Fell - nutt. Ei tohi istuda teleri ees - nutt. Nad sundisid mind võtma minu taga olevad mänguasjad nutma jälle. Üldiselt hüüab ta alati mingil põhjusel ja isegi ilma temata. Jah, see on sinu laps. Hulluv, crybaby, kapriisne - võite teda kutsuda kõike, mis sulle meeldib, ainult see, mis ei muuda tema käitumist. Alguses hirmutas teid, siis ärritas teid, ja nüüd olete lihtsalt paanikas, sest te mõistate, et kui probleemi ei lahendata, siis kas te hullumeelsed või sa toovad teised sellesse riiki. Ärge paanikas. Sa ei ole üksi. Selles mõttes, et peaaegu igal teisel perekonnal on sarnased probleemid. Nii et laps, kes mingil põhjusel nutab, ei ole teie isiklik karistus, see on paljude Vene isade ja emade karm reaalsus.

Väärarusaamad ja müüdid lapse nutmise kohta

Enamik täiskasvanuid on juba unustanud, kui raske on laps olla. Nad vaatavad alla oma lapsi ja ei mõista neid absoluutselt. Arusaamatus viib parimal juhul ükskõiksusele, halvimal juhul agressioonile. Samal ajal on täiskasvanud kindlad, et nad juba teavad, mida öelda nuttevale inimesele ja kuidas temaga õigesti käituda. Alas - ei tea. Seepärast on aeg lüüa mõned müüdid, mis puudutavad lapse nutt.

Müüt number 1. Lapsed nutavad alati midagi

Täiskasvanute maailmas on selge gradatsioon: leina - probleem - probleem - midagi. See klassifikatsioon on lapsele teadmata. Tema jaoks on kõik kurb. Kaotatud mänguasi - katastroof. Ei leia teist sokki - absoluutselt lootusetu olukord. Ema, kes läheb tööle, oli nii kiire, et tal ei olnud aega suudelda - kuidas sa saad elada pärast seda? Selline on lapselik iseärasus - kõrgenenud arusaam kõigest. Nii et lapsed ei hüüa midagi. Neil ei ole trifle.

Müüt number 2. Fraas "mehed ei nuta" - poiste õige hariduse võti

Kes ja millal olid esimesed, kes ütlesid neid sõnu, mille eest rohkem kui üks põlvkond maksab oma tervise eest, ei ole enam oluline. Oluline on mõista, et nad on kategooriliselt valed ja väga kahjulikud. Lõppude lõpuks on kõik täiesti vastupidine: mehed nutavad ja mehelikkuse kategooriat ei määra karvata pisarate arv. Pole juhus, et kõik psühholoogid tunnistavad seda tehnikat ühehäälselt, kui nad tõstavad poiste hirmutavalt ekslikult.

Müüt number 3. See toimub

Paljud vanemad on veendunud, et kui te ei pöörata tähelepanu nutt ja naughty lapsele, siis ennem või hiljem ta rahuneb. Mida vähem, seda vähem reageerivad pisarad, seda harvemini nad lekivad. Võib-olla nii. Võib-olla laps saab mõneks ajaks rahuneda. Ainus probleem on see, et laste pisaratel on alati põhjus ja kui need on maha surutud, jääb põhjus põhjuseta ja seetõttu jääb probleem lahendamata.

Miks lapsed nutavad?

Kõigepealt kõrvaldame meditsiinilised tegurid - me vähendame last neuroloogi ja endokrinoloogina. Kui arstid leiavad terviseprobleeme, koheldakse meid. Kui laps on meditsiini seisukohast hea, otsime edasi lapseliste pisarate põhjuseid.

Võimalikud on järgmised valikud:

  • Teie laps on suurepärane manipulaator. Kui ta mõistis, et tema pisarad ei jäta sind, vanemad, ükskõikseks, hakkas ta neid igal võimalusel heita, et saada, mida ta sinult tahtis. Ja te olete õnnelikud, et teid petetakse, kui ainult teie enda kaubinochk ei ole kurnatud või halvimal juhul, kui ainult see oli vaikne.
  • Laps tõesti valus. Moraalselt või füüsiliselt - see pole oluline. On oluline, et te tunnete ja mõistate, et pisarad ei ole kapriis, vaid meditsiin. See on täpselt nii, kui "see ei tööta ise."
  • Lapsil pole teie tähelepanu. Ta teab, et niipea, kui ta hakkab nutma, hakkavad kõik ümber. Esimene kord, kui see juhtus juhuslikult, siis laps kutsus teid üksinduse või mõne muu negatiivse oleku kaudu uuesti ja uuesti läbi pisarate. Võib-olla tahab ta lihtsalt olla sinuga, kuid te ei kahtlusta seda isegi.
  • Teie laps on tundlikum, nii et tema pisarad on alati kuskil lähedal. Tema hüperemotioon lihtsalt ei võimalda maailma ümber reageerida rohkem piirangutega. Seetõttu tunneb laps teda nutmise kaudu tunda - ja kui ta tunneb end hästi ja tunneb halba. Ja see ei muutu vanusega, mis ei tohiks muretseda. Lõppude lõpuks on tundlikud inimesed head. Ja lahkust on praegu vähe.
  • Teie lapsel on madal enesehinnang. Ta hüüab, sest ta tunneb ennast kahetsusväärselt ja tunneb ka teile kahju, sest ta on kindel, et te ei ole temaga õnnelik: ta on halb laps.
  • Teie perel on ebatervislik õhkkond. Kodu täiskasvanud on pidevalt skandaalsed, karjuvad üksteisele ja lastele. Mida muud lastele sellises olukorras jätta, kuidas mitte nutma ja ilma? Nende närvisüsteem muutub iga päev üha ebastabiilsemaks ja pisarad on peaaegu ainus vahend välise maailma agressiooni vastu, mis nutab nagu emotsionaalne heakskiit.
  • Laps ei ole moodustanud sotsiaalseid oskusi. Ta ei tea, kuidas luua kontakte teiste lastega, ja teised lapsed tunnevad seda, nad hakkavad kiusama ja kiusama kaotajat, pisaraid, mis põhjustab teise kiusamise laine ja nii edasi ringis.

Kas sa ikka arvad, et lapsed nutavad midagi? Ei? Seejärel otsustame, mida edasi teha.

Kuidas aidata nutvalt lapsel

Psühholoogid annavad selged soovitused selle kohta, mida saab ja mida peaks tegema, kui soovite oma või oma rahu aidata ja mida sa ei saa kunagi teha.

See on võimatu

  • Kaotada, karjuda, ähvardada, kasutada füüsilist vägivalda. "Kui sa ei sulge nüüd, siis ma ei tea, mida ma sinuga teen!", "Lõpetage nutt, ma ütlesin!", "Sa ei lõpe nutt - et teine ​​onu viib teid ära" - tuttavad laused, eks? Aga kui neid hääldate, siis muutute ise manipulaatoriks. Ja väga agressiivne. Ja vahepeal sulgeb laps ja satub hirmu. Ja kui nutt ei lõpe.
  • Ignoreeri pisaraid. See on nagu jaanalind, mis peidab oma liiva liiva, ja ohu korral peaks laps oma käed oma pea peale klappima ja ütlema: "Ma olen majas." Illusioon sellest, et probleemile ei kuulu, seda ainult süvendab.
  • Keelake lapsel oma tundeid näidata. Emotsioonide mahasurumine võib põhjustada närvikahjustusi.
  • Toetada ilmseid pisaraid provokatsioone ja juhtida väikest manipulaatorit.

Kas ja peaks

  • Rääkige oma lapsega nii tihti kui võimalik - ta peab õppima väljendama oma soove sõnades, mitte pisarates. Ta saab hiljem nutma, kui ta räägib, mis teda häirib. Tõsi, siis ta ilmselt ei taha enam nutma.
  • Rahulikult, ilma nutmine, reageerige lapse nutmisele. Kui täiskasvanud hüsteerika ühineb lapse nutmisega, siis on tulemuseks kollektiivne vaeva. Vaikuse ja rahu reegel on eriti kasulik, kui laps püüab sind oma pisaraga suruda. Niipea kui ta mõistab, et temast ei tule midagi, ta rahustab ennast.
  • Lülitage lapse tähelepanu. Baby midagi häiritud, solvunud, haiget? Pöörake teda sellest laste tragöödiast, leidke põhjus laste rõõmule. Laste mälu on lühike. Mõni minut - ja ta unustab pisarate põhjused.
  • Võtta vastu tundlik laps nagu ta on. Ärge süüdistage teda nõrkuse pärast, vaid vastupidi, ülistage teda headuse ja tundlikkuse eest.
  • Olge lähedal, kui laps on halb ja rõõmusta temaga, kui ta tunneb end hästi. Nii on tema silmade ees isiklik näide piisavast emotsionaalsest vastusest.
  • Rangelt, selgelt, kuid mitte viha, iga kapriiside puhul, selgitades lapsele, et nutmine on lubatud ainult umbes, ja nutmine ilma põhjuseta ei ole hea.
  • Tule välja tasu süsteem lapse hea käitumise eest. Tähistage iga päev ilma virisemise ja kapriisita.
  • Vaadake uuesti oma vanemliku käitumise üle. Lõpuks on laste nutt reaktsioon meie täiskasvanud maailmale, mida lapsed ei ole veel muutnud.

Üldiselt, et õpetada oma lastele ümbritseva maailma piisavat tajumist ilma hüsteeria ja nutma, peate kõigepealt läbima vanemliku sobivuse testi. Ja siis ei ole laste nutt enam sinu jaoks karistus, kuid see on signaal, et väike mees tõesti vajab abi.

Laps 3-4 aasta jooksul nutab ja naughty pidevalt.. Mida teha?

Autor: admin · Postitatud 26.02.2016 · Värskendatud 07.07.2017

3–4-aastased lapsed on üsna iseseisvad inimesed: nad käivad lasteaias, eelistavad oma klassidele. Lisaks on nad piisavalt vanad, et rääkida oma vajadustest. Siis kus on tantrumid ja kapriisid, mis muretsevad vanemaid nii palju? Mida väsinud emad teevad, kui kolm või neli aastat vana laps hüüab pidevalt ja on kapriisne?

Kolmeaastane vanus on laste emotsionaalse ja kognitiivse arengu aeg. Nad saavad uusi kogemusi, mõistavad rohkem ja samal ajal kogevad konflikte teravalt. Kolme aasta pikkune kriis asetseb kõikidele nendele probleemidele, kui eelnevalt vabanevad lapsed saavad närbumisteks, kapriisiks ja vankumatuks, keeldudes kindlalt täiskasvanute nõudmiste täitmisest. Sageli käituvad nad kole: stomp oma jalgu, nutavad, karjuvad, viska esemed nende käeulatuses.

Laste pisarate ja kapriiside põhjused

Paljud vanemad ei mõista, miks nende laps pidevalt nutab ja on kohutav. Ja sellise käitumise allikad asuvad tavaliselt pinnal, kuid mitte alati neid kohe ära tunda.

  1. Laps vajab teie tähelepanu, tal puudub vanematega suhtlemine, ta tahab näha tõendeid oma "vajaduste" kohta. Lapse põhivajadus on ema armastuse ja kiindumuse soov.
  2. Rõõmsalt tahavad lapsed saada, mida nad tahavad, näiteks kingitus, magusus, luba kõndida - midagi, mida emad ja isad ei lase lastel tundmatutel põhjustel.
  3. Laps protesteerib vanemate dikteerimiste, ülemäärase hoolduse vastu, näidates soovi saada iseseisvaks ja sõltumatuks. See on iseloomulik autoritaarsetele haridusmeetoditele. Pea meeles, kui tihti te ütlete oma pojale või tütarele: „Kiiresti pannakse see jope”, “Peatuge ringi.”
  4. Nutt ja kapriisid võivad olla nähtava põhjuseta. Võib-olla on laps liiga palju tööd teinud, ei piisa unest, vaadates perekonna tülisid. Paljud komponendid mõjutavad laste meeleolu, seega peate neid kõiki analüüsima.

Vaatame iga varianti üksikasjalikumalt ja saame teada, mida teha vanematega, kui 3-4-aastane laps on pidevalt ulakas ja nutab.

Soov suhelda

Nõuanded on nii lihtsad kui ka keerukad: kui soovite vältida pisaraid ja kapsleid, veeta lastega rohkem aega. Loomulikult ei ole vanematel sageli piisavalt aega lapsega tihedaks ja täielikuks suhtlemiseks. Kuid peamine on siin mitte minutite arv, vaid nende kvaliteet. Ei ole vaja majapidamistöid loobuda, suhelda oma lapsega nende rakendamise käigus.

Korraldage sagedamini ühiseid puhkusi ja pereüritusi. Lisaks traditsioonilisele piduile tuleb välja huvitav meelelahutus, võistlused kõigile pereliikmetele. Teine võimalus on minna tsirkusesse, lõbustusparki, minna linnast välja. See oleks soov, kuid leibkonna veetmiseks on palju võimalusi.

Reageerimine keeldudele

Lapsel peaks olema võimalus teda ümbritsevat maailma uurida. Sinu ülesanne on aidata ja mitte sekkuda laste uudishimu. Selleks peate kehtestama selged piirid, mis on lubatud, lihtsustavad nõudeid ja vähendavad keelude arvu, jättes vaid kõige olulisemad. Tavaliselt on need seotud laste turvalisusega ja neid tuleb rangelt järgida.

Teha lapse abilised kodutöödeks, olles mängu vormis esitanud uusi ülesandeid. Cooking õhtusöök? Soovita oma lapsel köögivilju pesta või küpsise söötmiseks. Pesta riideid? Anna talle bassein ja paku oma pluusi pesta. Ühistes majandusküsimustes on mitmeid eeliseid. Esiteks, sa kontrolli oma lapse tegevust. Teiseks võite talle selgitada igapäevaste esemete ohtu.

Enese kinnitus

3-4-aastane laps hakkab vanemliku hoolitsuse tajutama mitte ainult armastuse ilminguna, vaid ka iseseisvuse pärssimisel ja tüütu takistusena. Selles vanuses vajavad lapsed hoolt ja vabadust. Sa ei taha tuua välja „mugavat” poiss, kes pakub vähe probleeme, kuid ta ei püüa ennast saavutada?

Näiteks käitub kolmeaastane naine õhtusöögil halvasti: ta keeldub pudrust, nõuab teisi roogasid, surub tassit želeega. Kui te hakkate teda sundima, jääb ta jätkuvalt kapriisiks ja siis mitte kaugele täieõiguslikuks tantriks. Võta üle, et nüüd on ta iseseisev isik ja tal on õigus valida nii toiduvalikute nimekiri kui ka portsjonite maht. Uskuge mind, ta ei sure nälga.

Hämarduste kaudsed põhjused

Lapsed on sündinud erinevat tüüpi närvisüsteemiga. Rohkem "tugevaid" lapsi on ärritavate ainete suhtes vastupidavad, ärge nutke iga vähe asja pärast. Ebastabiilse närvisüsteemiga laps on haavatav, tema reaktsioon muredele ja raskustele on liiga emotsionaalne.

Sellistes lastes põhjustab vähene valu hüsteeriat, ühekordne puder viib oksendamiseni ja päeva ületav mulje jätab une. Hirmud ja pisarad on pidev kaaslane kolme ja nelja aasta melanhoolsesse. Vanemad peaksid vältima tantrumi väljanägemist ja pikaajalise stressirohke seisundi korral peaksite konsulteerima neuroloogi või psühholoogiga.

Mida teha

Kui laps 3-4 aasta jooksul pidevalt naughty, analüüsige kõiki ülaltoodud põhjuseid ja proovige neid kõrvaldada. Püüdke vältida stressiolukordade tekkimist.

Kui pärast seda, kui närimine on alanud, proovige lapse huvi vahetada millegi muuga.

"Vaata, kuidas su silmad voolavad. Pange need jarisse, ”ütleb üks leidlik ema.

Pakkuge murenemist mõnele uuele esemele või huvitavale õppetundile: vaadake kokku koomiksit või loe oma lemmikraamatut. Ühine suhtlemine aitab tal tunda sinu armastust ja leevendab mitte-konstruktiivseid viise, kuidas meelitada vanemate tähelepanu.

Kuidas võita lapse nutma mingil põhjusel?

Laste nutmine. Pisarad. Kibe sobs. Pealegi on tühja, näiliselt tühja koha juures vähemalt vanemate jaoks tõeline karistus, vähemalt test. Vanemlik pädevus.

Laste nutmine. Pisarad. Kibe sobs. Pealegi on tühja, näiliselt tühja koha juures vähemalt vanemate jaoks tõeline karistus, vähemalt test. Vanemlik pädevus.

Kuidas lapsevanemad reageerivad, kui laps ei taha midagi nutata? Oma tähelepanekute ja vanemate foorumite jälgimise põhjal järeldan, et ei olnud nii palju võimalusi. Teine asi on see, et enamikel juhtudel valitakse lapsest nutt, et vanemate nutma panna, valitakse intuitiivselt või võetakse vanade vanade mooduste arsenalist. Ja seal ei oleks midagi halba, kui põhiülesanne ei oleks püüd leida lapse nuttav nutt, vaid soov mõista tõelist põhjust esimesel pilgul ebamõistlikud pisarad.

Vanemate haridusmeetodite piggy pangas, kuidas võita lapse nutma mingil põhjusel, leiame: pisarate ignoreerimine, tõsiste vestluste pidamine teemal „nutt on loll“, anname positiivseid näiteid, kui poiss nutab, pöördume selle poole, et „tõelised mehed ei nuta ", Me külastame neuroloogi ja käsi, mille abil saab vähendada närvisüsteemi.

Ohud ja manipulatsioonid nagu: „Ärge lõpetage nutt, ma jätan teid siia”, „Lõpetage nutt, muidu ma ei osta sulle šokolaadi baari”, vahetades lapse tähelepanu: „Vaata, mida elevandid” ja otsene füüsiline vägivald ja karistus täiendavad mõjude mõõtmeid juhendajad lahendada raske ülesanne, kuidas võõrutada laps nutma mingil põhjusel.

Kõige sagedamini saavutavad vanemad oma eesmärgi: laps lõpetab nutt, kuid kulisside taga jääb küsimuse hind. Tõsi, mitte kaua. Tõenäoliselt saame kasu oma kasvatusvigade kahjulikest viljadest, isegi kui me ei mõista, milline oli lapse negatiivse elu stsenaariumi põhjus.

Nagu te teate, ei vabasta teadmatus meid teadmatuse tagajärgedest. Kui me ei tea, mida me teeme, ei näe me lapse sisemisi eripära, me ei saa isegi ennustada, kuidas meie haridusmeetodid tema suhtes töötavad, sest need mõjutavad tema psüühikat. Süsteemi-vektori psühholoogia sillutab vanemate teadmiste lüngad.

Alustame põhitõedest: kõik lapsed on erinevad mitte ainult väliste märkide poolest, vaid erinevad ka psüühika sisemiste omaduste poolest. Elu mõte võib olla see, mis ei ole ühele inimesele oluline, teisele inimesele. Eluväärtused, mõtteviis, kohaliku lapse käitumine võivad olla meie omast radikaalselt erinevad. Näiteks tajutakse vanade mänguasjade tavapärast kadumist mõnedel vanematel pisikesena, pisaraid, millest vähemalt on aja raiskamine. Sest laps, kes on varustatud visuaalse vektoriga, on mänguasi kadumine tõeline tragöödia.

Mul oli lapsena lemmik teddy jänes, kuid kuidagi ei leidnud ma seda oma kohale. Kas mu vend mängis halvasti ja kattis oma rajad, visates jänku prügikasti või naaberlapsed tulid külla alles pärast pikka otsingut mängu ei leitud. Minu väike bunny Vasya on puudu.

Vanemad jõudsid karjudes.

- Lihtsalt mõtle, kaotas mänguasja - milline on pisut, osta uus.

- Ma ei taha uut, ma tahan Vasjat!

Vanemad ei mõistnud, mis minu südames toimub, visuaalse vektoriga tüdruk. See ei olnud lihtsalt mänguasi, see oli vana ja kulunud, see oli mu sõber, kellele ma rääkisin oma muinasjutte, mida ma hoolisin, keda ma armastasin. Vanemad veensid mind mitte tegutsema. Kui sõnad ei jõua tütre juurde, siis rääkimata ruumis istuda, mõtle, otsustas ema.

"Kui te lõpetate nutt, võid minna välja," ütles ta.

Ma istusin pikka aega, nutates mitte ainult Vasya kadumisest, vaid ka pahameeltest. On hea, et mu vanaema tuli külla, ta tundis mulle halba, sümpaatne minu leina ja ütles mu vanematele:

- Nutt, siis laske tal nutata. Ärge karistage teda pisarate eest.

Ema hakkas kaebama:

- Niisiis, kuidas mitte karistada? Sõnad ei mõista mingil põhjusel ega mingil põhjusel nutmist. Puudub võim vaadata.

Visuaalse vektoriga lastel on oma olemuselt eriline tundlikkus, emotsionaalsus. Nad suudavad luua tihedad emotsionaalsed sidemed mitte ainult inimestega, vaid ka mänguasjadega. Mänguasja kaotus visuaalsele lapsele on kommunikatsiooni katkemine, asendamatu kaotuse tunne. Ja kui vanemad teevad veel ühe vea - nad kutsuvad last mitte nutma, mitte muretsema, põhjustades temale teise psühholoogilise trauma.

Visuaalse vektori nõuetekohane areng eeldab lapse kaastunnet ja empaatiat. Esiteks - seoses enda, kaotatud mänguasjaga - seoses kõigi elusolenditega.

Visuaalse lapse peksmine nii, et ta ei nuta, on kõige kindlam viis visuaalse vektori säilitamiseks. Üleminek teisele, häiriv, nalja, mis toimub, loogiliselt seletamine, nuttimise lõpetamine, ähvardamine, hirmutamine - tähendab ka lapse visuaalse vektori jätmist täitmata, arendamata ja täitmata. Selline inimene ei saa olla täiesti õnnelik ja annab seega õnne inimestele tema ümber.

Visuaalne vektor stressis avaldub hüsteerias, mitmesugustes hirmudes ja foobiates.

Kui olete mures selle pärast, kuidas laps mingil põhjusel nutma hakata, siis peaksite enne teiste heade nõuannete kuulamist mõistma, millised on teie lapse psüühika sisemised tunnused. Enne kui lapsed õpivad selgelt väljendama oma soovi, on lapse nutmine lapse heaolu näitaja.

Kui laps nutab, tunneb ta halba (füüsiliselt või vaimselt). Ükskõik, kuidas me hindame olukorda meie enda ideede prisma kaudu. Näiteks nutt nutab, kui seda muudetakse - ema võib sellisest käitumisest pahane ja nördinud, sest ta muudab oma määrdunud aluspesu puhtaks. Tegelikult on analoogvektoriga väikelapsel ebamugavustunne (nutt) kõigist uutest ja ebatavalistest.

Vanemate hirmud, et murenema manipuleerib vanemate nutma käitumise abil, et saada seda, mida nad tahavad, hoolimata täiskasvanute keelust, on vaja eristada lapse tegelikest vajadustest midagi. Mõnikord püüavad lapsed oma vanematele nutmise teel jõuda, et nad neile oma vajadusi edasi anda, kuid neid ei kuulda, nad ei saa aru.

Kui lapsed kasvavad, on nende vektorid selgemini nähtavad ja mingil põhjusel nutmine on visuaalse vektori ilming. Vaatajatel on tavaline, et "paneb elevandi lennult", et täita oma rolli ühiskonnas - luua kultuur, luua ilu, laulda armastust.

Lastele tuleks anda võimalus arendada oma visuaalset vektorit. Kaasa arvatud raamatute lugemise kaudu, andes võimaluse kangelasi kaastundega avaldada kaastunnet selle kohta, mis toimub elus. Kutsuda pealtvaatajat mitte nutma, mitte tundma samaväärset kõnet „mitte elada”.

Lapsed ootavad meie arusaamist, õiget lähenemist, siis on nendega vähem probleeme või üldse probleeme ei teki. Liituge Juri Burlani tasuta online-loengutega ja te saate sügavamalt mõista oma last, tema käitumist ja ennast ning unustada laste kapriisidest. Registreeru siia.

Foorumi sait Nanny.ru

Laps nutab / nutab mingil põhjusel

  • Nagu
  • Ei meeldi
katerina 02.09 2005

  • Nagu
  • Ei meeldi
Arst 02 september 2005

Tere, Catherine.
Esiteks pisarate kohta.
1. Oma iseloomu järgi on poegivad poisid, kuid teie väike poeg ei näe teie kirjelduse põhjal selliseid poisid. Seetõttu võin eeldada, et tema pisarad tunduvad teile ainult "ebamõistlikud", aga mitte oma pojale. Seetõttu on mul veel üks küsimus:
- Rääkige mulle rohkem poisi iseloomu kohta - kes perekonnas armastab kõige rohkem? Kuidas suhelda lähedaste ja teiste lastega inimestega? Kas ta on liider või ori? Kas te viite ta mis tahes klassidesse? Millised on teie nõuded?
2. Teie "paigaldamine" "ärge nutke - sa oled mees" - katastroofiliselt vale. Mõnikord võtan vastu täiskasvanud psühholoogi ja kohtun pidevalt meestega - nende emade ebaõige paigaldamise ohvritega. Fakt on see, et inimene on ka mees, ja emotsioonid, nagu naine, ei ole temale võõrad. Sealhulgas pahameelt, ebakindluse tunnet, enesekindluse puudumist, nõrkustunnet, kellelegi kasutu ja nii edasi. Aga see "paigaldus" "Ära hüüa - sa oled mees!" See viib ainult neuroosidele, südameinfarktidele ja muudele probleemidele - lapsepõlves, noorukieas ja täiskasvanueas, sest need õnnetud poisid, keda lapsepõlves keelati, ei tea, kuidas, ja ei saa karta nutma pisaraid, mis neil on sees! Lõppude lõpuks on nad mehed! Seetõttu oleksin ettevaatlik, et mitte tulevast neurootilist ja võimalikku südameinfarkti esile kutsuda. Ärge kuritarvitage seda fraasi, kuid parem on see oma pedagoogilistest kõnedest välja jätta. Poisi poiss on üles kasvanud väga erinevalt: nad õpetavad teda andma oma emale kätt, kui ta näiteks lootust läbib. Aidake kott kauplusest kanda. Et pesta tassi minu taga - kuna vanaema (või ema) on väsinud. Ja nii edasi.

Nüüd astma kohta. Jah, astma ei ole mitte ainult nn tõeline, vaid ka psühhosomaatiline (nii psühhosomaatilised haigused kui ka lastel ja täiskasvanutel on ka sellised haigused nagu gastriit, haavand, neurodermatiit). Mis on psühhosomaatiline haigus? See on siis, kui lapsel on psühholoogilisi probleeme, kuid ta ei saa neid lahendada ega isegi oma vanuse tõttu mõista, palju vähem verbaalseks, see tähendab, et need on sõnadesse pandud. Ja siis - teatud vaimse meigi lastel - läheb see psühholoogiline probleem keha tasemele. Seega püüab see probleem ise keha tasandil deklareerida - see on juba SOS-signaal. Võrreldes asjaolu, et aasta jooksul ei toimunud paranemist, et poiss nutab tihti, võin eeldada, et tema astma on psühhosomaatilise päritoluga. Kahjuks on selles olukorras praktiliselt väga raske aidata. Isegi kogenud lapse psühholoogid ei vasta alati psühhosomaatilistele sümptomitele.
Sina, Catherine, peate näitama oma pojale täisajaga psühholoogi.
Kuid kui ma saan aru oma pisarate põhjusest, siis võib-olla ma saan sulle midagi aidata.
Vahepeal ootan teie üksikasjalikke vastuseid teie küsimustele!

  • Nagu
  • Ei meeldi
katerina 06 sept. 2005

Elena Viktorovna, tere jälle! See on "poiss" poisi ema.
Jah, muidugi, tema pisarad ei ole ilma põhjuseta. Mulle tundub aga, et need põhjused, miks ta hüüab, ei ole alati nii olulised. Jällegi, kui ta tabab ja valutab, kannatab ja ei hüüa! Aga kui midagi ebaõnnestub (joonistada, kujundada disainer), kui ta, kellega ta ootas, ei tulnud teda külla külastama, isegi kui jope tõmblukk ei ole kinnitatud, hüüab ta kõigepealt ja alles siis pöördub abi poole. Samadel juhtudel, kui ta tavaliselt küsib (ilma pisaradeta), ei keeldu ma kunagi teda abistamast ja ma ei "teda uppunud" selle eest, et midagi ei tööta talle. Vastupidi, ma julgustan.
Ja mida võib öelda selle kohta, et ta mõnikord sellises meeleolus ärkab, kui piisab sellest, et teda teda nutma panna?

Nüüd vastan teie küsimustele:
Kes peres armastab kõige rohkem? Mu abikaasa ja me lahutasime, kui mu poeg oli 3 aastat vana. Ta elab koos minuga, mu abikaasa viibib nädalavahetusel 2 päeva. Ta on ka pisaravastane (ta tunnustas spetsiaalselt!). Tõeline abikaasa järgib poliitikat, et lapsele tuleks anda võimalus nutma, kui ta seda soovib. Ja ta kiidab teda alati, kui ta nutab, kuni ta rahustab. Minu abikaasaga on suhteliselt suhteliselt suhteliselt tavalised suhted, ei tähenda laps meie vahelisi konflikte. Keda ta tahab raskemini mõista. Aga ta ei suuda oma isa väga palju, seega suurenenud iha teda. Meie isa on lapsele väga suur autoriteet.
Milliseid suhteid lähedastega ja üldiselt inimestega? Laps on väga seltskondlik, ütleksin - giperpoditelny, muide, kui nad teda meeskonnas ei pööra, võib ta ka nutma (vaatasin teda lasteaias). Sõbralik, mitte-agressiivne (pean teda õpetama, et muuta, või esmakordselt kaebas, kui ta lasteaias solvunud), mõistlik (alati üritab mõista või seletada, miks see juhtub või mis juhtub), võite alati temaga nõus olla, mitte kangekaelne, kuid väga püsiv. Kui ta tahab midagi väga, siis saavutab ta selle üksteise abil. VÄGA DIPLOMATIC!
Leader või järgija? Ma ütleksin, et ta tahab olla alati tähelepanu keskpunkt, kuid ikkagi ta juhib. Nende haldamine on lihtne, see teeb mind närviliseks.
Kas ma viisin ta klassi? Lisaks lasteaiale ei viinud nad kunagi. Nüüd korraldage basseinis. Käisin esimest korda lasteaias 3-aastaselt (ta ei meeldinud seal ja ma võtsin selle ära), siis 3,9 korda. Alates teisest kõnest läks kõik hästi! Ta armastas lasteaeda, esimene kuu ta lendas, ja siis ta jahtus. Ma saan aru, et meeskond ei olnud väga hea ja paljud lapsed talle ei meeldinud. Ja aias ilmus. Õpetajad ütlesid üldiselt, et ta on lasteaia jaoks ideaalne laps. Ainult kõige aeglasem riietatud. Nüüd, haiguse tõttu, võtsin ta lasteaiast.
Minu nõuded lapsele. Pean ütlema, et olen tõesti vähe üllatunud nõuetega. Asjaolu, et ma õpetan teda nii ema kui ka isa jaoks (isa annab lapsele ainult rõõmu ja toob mind üles), paneb mind liiga nõudlikuks. Laps on modaalne, ei ole kunagi olnud probleeme toidu või magamisega. Põhinõuded: haridus, kinnipidamine, sõltumatus (mõõdukas), hüsteeria puudumine ja "kerjamine", et mitte solvata teisi lapsi. Nüüd ma võitlen valede ja ahnusega.

Ma võin isiklikest märkustest lisada - ta kardab väga. Ma ei taha uskuda, et see oli mina, kes teda hirmutasin (ma ei teinud seda kunagi, püüan alati olla demokraatlik ja anda talle õigus valida), kuid ta kardab liiga, et teda karjuvad. Seega, ettevaatus ja valed.

  • Nagu
  • Ei meeldi
Myshun 19. november 2005

Tere, Elena Viktorovna!

Ma jälle teile. Sasha on viimasel ajal, hästi, sõna otseses mõttes mingil põhjusel pidevalt ärritanud: ta kukkus, ja ma näen, et see ei olnud valus, nad ei lasknud tal prügi sattuda (ma seletan iga kord, miks see on vale), nad panid mind mähe, nad võtsid mobiiltelefoni ära (2 sekundit tagasi)., ei saa mingil moel ümber pöörata, see on see, mida ma mõistan, miks ja miks ei ole mõnikord üldse selge. Täna märkasin: ühe tunni pärast virutasin ma 10 korda ja see oli hommikul, kui olin pärast magamist veel rõõmsameelne. Eile oli mul huvitav hetk üldiselt, mu isa (oli Sasha lähedal) tabas midagi müra, nii et Sasha hakkas ka segama. Ma arvan, et ta võib-olla juba sattus harjumusesse iga stiimuli? Ja kuidas seda lõigata?

Teine huvitav hetk: süles ei saa ta kõik pool päeva nuttida, et seal ja kodus.. Jah, ja isa ei ole nii tihti. Võib-olla minus? Isegi ärritav algab neid nutt konstantsena. Kuidas reageerida? Kui midagi tõesti ebaõnnestub: hankige raamat, vabastage kott mänguasjadega, aitan, kui midagi ei saa (tualettruumi ronida, prügi) - ma ütlen, et see on võimatu, ma võtan selle ära, mõnikord ma leian midagi, mis suunaks tähelepanu.

  • Nagu
  • Ei meeldi
Arst 21. november. 2005

  • Nagu
  • Ei meeldi
Myshun 21. november 2005

- Lõppude lõpuks reageerib laps kas üldisele atmosfäärile või ühele vanematest. Mulle tundub aga, et te ei peaks seda nii valusalt võtma.
-Sasha ei ole olemuselt võitleja. Ja harjuda sellega.


Tänan teid, Elena Viktorovna!

- Ilmselt mina :), sest isaga on ta palju rahulikum. Või tundub, et ma olen närvis.

  • Nagu
  • Ei meeldi
Arst 21. november. 2005

  • Nagu
  • Ei meeldi
Guest_tatiana70_ * 26. aprill 2006

  • Nagu
  • Ei meeldi
Arst 27 Apr 2006

1. Tüdruk on 7-aastane. Selline käitumine võib olla 7-aastase kriisi ilming. Lisateavet selle kohta saate siit:
http: //forum.nanya.r. showtopic = 24469

2. Te ei kirjutanud täpselt, millal käitumine muutus - kuu aega tagasi? Ja kas see langes kokku mingi muutusega tüdrukute elus (näiteks uus elu ei ole vanaema, vaid ema ja lapsehoidja, uue kooli ja nii edasi) - palun kirjutage.

3. Käitumine võib olla seotud tervisehäiretega. Soovitan teil külastada neuroloogi ja lastearsti.

4. Et soovitada, kuhu pöörduda, pean teadma, kus sa elad.

  • Nagu
  • Ei meeldi
Guest_kicik_ * 03.05.2006

  • Nagu
  • Ei meeldi
Arst 5. mai 2006

  • Nagu
  • Ei meeldi
Guest_kicik_ * 6. mai 2006

  • Nagu
  • Ei meeldi
Arst 07.05.2006

  • Nagu
  • Ei meeldi
Yeshgsch989 15. oktoober 2016

Tere, Elena Viktorovna!
Mu poeg on 5 aastat vana. Väga aktiivne, emotsionaalne ja vilgas laps. Samal ajal on üsna kuulekas ja distsiplineeritud. Probleem on selles, et ta nutab mingil põhjusel. Midagi ei tööta, keegi solvab või ärkab hommikul halva tuju ja - pisarad. Muide, kui ta kukub või tabab, püüab ta taluda ja „olla mees”, ta ei nuta, kui mitte väga valus. Tõsi, tantrum ei sobi kunagi.
Ma ei tea, kuidas vastata, kui minu arvates on pisaraid ebamõistlik. Varem peatusin mehe kasvatamise soovist, et ta nuttis koos range fraasiga: "kuivatage oma pisarad, sa oled mees" ja püüdnud teda mitte reageerida, kuni ta rahustab.
Siis sai laps astma. Aasta jooksul - ei paranenud. Hiljuti lugesin, et astma põhjuseks võib olla neparastenny negatiivne inimese emotsioon. Kas see nii on?
Millist käitumismudelit peaksin valima, et mitte kahjustada tema kasvatamist (mis pole veel väike mees, et minna järgmisel aastal kooli) ja mitte kahjustada tema tervist?
Tänan teid väga palju ette.

  • Nagu
  • Ei meeldi
lenasapfir 14. august. 2017

Meil oli selline olukord, psühholoog ütles, et tal ei olnud piisavalt tähelepanu.. Ma tahtsin rohkem vanemlikku armastust

Laps 3-aastane, nutab mingil põhjusel

Kodus - mis tahes põhjusel nutmine ja külastamine - eeskujulik laps

Kodus - mis tahes põhjusel nutmine ja külastamine - eeskujulik laps

Küsimus: Tere. Minu tütar on 3,5 aastat vana. Ta on väga emotsionaalne ja muljetavaldav. Viimased kuus kuud on muutunud liiga vägevaks. Ta nutab mingil põhjusel: midagi ei tööta, midagi on keelatud, ta istub ebamugavalt, ei mõista midagi. Pealegi on see käitumine tema sees ainult kodus. Lasteaias või külaskäigul on ta eeskujulik, kuulekas laps. Lisaks häirisid teda sageli õudusunenäod.

Me reageerisime oma käitumisele erinevalt, kuid tulemus on sama. Ja kui hakkate olukorda mõistma, hüüab ta isegi valjemini ja tugevamalt, olenemata sellest, kas te teda hirmutate või kahetsete. Oli vastuvõtul neuroloog. Ta diagnoosis: reps, neuroositaoline seisund, öösel hirmud. Registreeritud, et võtta Tenoteni üks kuu.

Ma töötan õpetajana, hakkasin märkama õpetaja tooni oma tütre suhtes, mis juhtub tahtmatult. Võib-olla see mõjutab tütre käitumist? Ütle mulle, palun, mis juhtub mu lapsega? Ja kuidas me temaga tegeleme päeva ja sellise nuttamise ajal? Tänan ette.

Lubov Goloshchapova, lapse psühholoogi vastused:

“Näitlik, kuulekas laps” on teie vastus teie küsimusele. See on tegelikult õudusunenägu. Miks sa seda vajad?

Kui sa suudad sellele küsimusele täielikult, põhjalikult ja ausalt vastata, siis kõik töötab teile.

Lust - nii oleks ilmselt võimalik lühidalt kirjeldada õpetaja jõupingutusi, mis lähevad valesse suunda.

Miks peab iga teine ​​isik, olenemata sellest, kas see on väike või vana või ainult täiskasvanu, järgima kõiki juhiseid? Kas tal on õigus oma arvamusele? Kas tal on lubatud tegutseda omal moel? Proovige, tehke vigu, leidke oma lahendusi, õppige uusi asju, õppige lõpuks?

Laps (inimene) jõuab sellesse maailma mingil moel vaimse ajapuudusega moron ja ignoramus. Vastupidi, tegemist on tarkusega, mis maksab palju rohkem kui ükski „ratsionaalne” vaimne ja intellektuaalne saavutus. See tarkus hõlmab kogu elu ja kogu maailma ning inimest ja kõiki teisi inimesi - üldiselt kõike, mis eksisteerib. Seda tarkust on vaja lugeda - ja see on midagi, mida iga hea, tõeline õpetaja peaks aktsepteerima. Tal on iga inimene. Kuid keegi kasutab seda ja keegi surub selle kaugesse nurka, nimetades seda "rumaluseks", "sallivuseks", "primitivismiks" ja muudeks ebatasaseks epiteedideks.

Mulle tundub, et see protsess üritab provotseerida oma lapsel - ja ta nutab ja mida veel teha? Ema on suur, tugev, “ta on minu kõike”, mida ma teen, kui ema on vihane minu vastu või solvunud?

See on lapsele tõeline katastroof - kui vanemad ise teda või tema tegusid ei aktsepteeri.

Laps, kellel on soolestik, tunneb, mida ta vajab. Te peate lihtsalt puudutama, sõrmega sõrmesse panema, aga sa ei saa, sa pead sattuma pudelisse ja keelama selle, siis peaksite kindlasti seda ütlema - aga kui sa ütled, kuidas siis saab olla oma emaga?

Laps ei saa õppida. Selline on tema olemus. Ta õpib igal teisel korral, imab kõike, testib kõike, püüab kõike - uusi lõhnu, uusi tüüpe, uusi helisid, uusi olukordi, uusi lahendusi, uusi suhteid. Teave. teave, teave... Ja pidev janu. Keelake - sulgege klapp - janu muutub talumatuks. Mida teha Talumatu stressi leevendamiseks võite nutma. See aitab õigel ajal.

Kuidas teie laps sööb? Kas sa kohtad teda kallis külalisena majas, kas te pakute talle seda ja seda proovida? Või süüa, mida sa ise valisid enne puhta tassi? Esimesel juhul näete te austust, usaldust ja armastust. Teiseks, usaldamatus ja repressioonid („Sa ei mõista midagi, nii et ma tean, et nii nagu ma ütlesin.”) See on põhimõte, mille kohaselt „kuulekus” on moodustatud. Ma kordan: see on uskumatus, austamatus ja mitte-armastus.

Nii toit kui ka vaimne toit, see tähendab teadmised ja mis tahes muud „toitu” on kõige paremini koheldavad, nagu meie pakkumine kallile külalistele - mida sulle meeldib?

Noh, pange ennast külalisele. Kas te lähete perenaise juurde, kes vaevu näeb sind lävel, juba kiirustades plaadiga ja lusikaga valmis? Ta arvab, et sa ei saa aru, mida sa tahad?

Vaba juurdepääs teadmistele (või toidule, samuti kõikidele muudele) on maksimaalne, mida saab teadmiste jaoks näljane jaoks teha. Ja lapsed tunnevad kogu aeg sellist nälga.

Põhimõtteliselt on täiskasvanutel pidevalt kohal, kuid mitte kõik täiskasvanud ei lase seda ilmuda. Ja minu arvates on õpetaja roll siin väga oluline. Ta on paljude teadmiste kandja, kes teab, kuidas neid "kokk" valmistada ja esitada neile sobivalt, näiteks lastele. Lihtsalt seeditav kujul. Ja kui publik tahab seda süüa või mitte, on see juba iga inimese, kuulaja, õpilase, lapse äri.

Saidi foorum

  • Nagu
  • Ei meeldi

katerina 02.09 2005

Mu poeg on 5 aastat vana. Väga aktiivne, emotsionaalne ja vilgas laps. Samal ajal on üsna kuulekas ja distsiplineeritud. Probleem on selles, et ta nutab mingil põhjusel. Midagi ei tööta, keegi solvab või ärkab hommikul halva tuju ja - pisarad. Muide, kui ta kukub või tabab, püüab ta taluda ja „olla mees”, ta ei nuta, kui mitte väga valus. Tõsi, tantrum ei sobi kunagi.

Ma ei tea, kuidas vastata, kui minu arvates on pisaraid ebamõistlik. Varem peatusin mehe kasvatamise soovist, et ta nuttis koos range fraasiga: "kuivatage oma pisarad, sa oled mees" ja püüdnud teda mitte reageerida, kuni ta rahustab.

Siis sai laps astma. Aasta jooksul - ei paranenud. Hiljuti lugesin, et astma põhjuseks võib olla neparastenny negatiivne inimese emotsioon. Kas see nii on?

Millist käitumismudelit peaksin valima, et mitte kahjustada tema kasvatamist (mis pole veel väike mees, et minna järgmisel aastal kooli) ja mitte kahjustada tema tervist?

Tänan teid väga palju ette.

  • Nagu
  • Ei meeldi

Arst 02 september 2005

Esiteks pisarate kohta.

1. Oma iseloomu järgi on poegivad poisid, kuid teie väike poeg ei näe teie kirjelduse põhjal selliseid poisid. Seetõttu võin eeldada, et tema pisarad tunduvad teile ainult "ebamõistlikud", aga mitte oma pojale. Seetõttu on mul veel üks küsimus:

- Räägi mulle rohkem poisi iseloomust - kes perekonnas armastab kõige rohkem? Kuidas suhelda lähedaste ja teiste lastega inimestega? Kas ta on liider või ori? Kas te viite ta mis tahes klassidesse? Millised on teie nõuded?

Sina, Catherine, peate näitama oma pojale täisajaga psühholoogi.

Kuid kui ma saan aru oma pisarate põhjusest, siis võib-olla ma saan sulle midagi aidata.

Vahepeal ootan teie üksikasjalikke vastuseid teie küsimustele!

  • Nagu
  • Ei meeldi

katerina 06 sept. 2005

Jah, muidugi, tema pisarad ei ole ilma põhjuseta. Mulle tundub aga, et need põhjused, miks ta hüüab, ei ole alati nii olulised. Jällegi, kui ta tabab ja valutab, kannatab ja ei hüüa! Aga kui midagi ebaõnnestub (joonistada, kujundada disainer), kui ta, kellega ta ootas, ei tulnud teda külla külastama, isegi kui jope tõmblukk ei ole kinnitatud, hüüab ta kõigepealt ja alles siis pöördub abi poole. Samadel juhtudel, kui ta tavaliselt küsib (ilma pisaradeta), ei keeldu ma kunagi teda abistamast ja ma ei "teda uppunud" selle eest, et midagi ei tööta talle. Vastupidi, ma julgustan.

Ja mida võib öelda selle kohta, et ta mõnikord sellises meeleolus ärkab, kui piisab sellest, et teda teda nutma panna?

Kes peres armastab kõige rohkem? Mu abikaasa ja me lahutasime, kui mu poeg oli 3 aastat vana. Ta elab koos minuga, mu abikaasa viibib nädalavahetusel 2 päeva. Ta on ka pisaravastane (ta tunnustas spetsiaalselt!). Tõeline abikaasa järgib poliitikat, et lapsele tuleks anda võimalus nutma, kui ta seda soovib. Ja ta kiidab teda alati, kui ta nutab, kuni ta rahustab. Minu abikaasaga on suhteliselt suhteliselt suhteliselt tavalised suhted, ei tähenda laps meie vahelisi konflikte. Keda ta tahab raskemini mõista. Aga ta ei suuda oma isa väga palju, seega suurenenud iha teda. Meie isa on lapsele väga suur autoriteet.

Milliseid suhteid lähedastega ja üldiselt inimestega? Laps on väga seltskondlik, ütleksin - giperpoditelny, muide, kui nad teda meeskonnas ei pööra, võib ta ka nutma (vaatasin teda lasteaias). Sõbralik, mitte-agressiivne (pean teda õpetama, et muuta, või esmakordselt kaebas, kui ta lasteaias solvunud), mõistlik (alati üritab mõista või seletada, miks see juhtub või mis juhtub), võite alati temaga nõus olla, mitte kangekaelne, kuid väga püsiv. Kui ta tahab midagi väga, siis saavutab ta selle üksteise abil. VÄGA DIPLOMATIC!

Leader või järgija? Ma ütleksin, et ta tahab olla alati tähelepanu keskpunkt, kuid ikkagi ta juhib. Nende haldamine on lihtne, see teeb mind närviliseks.

Kas ma viisin ta klassi? Lisaks lasteaiale ei viinud nad kunagi. Nüüd korraldage basseinis. Käisin esimest korda lasteaias 3-aastaselt (ta ei meeldinud seal ja ma võtsin selle ära), siis 3,9 korda. Alates teisest kõnest läks kõik hästi! Ta armastas lasteaeda, esimene kuu ta lendas, ja siis ta jahtus. Ma saan aru, et meeskond ei olnud väga hea ja paljud lapsed talle ei meeldinud. Ja aias ilmus. Õpetajad ütlesid üldiselt, et ta on lasteaia jaoks ideaalne laps. Ainult kõige aeglasem riietatud. Nüüd, haiguse tõttu, võtsin ta lasteaiast.

Minu nõuded lapsele. Pean ütlema, et olen tõesti vähe üllatunud nõuetega. Asjaolu, et ma õpetan teda nii ema kui ka isa jaoks (isa annab lapsele ainult rõõmu ja toob mind üles), paneb mind liiga nõudlikuks. Laps on modaalne, ei ole kunagi olnud probleeme toidu või magamisega. Põhinõuded: haridus, kinnipidamine, sõltumatus (mõõdukas), hüsteeria puudumine ja "kerjamine", et mitte solvata teisi lapsi. Nüüd ma võitlen valede ja ahnusega.

  • Nagu
  • Ei meeldi

Myshun 19. november 2005

  • Nagu
  • Ei meeldi

Arst 21. november. 2005

Sasat ei näe, on mul raske mõista, mida ta nutab. Ja ei näe, milline on teie pere atmosfäär! Lõppude lõpuks reageerib laps kas üldisele atmosfäärile või ühele vanematest. Mulle tundub aga, et te ei peaks seda nii valusalt võtma. Lõppude lõpuks on "kapriis" mingi närvisüsteemi vabastamine. Kui me ütleme, et Sasha päris papa närvisüsteemi (ja ma olen sellele arvamusele kalduv), siis see käitumine on täiesti õigustatud! Sasha ei ole olemuselt võitleja. Ja harjuda sellega. Ja te reageerite õigesti. Teine asi on see, et see võib olla tema individuaalne reaktsioon.

  • Nagu
  • Ei meeldi

Myshun 21. november 2005

- Lõppude lõpuks reageerib laps kas üldisele atmosfäärile või ühele vanematest. Mulle tundub aga, et te ei peaks seda nii valusalt võtma.

-Sasha ei ole olemuselt võitleja. Ja harjuda sellega.

Emotsionaalne laps: enda enda omamine maailmale

Emotsionaalne laps: enda enda omamine maailmale

On teada, et inimese iseloomu on väga raske, kui mitte võimatu muuta. Kuid võite proovida kompenseerida iseloomu liigset emotsionaalset olemust, arendades lapse enesekontrolli, vastupidavuse ja enesekontrolli tunnet.

Emotionaalsus (iseloomujoonena) ei ole inimese halb kvaliteet. See kõik on seotud selle koguse ja kvaliteediga. Paljud lapsed on loomulikult väga emotsionaalsed. Mõnikord võib väga väike laps, kui midagi ei lähe nii, nagu ta tahab, tekitab skandaali: ta hüüab, viskab mänguasju, langeb põrandale ja karistab, et on uriini. Mõnikord on see teesklemine ja laps pisarate kaudu jälgib, mis toimub, valmis lõpetama igal ajal, kui tema soovid on täidetud. Kuid mõnikord on see tõeline tantrum, mis tekkis nullist ülemääraste emotsioonide tõttu.

Laps läheb lasteaiasse ja tema emotsionaalsus hakkab mängima suhetes teiste lastega olulist rolli. Nad ei jaganud mänguasja, tahtmatult võtnud oma koha lauale, naersid valel ajal, puudutasid kätt riietusruumis - lapse emotsioon plahvatas konflikti, tülitses, nuttis ja lööb. Kui rahulolematuse põhjus on tõsisem, ei ole see nii poiste kui tüdrukute jaoks võitluses.

Aastate möödudes hakkab emotsionaalsus sooliselt erinema ja emotsionaalsest lapsest muutub inimene keeruliseks.

Poisid agressiivselt ja koheselt reageerivad igale (nende arvates) oma aadressi kalduvusele suuliste ohtude, solvangute ja ujukidega. Nii neid kui ka teisi, juba täiskasvanutel esinevaid ilminguid nimetatakse kollektiivselt soojast ja tasakaalustamata iseloomust.

Õpetaja kordab kaks seitsmendat klassiõpetajat, takistades tal õppetundi õpetamist. Seejärel järgneb ajakirjas päevikule ja lehele. Poisid reageerivad karistusele erinevatel viisidel: üks on rahulik ja teine ​​mitte: ta käsib õpetajaga, hüüdes kohutavalt tõendeid oma väärteo kohta ja ei suuda ikka veel rahuneda. Juba kella helistas, kuid ta püüab ikka midagi tõestada. Ühest küljest on tegemist aktiivse elukoha ja julgusega, aga teiselt poolt kõrgendatud emotsionaalsusega, mis võib mõnikord põhjustada väga tõsiseid tagajärgi.

Ljudmila Tretjakova oma raamatus “Vene krunt” räägib Aleksandr Sergejevitši Puškini pojapoeg Leonty saatusest:

„Petr Petrovitš Lanskoy (Natalia Nikolaevna teine ​​abikaasa) tuvastas Leonty'i Page Corpsis. Ükskord, olles lahkunud kehapartnerist, tõmbas Leonty raevu sobitades oma küljele pisut. Otsustades, et ta sai mõrvaraks, lahkus ta korpusest ja jooksis koju. Kahjuks ei olnud "vanaisa Lansky". Leonty leidis oma kontoris revolveri ja laskis end rinnale. Haav ei olnud surmav. Leonty salvestati, kuid kuuli ei saanud eemaldada. Selle kohutava juhtumi hetkest alates hakkas ta epilepsiahooge. Loomulikult pidin ma lehekülgede korpusele ristima panema. Lanskil õnnestus suurte pingutuste ja murede kallal lahendada see lugu ja tuvastada Leonty mereväes, pärast lahkumist, mille ta sai auastmehe auastme ja tõusis teise astme kapteniks. "

Tundub, et kui emotsioonid tulevad, kui sa pole kunagi mängus partnerit näinud, kas te võite ette kujutada, millist inimest ta on ja temaga esimesena ja viimasel korral suhelda? Aga ei. Mõned noorukid võetakse lõpututesse verbaalsetesse võitlustesse, täis solvanguid ja ähvardusi, psüühikat, karjuvad mängu ajal, muutuvad näos ja ei saa end monitorist eemale rebida. Suhtlemisel suhtlusvõrgustikes ja foorumitel, mis vastavad teisele vaatenurgale, hakkavad nad vihastama, saadavad palju sõnumeid ilma kirjavahemärkideta, kirjavigu ja arvukalt hüüumisi ja muid märke, kuigi nad kirjutavad rahulikus olekus täiesti erinevalt. Minge kiiresti vastaste solvangutesse, rikutud suhteid kõigi ja sageli osutuma kogukonnast väljasaatmiseks.

„Ma näen tihti kedagi vihast, mures, meeletult jne. Internetis. Sotsiaalsetes võrgustikes, vormidel jne Kas on normaalne, et inimestel on internetis emotsioone teiste inimeste käitumise tõttu tekstivormingus? "

Nagu on teada, on normaalsuse piire raske kindlaks määrata, kuid iseloomu kõrgendatud emotsionaalsus on tavaliselt ka palja silmaga selgelt nähtav.

Huvitaval kombel määratlevad lapsed selgelt oma emotsionaalsed klassikaaslased, kutsudes neid lühikeseks ja tühistama sõna "psühho". Mängu "tuua psühho" populaarsus on muutumatu, eriti algkoolis ja keskkoolis. Mõnikord mõistab emotsionaalne laps, et nad on tema naljakas emotsionaalse reaktsiooni tõttu vigastatud, kuid ta ei saa peatuda. Pisarad - üks nendest reaktsioonidest. Ja kui tüdrukutele on see lubatud juba pikka aega, enamik kooliõpilasi ei hüüa enam ja ei austa seda “tüdrukut” oma kaaslases.

„Ma ei tea, mida teha. Mu poeg on 9-aastane. Ta hüüab sageli mingil põhjusel. Solvunud ja nutt. Ta on toonud ja ta on pisarates. Sellest probleemist. Kus iganes ta on teiste lastega, on ta kiusatud. Oma vanuses on lõbus laps tuua ja näha, kuidas ta nutab. Läksin psühholoogi.. Mulle öeldi, et ta oli emotsionaalselt labiilne... "

On teada, et inimese iseloomu on väga raske, kui mitte võimatu muuta. Kuid võite proovida kompenseerida iseloomu liigset emotsionaalset olemust, arendades lapse enesekontrolli, vastupidavuse ja enesekontrolli tunnet.

Boris Akunini raamatust "Kroonimine":

Kuidas arendada enesekontrolli, vastupidavust ja enesekontrolli?

1. Küsigem endalt: kui me oleme emotsionaalsed?

2. Mis on hea ja mis on halb?

Esimesed mõisted "mis on hea ja mis on halb", mida laps saab sinult ja võtab neid muutumatuks tõeks. Ütleme talle, et "psühholoogia" on halb ja "rahulik" on hea. On palju illustreerivaid näiteid: raamatute kangelased, joonisfilmid, filmid, oma sõbrad, tuttavad ja lõpuks ka ise. Arutage oma lapsega tegelike ja ebareaalsete tegelastega seotud tegevusi, keskendudes oma tähelepanu sellele, kuidas erinevad inimesed emotsionaalsuse suhtes käituvad. Samal ajal on väga oluline, et te väljendaksite oma selget heakskiitu või hukkamõistu märkide emotsionaalsete reaktsioonide suhtes. Lapsel peaks olema selge ettekujutus, et enesekontroll, enesekontroll ja enesekontroll rasketes emotsionaalsetes olukordades on lahe.

3. Ettenähtud on ette nähtud!

Pöörake tähelepanu lapsele, millised tagajärjed põhjustavad iseloomu liigset emotsionaalsust. Hinnates kellegi teise tegevust, rääkige otse: kuidas see nii oleks? Ja nüüd on see probleem!

4. Kontrollige lapse emotsionaalse käitumise olukordi igal võimalusel.

Kui näed, kuidas teie laps emotsionaalselt konfliktib teiste lastega oma süü tõttu, proovige kas peatada või mänguväljakust eemale viia. Emotsioonid kipuvad nagu tulekahju. Lisaks võib olla püsiv harjumus suhete emotsionaalseks selgitamiseks, mänguasjade viskamine kedagi ja võitlusse. Pärast igat sellist juhtumit väljendage selgelt oma halvustavat suhtumist tema käitumisse.

Koolis on sageli tegemist lapse ebakindlusega õpetajatele. Selle tavaline põhjus ei ole lapse pahatahtlik soov kedagi solvata, vaid lihtne suutmatus oma suu kinni hoida, see tähendab, et piirata oma emotsioone. Lapsele on vaja selgitada, et elus on selliseid hetki, kui on võimatu väljendada oma keele ketramist isegi siis, kui õpetaja on valesti. Loomulikult ei ole teil võimalik kontrollida lapse käitumist koolis "on-line", kuid oleks hea analüüsida seda olukorda kodus vale emotsionaalse reaktsiooni seisukohast.

5. Julgusta last iga enesekontrolli ja rahuliku käitumise puhul raskes emotsionaalses olukorras.

Kõik sõid rõõmuga jäätist ja tal oli lihtsalt kurguvalu. Aga ta ei vingunud, ei küsinud, vaid kõndis rahulikult normaalse (ja mitte solvunud) näo kõrval. Ja kuigi ta tõesti tahtis, ei näidanud ta seda.

Koolireisil sai parim sõber järsku teise tüdrukuga. Tõenäoliselt juhtus see juhuslikult, sest ei olnud tülisid. Ma oleksin surmaga solvunud ja nädala jooksul tülitsenud, kuid seekord jõudsin ma rahulikult üksi, ilma paari. Metroosõidul olid kõik juba koos sõitnud ja tüli ei realiseerunud.

Kolmas kord oli sunnitud ülesande ümber kirjutama. Varem hakkas ta vihastama ja vihastama, kuid seekord ta taandas ennast ja kirjutas ümber ilma kättemaksuta.

Seal on palju selliseid lihtsaid igapäevaseid olukordi, kus on palju parem hoida emotsioone tagasi kui lasta neid välja. Te ei tohiks sundida teda olema erinev inimene ja välistama emotsioonid oma elust täielikult, kuid on väga kasulik sisse viia oma enesekontrolli oskused, mis tulevikus aitavad vältida paljusid probleeme ja probleeme.

6. Kas eriharjutused enesekontrolli oskuste arendamiseks ja lapse treenimiseks.

Kui arvate, et lapse emotsionaalse käitumise parandamiseks on vaja teha erilisi jõupingutusi, saate kasutada spetsiaalseid harjutusi enesekontrolli ja teostuse väljavõtete väljatöötamiseks, mida saate hõlpsasti Internetis leida.

Kui arvate, et teie laps on liiga emotsionaalne:

- püüdke käituda rohkem ja rahulikult, kui ta on teie lähedal;

- näidata erinevatel näidetel lapse positiivset ja negatiivset emotsionaalset käitumist;

- laps peaks teadma, et liigne emotsionaalsus muutub sageli muredeks;

- kontrollida lapse emotsionaalset käitumist ja tegeleda olukordadega, mida te pole näinud; - Kiitke last tema enesekontrolli ja enesekontrolli eest;

- teha lapsega eriharjutusi emotsionaalse käitumise parandamiseks;

Allikad:
Kodus - mis tahes põhjusel nutmine ja külastamine - eeskujulik laps
Kodus - mis tahes põhjusel nutmine ja peol - eeskujulik laps Küsimus: Tere. Minu tütar on 3,5 aastat vana. Ta on väga emotsionaalne ja muljetavaldav. Ka viimased kuus kuud on muutunud
http://www.deti-club.ru/doma-plachet-po-lyubomu-povodu-a-v-gostyakh-primernyjj-rebenok
Saidi foorum
Array
http://forum.nanya.ru/topic/24440-rebyonok-plachetkhnychet-po-liubomu-povodu/
Emotsionaalne laps: enda enda omamine maailmale
On teada, et inimese iseloomu on väga raske, kui mitte võimatu muuta. Kuid võite proovida kompenseerida iseloomu liigset emotsionaalset olemust, arendades lapse enesekontrolli, vastupidavuse ja enesekontrolli tunnet.
http://letidor.ru/article/emotsionalnyy_rebenok_vladet_s_74661/

Populaarsed postitused:

50 eesmärki elus praegusel ajal Inimese elus 100 eesmärgi nimekirja roll ja tähtsus Hea päev, kallid lugejad... (10) Kagoceli hinnangud Komarovski gripile ja SARSile: lihtsaim juhend Mäleta kõige tähtsam asi: teie tegevuse taktika ei sõltu sellest, mida... (( 10) Kuidas saab mees skorpioni naiseks Kas SCORPIO mees murdab kellegi teise perekonna, otsides naist? Kas SCORPIO mees murdab kellegi teise perekonna... (10) Milliseid küsimusi sa võid mängida tõe või tegutseda 100 küsimusega, mida mees võib temalt küsida - sadu uuring 100 küsimust mees, mis saab... (10) Kui mees kardab suhete Kuidas teha kutt sa kardad kaotada seost kaks inimest, eriti kui... (9)

Kala armukade

Kuidas vabaneda armukadedusest

MÄRKUSED

Populaarsed postitused:

Kuidas armuda tüdrukuga pärast lahkumist Kuidas armuda endise tüdrukuga Tegelikult ei ole see nii raske, lihtsalt vaja... Meeste abielulahutuse etapid Maailm Mehed Abielulahutuse teema juurde naasmine ei saa aidata, kuid märgata, et naised saavad vabaks... Kuidas kahetseda meest sõnadega Kahju ja kaastunnet: mis vahe on? Kas kahju on alandada inimest? Kahetsus ja kaastunne:... Sõnad sõbrannale pisaraks Armastuse tunnistused proosas sõbranna Mu kallis, armastatud ja ainulaadne! Ma olen väga... Sõbralikud sõnad sõbrale Kuidas kirjutada lahkeid sõnu iga oma sõprade kohta 2. klassi kohta? Kuidas kirjutada lahkeid sõnu... Omadused düsfunktsionaalsele perekonnale Proovi sotsiaalsed omadused Täna esimest korda kohtusin vajadusega kirjutada õpilase perekonnale iseloomulik omadus. Proovid... Pettusekaasa naise lood Sin - puhtal neljapäeval See romantiline lugu juhtus ootamatult ja oli kõige uskumatuim. Siis on... Isiku iseloomulik näide näiteks isiklikest omadustest. Mida kirjutada isiklikes omadustes sisseastumise jätkamisel...

Õnnitleb meest oma sõnadega

25 komplimente mehele

Proosas, ma igatsen oma armastatud

С А М О Е П О П У Л Я Р Н О Е

Sõnad sõbrannale pisaraks Armastuse tunnistused proosas sõbrannale Mu kallis, armastatud ja ainulaadne! Ma tõesti... (7 818) Patu naise lugude reetmine - puhtal neljapäeval See romantiline lugu juhtus ootamatult ja oli kõige uskumatuim. Siis... (5 215) Milliseid küsimusi saab mängus tõest või tegevusest küsida 100-le küsimusele, kellele teda palutakse - sada küsimust 100-le inimesele, kes saab olla... (3 675) Ilus kiri sõjaväe kuttile Ilus kiri armastatud armeele Lemmik mees olema lähedane kohusetäitmisele ja sa... (3 633) Kiri poiss uuele aastale Kuidas õnnitleda armastatud meest uusaastal proosKuidas õnnitleda armastatud meest uusaastal... (3 254)

Loe Lähemalt Skisofreenia