonnast.

5. Motivatsiooni mõjutavad välised ja sisemised mõjud ning sisemine mõju (sisemine motivatsioon) on tavaliselt juhtiv. Välised mõjud on "sotsiaalne muld".

6. Motivatsiooni saab muuta.

7. Käitumise ja eluviisi muutmise motivatsioon võib muutuda vanemate, õpetajate, arsti, psühholoogi, konsultandi, sotsiaalse keskkonna mõjul.

8. Psühholoogi suhtlusstiil mõjutab alati muutuste motivatsiooni.

9. Psühholoogi ülesanne on määrata kindlaks inimese motivatsiooni muutused tema elus ja tugevdada seda positiivses suunas.

10. Muutuste motivatsioon sõltub sellest, kas inimene on valmis muutusteks ja millises ulatuses.

Mõtle positiivsete muutuste motivatsiooni kujunemise aluseks olevad põhimõtted.

Teadlikkuse suurendamine on inimese eneseteadvuse suurenemine, enda enda, tema keskkonna ja tema probleemide olemuse kohta kättesaadava teabe suurenemine ning seega tõenäosuse suurenemine, et ta teeb mõistliku otsuse tema muutuste vajalikkuse kohta. Uimastite ja alkoholi sõltuvus tuleb realiseerida.

Sotsiaalne toetus tähendab väliste tingimuste olemasolu, mis võivad kaasa aidata inimese muutumiskatsete alustamisele ja jätkamisele.

Emotsioonide vabastamist kasutatakse paljudes profülaktilistes ja psühhoterapeutilistes tehnikates, et aidata inimestel muutuste muutumise järel oma kaitsemehhanismidest teada saada. Emotsioonide vabastamine toimub sageli tegelike elukogemuste tulemusena. Ilmselgelt on eelistatav emotsionaalide tekitamine erimeetodite abil.

Kohustus või sisekontroll. Kui inimene on juba otsustanud muuta, võtab ta nende muutuste eest vastutuse. Selline vastutus on olemas kaubaveokohustuste kujul, mida mõnel juhul nimetatakse sisekontrolliks. See on arusaam, et ainult inimene suudab ise rääkida ja tegutseda ning olla vastutav oma tegevuse eest. Esimene samm kohustuste võtmisel on teha sisemine otsus muuta. Teine samm on teavitada teisi tehtud otsusest.

Vastulause Meie käitumine sõltub väliskeskkonnast. Peaaegu iga tervislik tegevus võib olla tõhus vastumeetmed. On palju vastumeetmeid. Oluline on leida see, mis on selle isiku jaoks õige.

Väline kontroll. Nagu vastasmõju, on väliskontroll aktiivne. Sellisel juhul ei püüa inimene oma sisemisi reaktsioone hallata, vaid muudab ta keskkonda, et vähendada probleemide tekkimist põhjustavate sündmuste tõenäosust.

Opositsioon muudab inimese reageerimist välistele stiimulitele; väliskontroll on stiimulite reguleerimine ise. Väliskontroll on väga lihtne: näiteks ärge suhtuge narkootikume kasutavate isikutega, ärge hoidke narkootikume või alkoholi kodus.

Edendamine Karistus ja julgustamine on sama mündi kaks külge. Teid võib karistada soovimatu käitumise eest (kuigi see toob harva kaasa edukaid muudatusi) või julgustab seda soovitama. Kuid karistus viib sageli probleemse käitumise ajutisele tõkestamisele, mitte tegelikele muutustele.

Vastupidi, julgustamine põhjustab väga sageli edukaid käitumismuutusi. Suurenev enesehinnang on üks lihtsamaid hüvesid. Reklaami võib kontrollida teised inimesed.

Suhete säilitamine. Enda muutmine on teie katsed oma käitumist muuta. Siiski on oluline vältida vananenud arusaama, et inimene peaks ennast üksi muutma. Toetust saab mitte ainult professionaal, vaid ka sõbrad või sugulased, kui inimene teavitab neid oma tundetest. Igal juhul peab toetav suhe tagama hoolduse, toetuse, mõistmise ja vastuvõtmise.

Arengu ja muutuste tee peab läbima iga inimese, mitte ainult sõltlase. Eriti oluline on mõista, et selline tee on sõltuvuse ennetamise ja psühhoteraapia valdkonna spetsialistide koolituse kõige olulisem, kui mitte peamine komponent.

Eluoskuste teooria.

Eluoskused - isiklikud, inimestevahelised ja füüsilised - võimaldavad inimestel oma elu juhtida ja juhtida, arendada oskusi elada koos teistega ja teha muutusi oma sotsiaalses keskkonnas. See teooria põhineb pideva inimarengu ja positiivse käitumise muutumise vajaduse kontseptsioonil. See teoreetiline lähenemine tekkis kahe etioloogilise teooria - A. Bandura sotsiaalse õppimise teooria ja R. Jesori probleemi käitumise teooria - ristmikul. Esimene ühendab selle lähenemisviisi sotsiaalsete mõjude suunaga, teine ​​- sotsiaal-psühholoogilise suunaga, võttes arvesse noorukieas olulisi probleeme, sealhulgas uimastitarbimist, varajast seksuaalset käitumist, kuritegevust jne.

Esimest korda töötasid D.Botvin esmakordselt välja ennetava elu oskuste arendamise programmid ning jätkavad tema juhtimise all arendamist ja täiustamist. Nende programmide eesmärk on suurendada noorukite vastupidavust erinevatele sotsiaalsetele mõjudele, sealhulgas uimastitarbimisele, samuti individuaalset pädevust isiklike ja sotsiaalsete oskuste kaudu.

Elukestva õppe programmidel on kolm komponenti.

Esimene komponent on informatiivne. See seisneb teabe esitamises tervise kohta, uimastitarbimise ohtudest, nende kasutamise sotsiaalsest vastuvõetamatusest. Teine komponent on iseseisva käitumise arendamine, mis keskendub valitud elustiilile, enesetäienduskavade väljatöötamisele, enesehinnangu arendamisele, sotsiaalsele tundlikkusele ja isiklikule kontrollile, otsustamisstrateegiate väljaõppele, vastupanuvõimele sotsiaalse keskkonna mõjule ja ärevate eakaaslaste survele. Programmi osalejaid koolitatakse ka mitmesuguste ärevust vähendavate tehnikate abil, edendades vajaduse korral enesekontrolli ja lõõgastust. Kolmas komponent on erinevate sotsiaalsete oskuste õppimine. Need on suhtlemisoskused, sotsiaalsete kontaktide loomine, psühhoaktiivsete ainete kasutamise keelamine ning oma positsiooni, isiklike piiride säilitamine ja sõbralike suhete säilitamine.

Sellel lähenemisviisil põhineva ennetusprogrammide tõhususe hindamine on näidanud häid tulemusi. Võrreldes teiste lähenemisviisidega peetakse seda mudelit kõige edukamaks. See lähenemine on hästi arenenud ja näitab erinevates uuringutes, et noorte käitumises on positiivsed muutused. Esimesel eksperimentaalsel suitsetamisel, suitsetamise lõpetamisel sõltuvusravi algfaasis väheneb. Tulemused näitavad olulisi muutusi teadmistes ja hoiakutes: subjektiivne kontroll nende käitumise üle, enesekindlus ja enesekindlus piisavatest otsustest, mis on tehtud enda poolt, ja eluviisi muutused tervise edendamise suunas, suurenevad.

Eluteaduste teooria peamised eelised on kontseptuaalne selgus ja lihtsus, empiirilisus ja meetodite ratsionaalsus, kõrge ja visuaalne efektiivsus.

Alternatiivsete narkootikumide teooria

Uimastite alternatiivi teoreetiline kontseptsioon põhineb järgmistel positsioonidel:

- psühholoogiline sõltuvus ravimist on selle asendusmõju tulemus;

- paljud meelelahutuse otsimise viisid on inimese meeleolu või teadvuse muutused;

- inimesed ei lõpeta psühhoaktiivsete ainete kasutamist, mis parandavad meeleolu või otsivad rõõmu, kuni nad saavad midagi paremat vastutasuks;

- narkootikumide alternatiivid on hädade ja ebamugavuste alternatiivid, mis ise viivad enesehävitusele.

Selles suunas rõhutatakse keskkonna olulist rolli ja püütakse vähendada spetsiifilise tegevuse arendamise kaudu uimastitarbimise ohtu. Alternatiivide kontseptsioon on suunatud üksikisiku teadlikkuse arendamisele, tema olulistele inimestevahelistele seostele, professionaalsetele oskustele, esteetilistele hoiakutele, loomingulisele ja intellektuaalsele kogemusele ning sotsiaalsele ja poliitilisele kaasamisele.

Üldiselt on alternatiivsete tegevusprogrammide jaoks neli võimalust:

1. Pakkuda spetsiifilist tegevust (näiteks seiklusreis), mis võimaldab ületada erinevaid keskkonnaalaseid takistusi.

2. Spetsiifiliste vajaduste ja spetsiifilise tegevusega kombineerimine (näiteks vajadus otsida uimastitarbimises või alkoholismiga seotud inimestele omaseid tundeid on rahuldatud äärmuslike spordialadega (langevarjud jne).

3. Kõigi konkreetsete tegevuste osalemise soodustamine.

4. Toetusrühmade loomine noortele, kes hoolivad oma elukohast.

Need programmid on eriti tõhusad töörühmades, kus on suur oht kasutada aineid.

Sotsiaalse toetuse kontseptsioon

Kiiresti kasvab huvi sotsiaalse toetuse nähtuse ja selle rolli vastu psühholoogilise ja füüsilise heaolu säilitamisel. Uuringud on näidanud, et inimestel, kes saavad erinevat tüüpi perekonna, sõprade ja neile oluliste inimeste toetust, on parem tervis ja nad kannatavad tõenäolisemalt igapäevaelu raskuste ja haiguste vastu (Orphan NA, 1994; Yaltonsky VM, 1995; Moos RH, 1994). Sotsiaalne toetus, mis leevendab stressitekitajate mõju kehale, säilitab inimese tervise ja heaolu, hõlbustab selle kohanemist ja edendab arengut. See on toimetulekukäitumise oluline komponent, võimas keskkonnaga toimetulekuressurss, ilma milleta ei esine piisavat arengut ega kohanemist. Terminit „sotsiaalne toetus” kasutatakse laialdaselt Lääne kliinilises psühholoogias ja sellega seotud teadustes, mis on seotud inimeste tervist.

Mitmed sotsiaaltoetuste määratlused ei ole puudused. Sõltuvalt teadlase positsioonist rõhutavad nad konkreetseid, isiklikke või sotsiaalseid sidemeid, samuti muid komponente. Tavaliselt peetakse sotsiaalset tuge teabeks, mis toob esile veendumuse, et teda armastatakse, hinnatakse, hooldatakse, ta on sotsiaalse võrgustiku liige ja tal on sellega vastastikused kohustused. Sotsiaalne toetus on ressursside vahetus kahe (vähemalt) üksikisiku vahel, keda peetakse doonoriks ja saajaks. T. Wills tuvastab sotsiaalse toetuse kolm komponenti: 1) struktuur (perekond, sõprade arv, inimsuhted: sugulastega, ametlike ja mitteametlike ühenduste liikmetega jne); 2) funktsioon (emotsionaalne, hindav, informatiivne, ressurss); 3) mõju (rahulolu toetus).

A. Vauks peab sotsiaalset tuge kompleksseks konstruktsiooniks, mis koosneb mitmest komponendist: 1) tugivõrkude ressursid (suurus, struktuur jne); 2) konkreetsed toetavad tegevused (nõustamine, praktiline abi probleemi lahendamisel, kiitus jne); 3) toetuse subjektiivne hindamine (toetuse tajumine). Toetuse tajumist iseloomustab üksikisiku usaldus, et tema vajadus abi, teabe ja tagasiside järele toimub. Enamik tänapäevastest teadlastest usub, et toetuse kui kvalitatiivse mõõtmismeetodi mõistmise määramine on tõhusam lähenemine individuaalse psühhosotsiaalse staatuse määramisele kui sotsiaalselt toetava võrgustiku objektiivsetele mõõtmistele.

Ühest küljest on sotsiaaltoetuste süsteem ja teiselt poolt rahulolu selle süsteemiga erinevad, kuid olulised stressitegurite lahendamiseks, mis nõuavad oma uuringus erinevaid lähenemisviise. Pole kahtlust, et teadmised saadud sotsiaaltoetuse subjektiivsest hindamisest on isiku psühholoogilise seisundi jaoks palju olulisemad kui tema teadmised toetajate arvust või pakutava toetuse kvaliteedist.

T. Wills tuvastab nelja liiki sotsiaaltoetust: 1) emotsionaalne (intiimne) - teiste eest hoolitsemine, nende usaldamine ja empaatia; 2) instrumentaalne (materiaalne) - rahaline abi, kolleegide, sõprade jt abi; 3) informatiivne abi probleemide lahendamisel, pakkudes olulist teavet, nõu; 4) tagasiside (hindamine) - käitumise hindamine, probleemide lahendamise tõhusus jne.

Sotsiaaltoetuste ning psühholoogiliste ja füüsiliste tervistulemuste vahelist seost selgitavad mitmed mudelid.

Peamise (peamise) mudeli või suuna mõju. Selle mudeli kohaselt mõjutab sotsiaalse toetuse olemasolu iseenesest tervise säilitamist. Toetuse või nõrkuse puudumine toob kaasa halva tervise. Toetus võib põhjustada käitumismudeleid, mis suurendavad või vähendavad haiguse riski, ning võivad tekitada bioloogilisi reaktsioone, mis mõjutavad haigust või käitumist ja mõjutavad haiguse riski. Sotsiaalse toetuse üldine kasulik mõju tuleneb asjaolust, et sotsiaalsed võrgustikud annavad oma üksikisikutele regulaarselt positiivseid kogemusi ja ühiskonna poolt stabiilseid, sotsiaalselt heakskiidetud rolle.

Seda tüüpi sotsiaalse võrgustiku tugi võib olla seotud füüsilise tervise tulemustega, kasutades endokriinsete või neurohumoraalsete süsteemide toimimise emotsionaalselt põhjustatud mõjusid, samuti käitumisharjumusi, nagu suitsetamine, alkoholi või narkootikumide tarvitamine. Peamine mõjumudel viitab sellele, et sotsiaalse toetuse suurendamine suurendab heaolu.

Puhvri mudel Haigusseisundit ühendav mehhanism hõlmab neuroendokriinse või immuunsüsteemi tõsist halvenemist ning eeldab tervisele kahjuliku käitumise muutust (kehv toitumine, alkohol, tubakas, ravimid jne). Suure intensiivsusega stressi korral toimib väljendunud sotsiaalne toetus puhvrina stressi tekitaja ja inimese vahel ning neelab stressi negatiivseid mõjusid, mis võimaldab säilitada head tervist.

Madal sotsiaalse toetuse tase suure intensiivsusega stressis ei avalda organismi ja käitumist leevendavat mõju, mille tagajärjel tervis halveneb ja üksikisiku käitumine muutub problemaatiliseks, sõltuvust tekitava komponendi moodustumise oht suureneb dramaatiliselt. Järelikult ei ilmne puhvriefekt pidevalt, vaid ainult kõrge stressi ja sotsiaalse toetuse mõjususe tõttu. Madala intensiivsusega stressi mõju nõrga sotsiaalse toetuse olemasolul ei hõlma leevendavate mehhanismide mõju. Sel juhul kasutatakse teisi toimetulekumehhanisme.

Selle mudeli kohaselt põhjustab stressi haigus negatiivsete neuroendokriinsete reaktsioonide või patogeensete käitumiste või nende kahe kombinatsiooni abil. Sotsiaaltoetus võib olla puhvri roll kahes erinevas põhjuslikus ahelas, mis seob stressi ja haigusi.

Esiteks, stressirohke sündmuse (või selle sündmuse ootuse) ja stressireaktsiooni vahel, mis nõrgestab või leevendab stressi skoori. Seega annab teiste (toetavate) üksikisikute stressi tajumine vajalikud ressursid, mis avalduvad stressiolukorra potentsiaali ümbermõtestamise või veendumuse säilitamise teel oma võimetes probleemi lahendada või nõudeid kehtestada, ning seetõttu takistada olukorra hindamist väga stressirohke.

Teiseks, stressi tekkimise ja patoloogilise tulemuse tekkimise vahel, vähendades või kõrvaldades stressivastust. Sellisel juhul võib toetus stressirohke olukorra hindamist muuta, lahendada probleemi, vähendada probleemi tajumist, edendada tervislikku käitumist ja normaliseerida neuroendokriinse süsteemi toimimist. Puhverteoorias on sotsiaalse toetuse protsessi kõige olulisem osa sotsiaalse toetuse tajumine, kuna just sellel on kõige tugevam mõju tervisele.

Mitte-suunava efekti mudel. Selle mudeli kohaselt ei suunata sotsiaalse toetuse positiivset mõju tervisele, vaid vahendatakse näiteks enesehindamise kaudu.

Suur sotsiaalne toetus suurendab enesehinnangut, mis määrab tervise säilitamise. Madal sotsiaalne toetus tekitab negatiivset enesehinnangut, mis kahjustab tervist.

Nõrga sotsiaaltoetusega inimesed on haavatavamad ja uimastitarbimise ohus. Sotsiaalselt toetav käitumine võib mõjutada psühhoaktiivsete ainete tarbimise kasvu või vähenemist ning avaldada terapeutilist mõju alkoholismi ja narkomaaniaga patsientidele.

N.A. Sirota ja V. M. Yaltonski uuringud näitasid narkomaania ja alkoholismiga patsientide sotsiaalselt toetava protsessi ebaefektiivsust, kvantitatiivset vähenemist ja sotsiaalsete võrgustike struktuuris kvalitatiivselt negatiivset muutust, muutust nende orienteerituses assotsieerunud ja antisotsiaalseks.

Esmase ja sekundaarse ennetamise programmid peaksid olema suunatud ka laste ja noorukite sotsiaalselt toetava keskkonna loomisele, tugevdamisele ja taastamisele.

Ilma selle olulise komponendita ei saa nad olla tõhusad.

Sõltuvust tekitava käitumise ennetamine

Allalaadimine:

Eelvaade:

1. Sõltuvust tekitava käitumise mõiste. Juhtumite põhjused ………………………………

3. Sõltuvust tekitava käitumise vältimine …………………………………………………………….….10

Kasutatud kirjanduse loetelu …………………………………………………………………… 12

Inimelu on väljendunud käitumises ja tegevuses. Inimese käitumine on eriline ratsionaalse käitumise suhtes. See tähendab, et tema käitumine, mis moodustab käitumise olemuse, sõltub objektide vaheliste suhete ja suhete intellektuaalsest "vilkumisest".

Paljud meie tegevused ja käitumuslikud omadused muutuvad lõpuks harjumusteks, st automaatseteks toiminguteks, automaatseks. Meie tegevuse automatiseerimisel muudab liikumine täpsemaks ja tasuta. See vähendab teadliku tähelepanu astet, millega toiminguid tehakse. Teisisõnu, harjumus on tegevus, mille täitmine muutub vajaduseks.

Arvestades närvisüsteemi olulist omadust, on lihtne moodustada ja määrata harjumusi, isegi kui need on tarbetud või kahjulikud (suitsetamine, joomine jne), võime kindlalt öelda, et harjumuste ratsionaalse kontrolli protsess on peamiselt käitumise juhtimine. Lõppude lõpuks hakkavad isegi halvad harjumused, mis on ilmselt kahjulikud keha tervisele, lõpuks normaalseks, kui midagi vajalikuks ja meeldivaks. Ja siis on käitumise juhtimise tähendus aegsasti märkida tarbetute või kahjulike harjumuste tekkimise eeltingimused ja kõrvaldada need nii, et teda ei võetaks kinni.

Selleks, et juhtida harjumusi, moodustada ainult isikliku arengu, tervise ja igapäevase tegevuse jaoks kasulikke harjumusi, tähendab teadlikult ja sihipäraselt oma käitumise stiili. Ainult sel juhul muutub inimese närvisüsteem tema usaldusväärne sõber, mitte vaenlane.

Inimese psüühika on väga paindlik, kohandatav, reageeriv, väga tõhus ja iseseisev süsteem, millel on suur ohutusvaru ja suured varud. Selline imeline süsteem omab siiski nõrkusi ja äärmuslikke künniseid vastupidavusele. Mis siis, kui stressitegurite ja nende stressitase ületab närvisüsteemi künnise? Mis siis, kui inimene kogeb pikka aega mitmesuguste stressorite pidevat survet ja ei ole resolutsiooni olukorda (see tähendab, et akumuleerumisfaasis on polümorfne stress), kas see on lihtsalt võimatu üksikisiku kontrolli all olevate asjaolude tõttu? Tavaliselt hakkab psüühika põrkuma, väljendatuna ebapiisava ja hävitava käitumisega. Siis on kaasatud psüühika kaitsemehhanismid, mis kaitsevad süsteemi hävimise eest.

Sellega seoses pööratakse suurt tähelepanu sõltuvuse ja sõltuvust tekitava käitumise probleemile. Sõltuvus ja sõltuvust tekitav käitumine on suhteliselt uued mõisted. Allpool kirjeldatakse sõltuvust tekitava käitumise sisu, põhjuseid ja ennetamist.

Eesmärk: laiendada sõltuvust tekitava käitumise mõistet.

Ülesanne: analüüsida sõltuvust tekitava probleemi psühholoogilist ja pedagoogilist kirjandust

1. Mõiste "sõltuvust tekitav käitumine". Toimumise põhjused.

Sõltuvust tekitav käitumine (inglise keelest. Sõltuvus - sõltuvus, nõia kalduvus) - "üks kõrvalekallete, kõrvalekallete, käitumise vormidest ja soovist pääseda reaalsusest." Selline tagasivõtmine toimub (toimub) kunstliku vaimse seisundi muutmise teel. Sõltuvust tekitav käitumine näitab, et kohanemine on muutunud mikro- ja makromajanduse muutuvatele tingimustele.

Traditsiooniliselt on sõltuvust tekitav käitumine: alkoholism, narkomaania, narkootikumide kuritarvitamine, tubakasuits, st keemiline sõltuvus ja mittekeemiline sõltuvus - arvutisõltuvus, hasartmängud, armastuse sõltuvus, seksuaalne sõltuvus, workaholism, toidu sõltuvus (overeating, paastumine).

Sõltuvus on ühelt poolt vaba vabatahtlik valikuvõimalus ja teiselt poolt selle kaotus ja alluvus sõltuvust tekitavale agendile. Sõltuvus sellest, kuidas see areneb, muutub patogeenseks vajaduseks ja isiklikuks orientatsiooniks.

Sõltuvust tekitava isiksuse V.D. Mendelevich rõhutab sõltuvust. Isiku ülalpeetavuse hindamiseks sõltuvustüübile tõstetakse esile järgmised märgid, millest viis on piisavad sõltuvuse diagnoosimiseks: võimetus otsuseid teha ilma teiste inimeste nõuandeta; valmisolek lasta teistel teha talle olulisi otsuseid; valmisolek teistega kokku leppida, et mitte tagasi lükata (isegi kui teised on valed); ettevõtluse iseseisva käivitamise raskus; tahtmine vabatahtlikult minna alandava või ebameeldiva töö tegemiseks, et saada nende ümbruses olevate inimeste toetust ja armastust; halb üksilduse tolerantsus ja valmisolek seda teha; tühjuse tunne või abitus, kui lähedane suhe on katki; hirmutamise hirm; kerge haavatavus, väikseima kriitika või pahameeltest kinnipidamine.

Sõltuvust tekitav inimene on kalduvus otsida emotsionaalseid kogemusi ja võimetust võtta vastutust. Sõltuvust tekitava inimese käitumist iseloomustab soov põgeneda reaalsusest tänu igapäevaelu hirmule, igavale elule, mis on täis kohustusi ja eeskirju.

Psühholoogia kirjeldab sõltuvust kui patoloogilise sõltuvuse ja normi vahelist piiri. See liin on eriti õhuke noorte sõltuvust tekitava käitumise osas. Reaalsusest lahkudes psühhoaktiivsete ainete, arvutimängude jms kasutamise kaudu kogevad nad meeldivaid ja väga elavaid emotsioone, millest nad saavad varsti sõltuvust tekitada. Kui see juhtub, väheneb kohanemisvõime. Võib öelda, et igasugune sõltuvus on teatud signaal, mida inimene vajab, et jääda ühiskonna täisliikmeks.

Sõltuvust tekitava käitumise põhjused.

Sõltuvust tekitava käitumise arendamise ühemõttelisi põhjuseid ei saa välja tuua, kuna tavaliselt on erinevate üksikisikute ebasoodsate keskkonnategurite ja isiklike omaduste kombinatsiooni mõju. Reeglina on võimalik kindlaks teha eelsoodumus sõltuvust tekitavale käitumisele noorukitel ja lastel, kasutades spetsiaalseid psühholoogilisi tehnikaid ja teatud isiksuseomaduste ja iseloomu olemasolu.

Sõltuvust tekitav käitumine areneb tavaliselt siis, kui ülaltoodud omadused kombineeritakse teatud tingimustega, näiteks ebasoodne sotsiaalne keskkond, lapse vähene kohanemine õppeasutuse tingimustega jne. Samuti tuvastatakse täiendavaid riskitegureid, nagu soov ilmtingimata eristada rahvahulgast, hasartmängudest, psühholoogilisest ebastabiilsusest, üksindusest, tavaliste igapäevaste asjaolude tajumisest ebasoodsana, emotsioonide vähesusest jne.

Tasub rõhutada, et sõltlaste moodustamise protsessis kuulub teatud roll peaaegu kõikidele olemasolevatele sotsiaalasutustele. Hälbiva käitumise tekkimisel kuulub üks juhtivatest rollidest perekonnale, nagu patoloogia ravimise protsessis. Siiski võib hävitava liikme, nii lapse kui täiskasvanu, esinemine perekonnas põhjustada selle lagunemist. Düsfunktsionaalsete perekondade puhul iseloomustab enamik neist üsna spetsiifilisi probleeme probleemide lahendamiseks ja eneseväljenduseks, mis põhinevad enese kinnitusel ülejäänud pereliikmete arvel ja nende enda negatiivsete emotsioonide hüvitamine.

Vanemliku ja lapse sõltuvuse suhe võib avalduda isegi pärast põlvkonda, mille tulemuseks on pärilike eelsoodumustega lapselapsed, näiteks alkoholism. Kuna perekond on ükskõik millise inimese peamine kriteerium ja näide, siis puudulike või ebamoraalsete perede lapsed, pered, kelle liikmed kipuvad olema vägivaldsed või kellel on ilmselgelt kuritegelikud tendentsid, kannatavad konfliktipered sageli sõltuvust tekitava käitumise all.

Mõningaid sõltuvuse arendamise eeldusi võib anda mitte ainult pere, vaid ka teine ​​avalik-õiguslik asutus - kool. Fakt on see, et kaasaegne koolisüsteem julgustab väga rasket tööd, ignoreerides inimestevahelisi suhteid. Selle tulemusena kasvavad lapsed ilma kasulikust elukogemusest ja sotsiaalsetest oskustest, püüdes vältida raskusi ja vastutust. Teatavasti on tõenäolisem, et sõltuvust tekitavad kalduvused esinevad koolide õpilaste seas andekate laste jaoks, kes osalevad paljudes lisaklassides ja ringkondades, kuid kellel puudub praktiliselt vaba aeg.

2. Sõltuvuste klassifikatsioon

Sõltuvust tekitavad käitumisviisid on üsna erinevad, alljärgnevad liigid on päritolu järgi eristatavad:

1. keemiline - suitsetamine, narkomaania, narkootikumide kuritarvitamine, alkoholi kuritarvitamine;

2. mittekeemilised - arvuti sõltuvus, sõltuvus internetist, video ja hasartmängud, workaholism, shopaholism, seksuaalne sõltuvus jne;

3. söömishäired - sõltuvust tekitav paastumine või ülekuumenemine;

4. patoloogiline entusiasm igat liiki tegevuse suhtes, mis viib elu raskuste täieliku eiramiseni või süvenemiseni - sektantlus, religioosne fanaatika jne.

Tuleb märkida, et esitatud klassifikatsioon on väga tingimuslik. Erinevate sõltuvusvormide tagajärjed võivad üksikisiku ja ühiskonna jaoks oluliselt erineda. See põhjustab ühiskonnas erinevat suhtumist erinevatesse sõltuvustesse. Nii näiteks on paljud suitsetamist sallivad ja neutraalsed ning religioossus põhjustab sageli heakskiitu. Üksikasjalikumalt arutatakse mõningaid eriti levinud sõltuvust.

Viimastel aastatel on valusate hasartmängusõltuvusega inimeste arv kogu maailmas märkimisväärselt kasvanud. See ei ole üllatav, sest tänapäeval on nende patoloogiliste hoogude rahuldamiseks palju võimalusi: mänguautomaadid, kaardimängud, kasiinod, loteriid, võistlused jne. Põhimõtteliselt võib täiesti tervetel inimestel esineda teatav põnevus, mis väljendub soovis võita ja tipptasemel, samuti rahaline rikastumine. See põhineb puhtalt positiivsetel emotsioonidel, mida inimesed ikka ja jälle kogevad. See on see, et põnevus tekib emotsionaalse komponendi ratsionaalse kontrolli puudumisel afektiivne vorm. Sellises kirglikus seisundis esineb taju rikkumine ja inimese tahe keskendub ainult ühele objektile.

Kui mängimine muutub sõltuvuseks, nimetatakse seda meditsiinis sõltuvust tekitavaks sõltuvuseks. Samal ajal võib probleemseid mängijaid jagada mitmeks tüübiks. Esimene tüüp on nn naeruv mängija, kes tajub hasartmänge endiselt meelelahutusena. Kuid aja jooksul muutub kasu üha olulisemaks, mis tähendab, et panused suurenevad, samas kui ebaõnnestumisi tajutakse lihtsalt ebasoodsate asjaolude kogumina või teiste mängijate kelmuse all.

Pärast üsna lühikest aega võib selline inimene muutuda „nutevaks” mängijaks, hakata raha laenama, et rahuldada oma hasartmängu. Samas domineerib ülejäänud mängus sõltuvus mängust. Vaatamata üha suurenevatele finantsvõlgadele ja reaalsusest lahutamisele usub „nutav” mängija ikka veel, et mingil maagilisel viisil lahendatakse kõik tema probleemid, näiteks suure võiduga.

Pärast seda tuleb meeleheite staadium. „Meeleheitlik“ mängija on hõivatud ainult mänguga, tal ei ole sageli alalist töö- ega õppekohta ega sõpru. Mõistmine, et tema elu on kaldu jooksvalt, ei suuda sellist isikut oma sõltuvusest üle saada, sest kui ta lõpetab mängimise, on tal üsna reaalsed häired, nagu krapula alkoholisõltuvusega: migreen, söögiisu häired ja uni, depressioon jne. Suitsidaalsed kalduvused on üsna levinud meeleheiteliste seas.

Arvutitehnoloogia ajastul toob nende kasutamine märkimisväärseid eeliseid nii haridus- kui ka kutsetegevuses, kuid see avaldab ka negatiivset mõju paljudele vaimsetele funktsioonidele. Loomulikult hõlbustab arvuti paljude ülesannete lahendamist ja seega vähendab individuaalse intellektuaalse võimekuse nõudeid. Sellised kriitilised vaimsed funktsioonid nagu taju, mälu ja mõtlemine on samuti vähenenud. Isik, kellel on teatud positiivsed tunnused, võib järk-järgult muutuda liigseks ja isegi lahutamatuks. Tema motivatsioonivaldkonnas hakkavad domineerima hävitavad ja primitiivsed mängumotiivid.

Selline sõltuvust tekitav käitumine on eriti levinud noorukite seas. See võib avalduda sõltuvalt arvutimängudest, sotsiaalsetest võrgustikest, häkkimise nähtusest jne. Piiramatu juurdepääs Internetile ja selles sisalduv teave kaotab inimese reaalsuse tunnet. See risk on eriti suur inimestele, kellele internet on ainus vahend maailmas suhtlemiseks.

Üks levinumaid arvutivahetuse vorme on videomängude valus hullus. Leiti, et laste ja noorukite seas muutuvad agressiivsus ja ärevus, mida ei saa mängida, muutuda sellise sõltuvuse kõrvalmõjuks.

Mis puutub huvitesse igasuguste sotsiaalsete võrgustike ja teiste kommunikatsiooniks loodud teenustega, siis on siin ka suur oht. Fakt on see, et võrgus on igaühel võimalik leida täiuslik vestluspartner, kes vastab kõigile kriteeriumidele, mida ei ole vaja sidet veelgi säilitada. Sõltuvad inimesed moodustavad meeleheiteid elus inimestega. Lisaks reaalsete inimestega suhtlemise piiramisele võib esineda unehäireid, igavus, masendunud meeleolu. Kirg arvuti vastu domineerib mis tahes muu tegevusega ning suhtlemine reaalsete inimestega on väga raske.

Alkoholisõltuvus ja narkootikumide sõltuvus viitavad sõltuvust kahjustavale käitumisele, mis võib põhjustada katastroofilisi tagajärgi. Kui alkoholismi algstaadiumis kontrollib inimene endiselt oma elu, siis tulevikus hakkab narkomaania seda juba kontrollima.

Alkoholisõltlastele on iseloomulikud isiksuse ja iseloomu tunnused kui raskused oluliste otsuste langetamisel ja elumishäirete sallivusel, alaväärsuskompleksil, infantilismil, enesekesksusel, intellektuaalsete võimete vähenemisel. Alkohoolikute käitumist iseloomustab tavaliselt ebaproduktiivsus, vaimne areng jõuab järk-järgult primitiivsele tasemele, eludes täielikult huvide ja eesmärkide puudumisega.

Eriti raske naiste alkoholism. Ühiskonnas hukkuvad naised joovad palju tugevamalt kui mehed, mistõttu enamik neist varjab oma sõltuvust. Reeglina on naised rohkem emotsionaalne ebastabiilsus, mistõttu on neil kergem saada alkoholist sõltuvuses elu raskuste või oma rahulolematuse all. Sageli on naiste alkoholism kombineeritud sõltuvusega rahustitest ja rahustitest.

3. Sõltuvust tekitava käitumise ennetamine

Sõltuvust tekitava käitumise ennetamine on veelgi tõhusam, seda kiiremini see algab. Varajane hoiatus sõltuvuse arengust hõlmab eelkõige diagnostilist faasi, mis peaks toimuma haridusasutustes, et tuvastada kõrvalekalduvale käitumisele kalduvad lapsed. Samuti hõlmab esmane ennetamine laste ja noorukite igasuguse sõltuvuse vormi kaasamist. See hõlmab ka teavet sõltuvuste stressijuhtimise tehnikate ja kommunikatsioonitehnoloogia võimalike tagajärgede kohta. Eksperdid märgivad, kui oluline on kaasaegsele ühiskonnale teiste vaba aja veetmise vormide, näiteks spordiklubide populariseerimine.

Rehabilitatsiooni järgmine etapp on parandus, mille eesmärk on korrigeerida juba olemasolevaid halbu harjumusi ja sõltuvusi. See ülesanne peaks olema kvalifitseeritud psühholoog. Sellisel juhul võivad ennetavad klassid olla nii individuaalsed kui ka grupilised. Rühmatehnikuna on isiklikud kasvukoolitused eriti tõhusad, hõlmates teatud isiksuseomaduste ja käitumise korrigeerimist.

Kui inimene on läbinud ravikuuri, mille järel ta suutis sõltuvusest vabaneda, on vaja võtta meetmeid, et temaga suhelda, naasta aktiivsele elule ja vältida retsidiivi.

Loe Lähemalt Skisofreenia